具体描述
在现今这个多元世界中，学习文化人类学能让所有学生洞悉、探索我们置身其中的千差万别的世界。本书将人类学家的思考方式归结为11个问题，每章都以作者从事人类学研究的亲身经历开篇，并在文中进行详细剖析，生动地讲述了人类学的主要内容，有助于学生较快地掌握人类学研究人类行为和观念的 方法，学会像人类学家一样思考自己在现实生活中遇到的问题。
这本激动人心的新书引出了文化人类学思考方式的核心方式，并通过十一个问题让它们浅显易懂，告诉我们如何通过这些问题提高自己的认识水平。每个简短章节围绕一个问题展开，并附有练习和课堂演示，是一本上佳的人类学通识教科书。
作者简介
约翰•奥莫亨德罗（John Omohundro），纽约州立大学波茨坦分校人类学系杰出教学教授。从事文化人类学导论课程教学32年。主要研究领域为族群关系、社会网络、灾难影响、环境人类学。代表作《人类学入门：像人类学家一样思考》，此外还著有《人类学的事业》等。
目录信息
前言
本书的使用 人类学的问题
第一章 什么是文化？概念性问题
第二章 如何了解文化？自然性问题
第三章 这种实践与观念的背景是什么？整体性问题
第四章 其他社会也这么做吗？比较性问题
第五章 这些时间与观念在过去是什么样的？ 时间性问题
第六章 人类生物性、文化与环境是如何互动的？生物-文化性问题
第七章 什么是群体与关系？社会-结构性问题
第八章 这意味着什么？阐释性问题
第九章 我的观点是什么？反身性问题
第十章 我在下判断吗？相对性问题
第十一章 人们怎么说？对话性问题
结语 合而为一
词汇表
参考书目
· · · · · · (收起)
读后感
整本書討論了人類學研究人類行為和觀念的方法，並在最後以手機為引提供了人類學視角的實踐，是非常深入淺出且實用的一本教材。 第一章 概念性問題：什麼是文化？ 對於什麼是文化，學界討論得已經足夠多了，人類學家對文化的定義為：文化是一群人通過習得，對所作所為和每件事物...
评分人类学历史上是殖民者研究殖民地文化的工具。早期术语里有很多充满殖民色彩的词汇，如“他者”，类似于古代汉族口中的“蛮夷”。 作为教材，作者通过十一个问题阐述人类学研究方法，读起来并不枯燥。最后几章尤其有趣。现代观点认定为迷信的某些文化里仍现存的巫术，人类学视角...
评分写的不错 框架性 + 作者自己的经历 和不时引用的原文 收获挺大 无论是从事什么职业 举个例子 以前看过一个电影 太阳泪 刚开始看的的时候 感觉场面很好看 紧张刺激 后来就感觉这个是对当地各个派系之间冲突的干涉，现在又看 其实人类有普世的价值的 起码这...
评分整本書討論了人類學研究人類行為和觀念的方法，並在最後以手機為引提供了人類學視角的實踐，是非常深入淺出且實用的一本教材。 第一章 概念性問題：什麼是文化？ 對於什麼是文化，學界討論得已經足夠多了，人類學家對文化的定義為：文化是一群人通過習得，對所作所為和每件事物...
评分整本書討論了人類學研究人類行為和觀念的方法，並在最後以手機為引提供了人類學視角的實踐，是非常深入淺出且實用的一本教材。 第一章 概念性問題：什麼是文化？ 對於什麼是文化，學界討論得已經足夠多了，人類學家對文化的定義為：文化是一群人通過習得，對所作所為和每件事物...
用户评价
极好，适合我这种半路出家但不可避免纠缠到人类学问题中的民间伪科学家反思自己的工作。
评分极好，适合我这种半路出家但不可避免纠缠到人类学问题中的民间伪科学家反思自己的工作。
评分许多年来，我一直怀有一个梦想，借用一位人类学同行的话说，“‘人类学导论’应该被列入大学的全校必修课里”，让每个年轻一代的学子，都有机会学习认识、理解、悦纳异文化的基本方式，发现本文化中富有时代意义的文化内涵，成为本书中提到的“改革者、批评家、科学家、人文主义者和世界主义者”。
评分每次坐地铁看这个都会睡着：）
评分所有人都值得一读
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