我的自學小史 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
梁漱溟（1893—1988），著名哲學傢、教育傢、社會活動傢、愛國民主人士，主要研究人生問題和社會問題，現代新儒傢的早期代錶人物之一，有“中國最後一位儒傢”之稱。梁漱溟受泰州學派的影響，在中國發起過鄉村建設運動，並取得可以藉鑒的經驗。在半個多世紀裏，他發錶瞭大量有影響的著作，主要有：《東西文化及其哲學》、《印度哲學概論》、《鄉村建設論文集》、《鄉村建設理論》、《中國文化要義》等。
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《我的自學小史》是梁先生於1942年時，將自己“自幼修學，以至在某些學問上‘無師自通’的經過，敘述齣來給年青朋友，未始無益。”全篇文字簡短，敘事樸實、精彩，全文從傢庭齣身寫起，講述瞭一個“瘠弱而又呆笨的孩子”受傢庭、社會，以及各種思想的影響，通過自學，漸漸領悟學識真諦，步入學識殿堂。同時，本書還加上兩篇文章：《如何成為今天的我》與《自述》。《如何成為今天的我》是梁先生1928年在廣州中山大學給青年學子的講演，裏麵詳細地剖析瞭自己的心路曆程。《自述》為梁先生1934年所作的長篇講話，是他當年嚮眾多青年學者講述自己學術成長的曆程。這兩篇文章與《中學圖書館文庫：我的自學小史》的內容形成互補，從中可以看到梁先生的一生正是一個自學成纔的極好實例。
具體描述
讀後感
这本书是追看的，像追剧一样。先是看了《这个世界会好吗》，梁老先生与美国学者艾恺的对谈，当时梁漱溟先生已近90岁高龄，但思维敏捷、看事通透，语言如蜻蜓点水一般像是不着痕迹，其实功力早就入水十分。梁老生的求学经历似乎并不复杂，也没有经过高深的专业训练，但他的学问...
評分我们生活在一个极度神秘的宇宙里。托马斯·爱迪生说：“我们对99%的事物的了解，远不到1%。” 不幸的是，很少有人意识到这一点。大多数人都认为自己知道得很多。我们知道自己的地址、电话号码和社会保险号。我们开车去上班时，知道该怎么走，也知道回家的路。我们知道汽车是靠...
評分为什么许多人认为，比起辅助型学习，思考与非辅助型（或研究型）的自我发现学习更有关联，是因为他们假定阅读与倾听是丝毫不需要花力气的事。比起一个正在作研究发明的人，一个人在阅读资讯或消遣时，确实可能思考得较少一些。而这些都是比较被动的阅读方式。——难怪只会背笔...
評分一个分析型的阅读者一定会对自己所读的东西提出许多有系统的问题。我们并不想在这里强调这个问题，因为本书主要就是在谈这个层次的阅读：本书的第二篇就是告诉你如何这么做的一些规则。我们要在这里强调的是，分析阅读永远是一种专注的活动。在这个层次的阅读中，读者会紧抓住...
評分这是一本为阅读的人，或是想要成为阅读的人而写的书。尤其是想要阅读书的人。说得更具体一点，这本书是为那些想把读书的主要目的当作是增进理解能力的人而写。 这里所谓“阅读的人”（readers），是指那些今天仍然习惯于从书写文字中汲取大量资讯，以增进对世界了解的人，就和...
用戶評價
梁先生真是個誠懇的，嚮上心的謙謙君子。
评分主要自述瞭其一路經曆及思想轉變～～書很薄 不過也是大傢之作
评分與彭翼仲的關係值得關注
评分思考得深何懼“實用”
评分在我精神欠佳（因過度學習，忽略瞭身體）之時能夠在他人的引導下閱讀這本小書，實屬幸運。梁先生的自學方法、做人的準則都給我很大啓發。讀到最後一篇《自述》甚至有些驚喜和驚訝，因為梁先生當時也把解決中國問題之根本放在鄉村教育上。我自知學識、閱曆都不強，但是在思考中國之根本問題以及如何解決的時候，現階段我的答案與梁先生是一緻的，而社會上也已經有不少優秀的人在從事這一事業。讓我吃驚與驚訝的是，難道中國的問題幾十年未變？並且幾十年過去瞭，鄉村教育還是當務之急卻道阻且長嗎？
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