我的自学小史 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
梁漱溟（1893—1988），著名哲学家、教育家、社会活动家、爱国民主人士，主要研究人生问题和社会问题，现代新儒家的早期代表人物之一，有“中国最后一位儒家”之称。梁漱溟受泰州学派的影响，在中国发起过乡村建设运动，并取得可以借鉴的经验。在半个多世纪里，他发表了大量有影响的著作，主要有：《东西文化及其哲学》、《印度哲学概论》、《乡村建设论文集》、《乡村建设理论》、《中国文化要义》等。
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《我的自学小史》是梁先生于1942年时，将自己“自幼修学，以至在某些学问上‘无师自通’的经过，叙述出来给年青朋友，未始无益。”全篇文字简短，叙事朴实、精彩，全文从家庭出身写起，讲述了一个“瘠弱而又呆笨的孩子”受家庭、社会，以及各种思想的影响，通过自学，渐渐领悟学识真谛，步入学识殿堂。同时，本书还加上两篇文章：《如何成为今天的我》与《自述》。《如何成为今天的我》是梁先生1928年在广州中山大学给青年学子的讲演，里面详细地剖析了自己的心路历程。《自述》为梁先生1934年所作的长篇讲话，是他当年向众多青年学者讲述自己学术成长的历程。这两篇文章与《中学图书馆文库：我的自学小史》的内容形成互补，从中可以看到梁先生的一生正是一个自学成才的极好实例。
具体描述
读后感
一个分析型的阅读者一定会对自己所读的东西提出许多有系统的问题。我们并不想在这里强调这个问题，因为本书主要就是在谈这个层次的阅读：本书的第二篇就是告诉你如何这么做的一些规则。我们要在这里强调的是，分析阅读永远是一种专注的活动。在这个层次的阅读中，读者会紧抓住...
评分首先，这是一个问题，不是一个解决方案。 我只是一个科研路上的小白。我也不是一个有效率的自学者，甚至可以说我自学能力很差，由此原因，我在科研之路伊始之际，吃了很多苦头。老师给我一个方案或者一个问题，只要我以前没有学过这个方面的基础知识，总感觉头一下子大了，并产...
评分为什么许多人认为，比起辅助型学习，思考与非辅助型（或研究型）的自我发现学习更有关联，是因为他们假定阅读与倾听是丝毫不需要花力气的事。比起一个正在作研究发明的人，一个人在阅读资讯或消遣时，确实可能思考得较少一些。而这些都是比较被动的阅读方式。——难怪只会背笔...
评分这本书是追看的，像追剧一样。先是看了《这个世界会好吗》，梁老先生与美国学者艾恺的对谈，当时梁漱溟先生已近90岁高龄，但思维敏捷、看事通透，语言如蜻蜓点水一般像是不着痕迹，其实功力早就入水十分。梁老生的求学经历似乎并不复杂，也没有经过高深的专业训练，但他的学问...
评分我们生活在一个极度神秘的宇宙里。托马斯·爱迪生说：“我们对99%的事物的了解，远不到1%。” 不幸的是，很少有人意识到这一点。大多数人都认为自己知道得很多。我们知道自己的地址、电话号码和社会保险号。我们开车去上班时，知道该怎么走，也知道回家的路。我们知道汽车是靠...
用户评价
所写事实确实颇为有趣。
评分学问即要学而有问
评分①自学的根本在于一片向上心，不论何事，很少需要人督促，生活中有自觉。②人之所以有学问，是因为善于发现问题，做“问题中人”。③我看一个人或者国家，就是一团习惯。④乡村建设运动就是民众教育。
评分三星半。看书名似乎是学习方法论，实则更似一则小自传，其中不乏对自己政治社会思考的论述，是很诚恳的心路历程讲述。后半部分两篇讲话内容很深刻，可在我看来终究流于零散，且更多偏向于为自己的经历做辅助说明，不及老先生其他专门论述改革理念和社会理论的书那么成体系，读起来那么酣畅淋漓（也许是我对本书的定义先入为主了吧）。印象很深的几点：1.照顾并善用身体；2.父亲的“劝而不阻”；3.学问在问而不在知；4.哲学是少数天才享有的权利；5.不可轻量人；6.一个人，一个社会，不过都是一团习惯。
评分逐步阅读这套书。
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