如何成为卓越的大学教师

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肯•贝恩(Ken Bain)是美国影响较大的四个教学中心,即纽约大学优秀教学中心、西北大学瑟尔精英教学中心、范德比尔特大学教学中心和蒙特克莱尔新泽西州立大学教学资源中心的创始人,现为蒙特克莱尔新泽西州立大学教学资源中心主任,在教学研究方面有着丰富的理论和实践经验,曾获得多项全美教学奖,被誉为美国最好的老师之一。

出版者:北大出版社
作者:(美)肯•贝恩
出品人:
页数:192
译者:明廷雄 彭汉良
出版时间:2007年9月
价格:24.00元
装帧:平装
isbn号码:9787301122099
丛书系列:大学教师通识教育读本
图书标签:
  • 教育 
  • 大学教育 
  • 教师成长 
  • 方法论 
  • 教师 
  • 如何成为卓越的大学教师 
  • 教育教学 
  • 大学 
  •  
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本书是对不同大学和各个学科近百位卓越的教师长达15年的研究结果的总结。透过一个个生动的故事,本书为我们描绘了精彩教学的典范,举出了学生展现创意和发掘自己潜能的实例,揭示了卓越教师对学生产生持久积极影响的秘密。作者强调:卓越的教学是可以学习的。

本书不但是新、老教师增长见识和激发灵感的宝藏,对于有志成为大学教师的青年学生也是绝好的参考书,同时本书所得出的结论也应该是广大学生及其家长的兴趣所在。

具体描述

读后感

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买了一直没读,最近拿出来翻了几页,就被作业的轻松而又不失严谨的文字所打动,感谢翻译这本书的人,能原汁原味地还原作者的想法  

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题目很诱人,对我这样的年轻老师尤其有吸引力。 其实原文题目是说,“最好的大学老师是怎么做的?”好老师,尤其是好的大学老师,并不能订做。 对刚入职的青年教师,这本书有点玄,不能起到安慰剂的效果,因为它并未提供各类行之有效的“智慧小贴士”。 不过对我这种工作了...  

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题目很诱人,对我这样的年轻老师尤其有吸引力。 其实原文题目是说,“最好的大学老师是怎么做的?”好老师,尤其是好的大学老师,并不能订做。 对刚入职的青年教师,这本书有点玄,不能起到安慰剂的效果,因为它并未提供各类行之有效的“智慧小贴士”。 不过对我这种工作了...  

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买了一直没读,最近拿出来翻了几页,就被作业的轻松而又不失严谨的文字所打动,感谢翻译这本书的人,能原汁原味地还原作者的想法  

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早起读完<<如何成为卓越的大学教师>>,应该说这是一本好书,关于教育或者被教育,我们每个人都感受过,也在感受着,无论学校、家庭、公司还是任何场所,不仅仅对于孩子需要像书中所描述的那样的教育,成人也需要,让人们从中学会思考,学会学习的方法比单纯的分数更重要,但是...  

用户评价

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除非带着强烈的进取心和目的性去读,否则读不下去。翻译痕迹太重,美帝的思维很多也无法直接套用。但是干货还是有的,需要自己总结做笔记去挖掘。打铁还需自身硬,成为卓越的老师,也要有远大的志向和气魄的吧。

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米国的教育书比中国的板着面孔说师德说师风强多了

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新教工培训的火炬传递。

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要推荐学校买

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除非带着强烈的进取心和目的性去读,否则读不下去。翻译痕迹太重,美帝的思维很多也无法直接套用。但是干货还是有的,需要自己总结做笔记去挖掘。打铁还需自身硬,成为卓越的老师,也要有远大的志向和气魄的吧。

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