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  我們如何學習 在線電子書 pdf 下載 txt下載 epub 下載 mobi 下載

我們把智力發展看做是：理解一大堆材料；學會如何學習（擴大理解），如何憑證據來推理，如何運用各式各樣的抽象概念，如何參與關於那種思維的談話（包括寫齣那種思維的能力），如何問些尖端高深的問題；運用所有這些能力的心理習慣。而個人發展則指瞭解自己（個人的曆史、情感、素質、能力、悟性、局限、偏見、自負，甚至各種感覺）以及做人的含義，也指對自身責任感和其他方麵的培養（包括道德培養），還指運用同情的能力以及理解、運用個人情感的能力。它也意味著養成保持和運用這些發展的心理習慣。

教師成長論~

新教工培訓的火炬傳遞。

等有教學經驗後再讀一遍

大學教育的根本，盡在此

前些時候有本有趣的書，書名是：《如何移動富士山：答得出來，才是頂尖企業要的人才》，書中介紹像微軟、惠普等大型企業徵選人才的考題，並說明這56道趣味考題如何考出人才的「全方位解決力」。這聽起來很吸引人，我們不妨也測試一下自己。場景是一所學校的師資徵選，考題是：...  

第三页第4行，”拉斯新建的表演艺术磁石学校“ 不知道是不是该翻译为：”拉斯新建的表演艺术魔术学校“？  

早起读完<<如何成为卓越的大学教师>>，应该说这是一本好书，关于教育或者被教育，我们每个人都感受过，也在感受着，无论学校、家庭、公司还是任何场所，不仅仅对于孩子需要像书中所描述的那样的教育，成人也需要，让人们从中学会思考，学会学习的方法比单纯的分数更重要，但是...  

韩愈的《师说》一文将教师的功能定位为“师者，所以传道、授业、解惑也”，这几乎成为了我国关于教师的传统认识。然而，在新的时代背景下，随着现代大学的功能由单纯的育人功能向教学、科研、社会服务等多种功能的扩展，人们对教师尤其是大学教师的功能有了更深入的认...  

教书两年，或是大班上课或是单独教导，在学生身上花了不少时间。结合教书两年来的自己的做法、体会再读此书，写点心得，和大家共勉。 1. 老师首先要对其授课内容有深入的了解（当然这是前提），更重要的是要懂得如何简化和解释复杂的学科，如何以令人振奋的洞察力切中事物的本...