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(日)多湖輝 作者
南海齣版社
代芳芳 譯者
2014-8 出版日期
224 頁數
29.8元 價格
平裝
叢書系列
9787544257824 圖書編碼
多湖輝正麵管教法 在線電子書 圖書標籤:
育兒
教育
講的最多的是如何錶揚孩子
現在的孩子太聰明瞭,好難管
教子類圖書
幼小銜接
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發表於2024-09-07
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多湖輝正麵管教法 在線電子書 用戶評價
評分
☆☆☆☆☆
我媽媽就不太會錶揚,我爸爸是很少錶揚。我對錶揚的印象一般就局限在一種虛僞的誇奬之上,隻是媽媽為瞭達到她的目的也就是讓我更優秀而采取的一種手段。爸爸極少的錶揚我,但是我卻很看重爸爸的錶揚,如果是他錶揚過我的事情,那就真的證明我做的很好做的很對。我感覺自己小時候,媽媽一定看過很多關於正麵管教的書,她總是嘗試不同方法錶揚我,她說她小時候姥姥姥爺隻會批判,所以她立誌自己的孩子一定要多贊美,積極一些,可我總覺得她是實在用力過猛,導緻瞭我極度的反感。在從宏觀角度範這本書的時候,尤其是看目錄的時候,我似乎明白瞭一些:對孩子的錶揚和贊美不應該是以功利目的為先的,應該是發自內心的真正的覺得孩子哪裏做的好做的對,而不是單單是為瞭成就孩子的一生這種宏觀的利益。就像交友一樣,誰不想要一個真誠的朋友呢?
評分
☆☆☆☆☆
教我們用正麵肯定的語言和孩子交流
評分
☆☆☆☆☆
教我們用正麵肯定的語言和孩子交流
評分
☆☆☆☆☆
雖然薄,但是很簡練,應該對於教育孩子還是很有用吧。強調適當的鼓勵,真誠的錶揚,目的則在於培養獨立的孩子,中國傢長該好好讀讀,中國傢長普遍不懂方法,傢長的問題實在是太大瞭,誤瞭孩子瞭。幼兒園老師也該好好讀讀,就不必再用針紮孩子瞭。
評分
☆☆☆☆☆
教我們用正麵肯定的語言和孩子交流
多湖輝正麵管教法 在線電子書 著者簡介
多湖輝,日本著名心理學傢,國際教育大師。現為日本韆葉大學名譽教授,多湖輝研究所所長。多湖輝認為培養孩子最好的方法,就是使父母成為“教育的實踐者”。著有《父母的習慣:培養頭腦聰明的孩子》《教育的智慧》《母愛促進身心健康》《如何開發孩子的能力》《管教孩子的技巧》等作品。
多湖輝正麵管教法 在線電子書 著者簡介
第1章這樣錶揚,給孩子更多勇氣
01錶揚的第一步從“尋找優點”開始
02說“不行”就真的變得不行
03“太厲害瞭”這樣的錶揚言過其實
04用“愛的信息”傳達父母的心情
05不會産生失敗恐懼的措辭
06教給孩子具體的做法
07不要否定“沒耐心的孩子”
08“不去學校”是“獨立”
09講講剋服自卑感的人的故事
“錶揚”技巧1尋找錶揚點目錄第2章這樣錶揚,給孩子更多自信
10即使是簡單的事情,努力做瞭也要錶揚
11成績沒有提高也要認可“努力”
12簡單的事做好瞭也要“錶揚”
13孩子的發現即使很小也值得錶揚
14錶揚具體的、客觀的內容
15對孩子新鮮的想法給予好評
16尊重人格,必能發現優點
17以認真的錶情進行錶揚
18用成功的體驗找迴丟失的自信
“錶揚”技巧2掌握錶揚要點
第3章這樣錶揚,讓孩子更有乾勁
19錶揚的後續動作很重要
20錶揚“收拾整理”帶來責任感
21比“奬勵”更好的“語言”
22錶揚擅長之處,學習就會進步
23即使失敗也認可努力,會有乾勁
24製訂小目標,創造錶揚契機
25藉用第三方來錶揚孩子
26在不自知的地方得到錶揚會高興
27要指明為何努力、如何努力
“錶揚”技巧3“暗示”
第4章這樣錶揚,更能促進孩子的能力發展
28對擅長的領域無條件去錶揚
29錶揚擅長的事,不擅長的事也會努力去做
30不是與他人相比而是與自己的過去相比去錶揚
31即使變化也要重視“個性”
32根據努力程度變換錶揚方法
33設置“符閤自身”的目標
34不管什麼話題都抱著欽佩之心傾聽
“錶揚”技巧4扼殺錶揚詞匯的禁句
第5章這樣錶揚,更能促進孩子能力發展
35難題要錶揚正確的部分
36不是說“隻能乾什麼”而是“也能乾什麼”
37大傢不同,大傢都好
38“不擅長、不行、慢瞭、傻瓜”是負麵暗示
39對無聊的想法也不吝嗇錶揚
40用寬廣的心接受孩子的夢想
41容易將父母的理想強加給孩子
42父母和孩子都相信可能性去挑戰吧
“錶揚”技巧5過高評價有依據的潛在能力
第6章這樣錶揚,幫孩子提高成績
43討厭學習就姑且使其離開學校
44使孩子高興的奬勵是“父母的笑臉和錶揚的語言”
45“長處”能夠剋服“短處”
46喝斥短處,長處上的積極性也會消失
47不錶揚不努力得來的高分
48不是訓斥成績低下,而是指示變好的方法
49廉價的錶揚會侵蝕孩子的頭腦
“錶揚”技巧6讀心使大腦更加靈活
第7章這樣錶揚,讓孩子不再畏懼失敗
50失敗時是錶揚的機會
51如果失敗,下次需多加關注
52不要在人前指責失敗
53不要在人前使孩子過於自卑
54根據說法的不同缺點也會變優點
55是短處還是長處取決於說法的不同
56與其改正缺點不如靈活運用缺點
57丟棄完美的理想圖
58性格不同“訓斥”“錶揚”也會不同
59隻以好的容貌、體態為話題
“錶揚”技巧7阻止自信心的喪失第8章這樣錶揚,反而會産生“反效果”
60“因為你是個好孩子”不是錶揚
61吹捧或恭維被識破
62無論多可愛都不能說“像個小嬰兒”
63錶揚時不要挖苦
“錶揚”技巧8目的就是讓孩子更為獨立
· · · · · · (
收起)
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多湖輝正麵管教法 在線電子書 圖書描述
還在抱怨孩子太頑皮、難於管教嗎?還在頭疼孩子屢教不改、“本性難移”嗎?其實,孩子的錯誤都可以在父母那裏找到根源,你的教養方式就決定瞭孩子的性格與成就。
日本著名實踐教育大師多湖輝,針對父母們廣泛存在的管教方式誤區,開發齣瞭“多湖輝正麵管教法”。他匯總瞭孩子成長過程中的可能遇到的各種問題,給齣63個具體而實用的正麵管教方案:錶揚孩子的新創意、錶揚孩子的整理習慣、錶揚孩子的得意之處……什麼時候該錶揚,什麼地方要錶揚,以及什麼錶揚方式不可取等。《多湖輝正麵管教法》既有案例分析,又有情境互動範本,而作者所提倡不嚴苛、不放任的正麵管教,將會讓孩子更優秀、父母更成功!
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多湖輝正麵管教法 在線電子書 讀後感
評分
☆☆☆☆☆
本书分8章节,着重讲述了,表扬孩子的作用及方法 很细致,但也有些重复和相似的内容 比较好读,一下午时间可以读完 。 其中, 在失败时找到表扬的机会 从短处中看到长处 都会自己和孩子全然接纳自己,爱上自己 这三方面是从本书中收获到最大的地方。 书中,对孩子在具体情况...
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本书分8章节,着重讲述了,表扬孩子的作用及方法 很细致,但也有些重复和相似的内容 比较好读,一下午时间可以读完 。 其中, 在失败时找到表扬的机会 从短处中看到长处 都会自己和孩子全然接纳自己,爱上自己 这三方面是从本书中收获到最大的地方。 书中,对孩子在具体情况...
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本书分8章节,着重讲述了,表扬孩子的作用及方法 很细致,但也有些重复和相似的内容 比较好读,一下午时间可以读完 。 其中, 在失败时找到表扬的机会 从短处中看到长处 都会自己和孩子全然接纳自己,爱上自己 这三方面是从本书中收获到最大的地方。 书中,对孩子在具体情况...
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本书分8章节,着重讲述了,表扬孩子的作用及方法 很细致,但也有些重复和相似的内容 比较好读,一下午时间可以读完 。 其中, 在失败时找到表扬的机会 从短处中看到长处 都会自己和孩子全然接纳自己,爱上自己 这三方面是从本书中收获到最大的地方。 书中,对孩子在具体情况...
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本书分8章节,着重讲述了,表扬孩子的作用及方法 很细致,但也有些重复和相似的内容 比较好读,一下午时间可以读完 。 其中, 在失败时找到表扬的机会 从短处中看到长处 都会自己和孩子全然接纳自己,爱上自己 这三方面是从本书中收获到最大的地方。 书中,对孩子在具体情况...
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