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叢小平作者

三輝圖書/商務印書館

三輝圖書

譯者

2014-3 出版日期

336 頁數

49.00 價格

平裝

叢書系列

9787100103541 圖書編碼

師範學校與中國的現代化在線電子書圖書標籤: 教育史曆史中國近代史教育民族國傢師範近代史教育改革

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發表於2025-02-02

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師範學校與中國的現代化在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

覺得除瞭第七章，前麵也寫得很有意思。換一個理論上framing的方式，讀起來的感覺也就可能完全不一樣

評分☆☆☆☆☆

師範這個角度和綫索非常好，但其實關於書名中的現代化、民族國傢、社會轉型三大標簽論述得都遠遠不夠。後半部分相對來說精彩一點，師範學校與中共發展之間的關係很有意思。

評分☆☆☆☆☆

非常精彩，問題意識極佳。後接劉昶Modern China文章。叢小平此著將清末開始的教育現代轉型過程納入nation building和國傢權力的嚮下滲透視角，曆史敘述及分析俱佳。涵蓋內容豐富：一個國傢能力不足的政府如何利用教育試圖控製、改造基層社會，嚮民眾宣傳構建統一的國族認同；地方精英利益如何在分裂政權影響政策，及其對城鄉差距、社會流動的影響；新學製塑造瞭新的社會不滿群體，本意加強國傢控製的師範學校成為瞭革命者的溫床和訓練營。從帝製時期的科舉到當代中國，教育從來都是一個核心政治經濟學問題，而不僅僅是人力資本的生産。

評分☆☆☆☆☆

關於鄉建與鄉村師範教育兩者的關係論述是全書的高潮，論述有見地，具有啓發性，此領域值得深入討論。作者文字功底很好。雖然是史料論證基礎上的著述，但沒有一般此類著作行文乾燥乏味，當然更沒有某些思想史研究者刻意藻飾的毛病。關於女性教育的討論占瞭四分之一強的比例，個人覺得可能有時這樣反而會導緻論點過於偏移，畢竟女性師範教育的問題牽涉麵更為廣泛，不能簡單地統攝到中國的現代化這一論題下。

師範學校與中國的現代化在線電子書著者簡介

叢小平曆史學博士，美國德州休斯頓大學曆史係副教授。主要研究領域為20世紀中國社會、近現代思想史、近現代婦女史、近現代教育史。本書英文版2007年由英屬哥倫比亞大學齣版社齣版，並獲中國留美曆史學會2008年傑齣學術貢獻奬。

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師範學校與中國的現代化在線電子書圖書描述

師範學校不僅在教育現代化中發生作用，見證瞭中國從農業社會嚮工業社會轉型過程中的社會改良與革命，更在許多重要的曆史時刻留下清晰的在場之證。

本書著眼於1897年第一所師範學校建立到1937年抗日戰爭爆發四十年間中師範學校的曆史，跨越教育史、政治史和社會史的界限，將師範學校的變遷作為社會變遷的一個側麵，討論師範學校變遷、教育改革與社會現代化轉型的復雜互動，為認識和評價中國現代化曆程提供瞭一個新的視角。本書所論，對20世紀的中國曆史具有相當的解釋能力，與當下社會也有著重要的相關性。

本書是對民國時期中國師範學校研究的重大貢獻。它使我們能夠理解，中國的鄉村社會和持續已久的封建製度何以在民國時期瓦解與轉型，以及是什麼導緻瞭1949年的變化。

——魏楚雄(George Wei)，澳門大學曆史係

所有中國教育史領域的學者都會在這本專著中發現有益的內容，對女性史和中國共産黨的發展感興趣的讀者，也能就教育在構建新的民族國傢時的重要性找到一些新證據和材料。

——海倫·施耐德(Helen M. Schneider)，弗吉尼亞理工大學曆史係

在過去十年間湧現瞭很多對現代中國的教育和教育史的研究，叢小平的著作在其中尤為齣色，它著重研究瞭二戰前教師培育製度的社會作用。

——饒海蒂(Heidi Ross)，美國印第安納大學東亞研究中心

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師範學校與中國的現代化在線電子書讀後感

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记者：田波澜原载《东方早报》 http://epaper.dfdaily.com/dfzb/html/2014-04/25/content_884515.htm “乡村教师成为处于现代都市和传统乡村之间的‘夹缝人’。”这是美国休斯顿大学历史系副教授丛小平在《师范学校与中国的现代化：民族国家的形成与社会转型（1897-1937）...

評分☆☆☆☆☆

《师范学校与中国的现代化：民族国家的形成与社会转型（1897-1937）》一书源于丛小平副教授的博士论文，该书英文版于2007年由英属哥伦比亚大学出版社出版，荣获中国留美历史学会2008年杰出学术贡献奖。在该书中，作者跨越历史学、教育学、社会学和政治学等学科，建立在丰富的学...

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