如何成为卓越的大学教师 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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肯•贝恩（Ken Bain）是美国影响较大的四个教学中心，即纽约大学优秀教学中心、西北大学瑟尔精英教学中心、范德比尔特大学教学中心和蒙特克莱尔新泽西州立大学教学资源中心的创始人，现为蒙特克莱尔新泽西州立大学教学资源中心主任，在教学研究方面有着丰富的理论和实践经验,曾获得多项全美教学奖，被誉为美国最好的老师之一。

出版者:北大出版社

作者:（美）肯•贝恩

出品人:

页数:192

译者:明廷雄彭汉良

出版时间:2007年9月

价格:24.00元

装帧:平装

isbn号码:9787301122099

丛书系列:大学教师通识教育读本

图书标签:

教育
大学教育
教师成长
方法论
教师
如何成为卓越的大学教师
教育教学
大学

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本书是对不同大学和各个学科近百位卓越的教师长达15年的研究结果的总结。透过一个个生动的故事，本书为我们描绘了精彩教学的典范，举出了学生展现创意和发掘自己潜能的实例，揭示了卓越教师对学生产生持久积极影响的秘密。作者强调：卓越的教学是可以学习的。

本书不但是新、老教师增长见识和激发灵感的宝藏，对于有志成为大学教师的青年学生也是绝好的参考书,同时本书所得出的结论也应该是广大学生及其家长的兴趣所在。

具体描述

读后感

评分☆☆☆☆☆

我曾经看过这一本书，整理文件发现了当时的笔记残体。只剩下11张便利贴组成。内容如下：【为什么人们需要记住细节性的知识？这一事实能帮助人们理解什么？它帮助你解决什么问题？】【没有经过预期失效的学习，便全盘接受--然后又将其逃入固有思维模式。】【知识是构建的...

评分☆☆☆☆☆

买了一直没读，最近拿出来翻了几页，就被作业的轻松而又不失严谨的文字所打动，感谢翻译这本书的人，能原汁原味地还原作者的想法

评分☆☆☆☆☆

“如何成为卓越的大学教师”这一问题的提出可谓恰逢其时。人们常常感慨，时下缺乏的不是学者，而是教师。随着大众化高等教育时代的到来以及整个学术生态的变化，教师与学生之间的关系、教学在大学中的地位已经发生了翻天覆地的变化：教学的地位一落千丈，师生关系日渐恶化...

评分☆☆☆☆☆

韩愈的《师说》一文将教师的功能定位为“师者，所以传道、授业、解惑也”，这几乎成为了我国关于教师的传统认识。然而，在新的时代背景下，随着现代大学的功能由单纯的育人功能向教学、科研、社会服务等多种功能的扩展，人们对教师尤其是大学教师的功能有了更深入的认...

用户评价

评分☆☆☆☆☆

我认为全书最关键的建议，就是鼓励大学教师以学生学习为中心，创造自然的批判性的学习环境。当然在中国的大学课堂里实施起来难免水土不服，多年受填鸭式教育和单一评价体系荼毒的中国学子很难快速适应不同的方式，动辄上百人的大班教学也让教师无心无力开展课堂改革。虽然现在也用上了很多工具、尝试了好些新的教法，但还是换汤不换药。中国的大学要能培养出世界一流的批判性思维和创造性思维的优秀孩子，还有很长的路要走。

评分☆☆☆☆☆

普通，有点作用，但不大。

评分☆☆☆☆☆

读过不后悔的书，自认为缺点有二：1、千篇一律的举例子，总结的乱七八糟。2、译者如果牛逼一点也许可以进行些本土化迁移，太尼玛美国式教育了。虽然又有点，可这大国政策方针于我一人只能一点点改变一哈了。

评分☆☆☆☆☆

此书是以美国为背景的，要成为其所标准的大学教师，必须要以中国为背景，进行本地化迁移。