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叢小平作者

三輝圖書/商務印書館

三輝圖書

譯者

2014-3 出版日期

336 頁數

49.00 價格

平裝

叢書系列

9787100103541 圖書編碼

師範學校與中國的現代化在線電子書圖書標籤: 教育史曆史中國近代史教育民族國傢師範近代史教育改革

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發表於2024-12-22

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師範學校與中國的現代化在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

很好的視角和切入點，提齣的也是真問題（將師範學校作為一種社會機構放在中國現代化過程中考察，實則是要反思傳統/現代的二元論斷方式和直接用西方教育史對標中國教育問題的自我東方化的教育史研究路徑）。能感覺到資料和理論框架都很紮實，應該是經過美國社會科學研究和寫作方法嚴格訓練過的規範産物。

評分☆☆☆☆☆

漸入佳境的作品，尤其是5-7章，沒有辜負在《21世紀》上初次讀到第7章簡要內容時的興奮，證史紮實，釋史新穎而有說服力，更可貴的是指示瞭許多可繼續挖掘的方嚮。值一長評。

評分☆☆☆☆☆

覺得除瞭第七章，前麵也寫得很有意思。換一個理論上framing的方式，讀起來的感覺也就可能完全不一樣

評分☆☆☆☆☆

選題真好

評分☆☆☆☆☆

作者對西方教育史研究相當熟悉，對學術前史梳理與對話堪稱典範，受益匪淺。簡要談兩個論點，一全球化進程中的本地化問題，反映在大學史研究中則是最近齣現的一批研究抗戰時期大學內遷問題的論文，已成為大學史研究新熱點。二，師範生與共産革命的興起問題，王奇生先生在講座中曾屢次提及師範生這麼一批“二流”知識分子如何製造革命，新革命史研究者應予重視。另外，對葉文心提及的“異化的校園”（alienated academy）問題，個人感覺反而是本書說得通透。

師範學校與中國的現代化在線電子書著者簡介

叢小平曆史學博士，美國德州休斯頓大學曆史係副教授。主要研究領域為20世紀中國社會、近現代思想史、近現代婦女史、近現代教育史。本書英文版2007年由英屬哥倫比亞大學齣版社齣版，並獲中國留美曆史學會2008年傑齣學術貢獻奬。

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師範學校與中國的現代化在線電子書圖書描述

師範學校不僅在教育現代化中發生作用，見證瞭中國從農業社會嚮工業社會轉型過程中的社會改良與革命，更在許多重要的曆史時刻留下清晰的在場之證。

本書著眼於1897年第一所師範學校建立到1937年抗日戰爭爆發四十年間中師範學校的曆史，跨越教育史、政治史和社會史的界限，將師範學校的變遷作為社會變遷的一個側麵，討論師範學校變遷、教育改革與社會現代化轉型的復雜互動，為認識和評價中國現代化曆程提供瞭一個新的視角。本書所論，對20世紀的中國曆史具有相當的解釋能力，與當下社會也有著重要的相關性。

本書是對民國時期中國師範學校研究的重大貢獻。它使我們能夠理解，中國的鄉村社會和持續已久的封建製度何以在民國時期瓦解與轉型，以及是什麼導緻瞭1949年的變化。

——魏楚雄(George Wei)，澳門大學曆史係

所有中國教育史領域的學者都會在這本專著中發現有益的內容，對女性史和中國共産黨的發展感興趣的讀者，也能就教育在構建新的民族國傢時的重要性找到一些新證據和材料。

——海倫·施耐德(Helen M. Schneider)，弗吉尼亞理工大學曆史係

在過去十年間湧現瞭很多對現代中國的教育和教育史的研究，叢小平的著作在其中尤為齣色，它著重研究瞭二戰前教師培育製度的社會作用。

——饒海蒂(Heidi Ross)，美國印第安納大學東亞研究中心

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師範學校與中國的現代化在線電子書讀後感

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记者：田波澜原载《东方早报》 http://epaper.dfdaily.com/dfzb/html/2014-04/25/content_884515.htm “乡村教师成为处于现代都市和传统乡村之间的‘夹缝人’。”这是美国休斯顿大学历史系副教授丛小平在《师范学校与中国的现代化：民族国家的形成与社会转型（1897-1937）...

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