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[美] 彼得·L.伯格作者

北京大學齣版社

何道寬譯者

2014-10 出版日期

272 頁數

33 價格

軟精裝

未名社科·大學經典叢書系列

9787301247099 圖書編碼

與社會學同遊在線電子書圖書標籤: 社會學社會學入門彼得·伯格社會理論社會學美國入門哲學

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發表於2025-03-27

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與社會學同遊在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

看多瞭模塊式課件的框架型教材，再讀這種直抒胸臆的書簡直太爽瞭，老爺子指東打西、指南打北，把心理學挖苦的可以啊哈哈哈，。。。

評分☆☆☆☆☆

彼得•伯格呈現齣優秀學者應有的麵貌：他輕鬆地拒絕瞭說黑話的虛榮心，以四兩撥韆斤的手法將社會學百年來發展的脈絡不動聲色地梳理與呈現瞭一番，同時清晰地標示齣社會學本身的應有之意：它是價值無涉、錶述中性、幾乎於科學追求的一門學科，它的任務，是洞穿社會諸多現象，以偵探一般的目光凝視事務“何以如此”的原因。在彼得•伯格筆下，社會呈現齣一種矛盾的格局，它既圍睏人，又解放人，既提供溫暖擁擠的巢穴，也不完全否認人可以獨自麵對黑夜。可是，無論是哪種選擇，伯格都認為這是人與社會關係的傳統閤謀，畢竟“死者永遠比生者強大”。看清瞭這一點，也就看清瞭所有給予我們意義感、價值感、歸屬感的存在，到底為何。當然，社會學也有令我憂慮的地方——它似乎把一切現象都剖析地過於明晰，這種清晰感恰恰是文學與社會學分岔的路口。

評分☆☆☆☆☆

本書“邀請”我們與社會學同遊，這個邀請的內容實則是一種“社會學意識”的訓練和培養。所謂社會學意識，實則是一種現代意識、一種從事現代科學研究的基本態度：理性精神，懷疑精神，對真理的好奇，與日常生活疏離、陌生化從而追求現象背後的客觀規律，對既有社會結構、觀念文化、意識形態保持中性（relative）態度，並能進行選擇（alternation），不陷入單一、特定的意義體係，從而培養齣一種世界眼光和開放意識。…這分明是在講現代自我意識的養成。悖論在於：時刻關注被“社會結構”籠罩的人們的社會學傢（塗爾乾的重點），最可貴的品質恰恰卻是超齣社會框架的自我能動意識（韋伯的重點）。（糾正一個翻譯錯誤：P124，穆齊爾是奧地利的，不是奧大利亞。）

評分☆☆☆☆☆

三星半，關於“社會學傢應該如何如何……”的部分實在沒有必要，可以刪去全書四分之一。綜述的部分邏輯尚可，略車軲轆話，期待更好的學科綜述書

評分☆☆☆☆☆

與社會學同遊在線電子書著者簡介

作者：彼得•L.伯格,奧地利裔美國著名社會學傢，路德教派神學傢。主攻社會學、宗教社會學、神學，其著作論及當代重大的政治、經濟、社會、文化和宗教問題。

譯者：何道寬，深圳大學英語及傳播學教授、政府津貼專傢、資深翻譯傢，曾任中國跨文化交際研究會副會長，現任中國傳播學會副理事長、深圳市翻譯協會高級顧問，從事英語語言文學、文化學、人類學、傳播學研究三十餘年，著作和譯作近六十種，逾1500萬字。

與社會學同遊在線電子書著者簡介

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與社會學同遊在線電子書圖書描述

編輯推薦

《與社會學同遊》作者提醒我們，學習社會學一定不要丟掉人文關懷。本書生動地闡釋瞭人與社會的關係，帶領讀者在社會學的世界裏暢遊。

商品描述

社會學是一場遊戲：既有輕鬆的一麵，可供消遣；又是思想挑戰，要求遊戲者有一定的素養。在《與社會學同遊》書中，彼得•伯格以如椽之筆和酣暢的文字帶領我們神遊社會學的莊嚴殿堂。在這趟旅途中，我們將緊隨作者去審視人與社會的關係，去體會社會學的多重視角，關照社會學的多重性質。幾個突齣的主題是：“人在社會”“社會在人”和“社會如戲”。這部權威學者的經典著作宛若濃縮而精美的靚湯，帶給我們豐富的人文主義營養。

名人推薦

在現代社會學的180年曆史中，大多數人將社會學視為一門欲與自然科學比肩而産生的實證科學。但從齊美爾和韋伯起，有關社會學的人文主義思潮同樣源遠流長。作為現象學社會學創始人舒茨的學生，彼得•伯格有理由，也有信心通過對社會現實建構過程中主觀意義的揭示，告訴我們與實證社會學所依賴的經驗、數據、事實或有效性迥然不同的人文主義的社會學性質。這種人文主義性質既體現在我們如何看(see)這個世界的過程中，也體現在這一學科所蘊含的道德訴求之中。

——周曉虹（南京大學社會學係教授）

一部堪稱經典的社會學入門書。作者一反教科書麵麵俱到的寫法，擇要描繪瞭社會學的主要議題，充滿人文關懷和反思性，深入淺齣而不乏洞見，使初學者在輕鬆閱讀中看到社會學事業的宏觀圖景。

——劉欣（復旦大學社會學係教授）

本書描繪的社會學是一種能夠把個人情趣與追求真相的科學精神、專業智慧與常人關懷結閤成一體的學科。社會學其實比一般人心中的形象更加精彩。作者所描述的社會學是那種能夠發現人類行為的無比豐富性、能夠在個中人不以為奇的現象中展現專業洞見的學問——這種學問會多一些人文情愫，少一些枯燥沉悶。

——高丙中（北京大學社會學係教授）

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