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教育哲學

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劉良華 作者
華東師範大學齣版社
譯者
2017-12 出版日期
0 頁數
0 價格
平裝
叢書系列
9787567528796 圖書編碼

教育哲學 在線電子書 圖書標籤: 教育哲學  新穎的教育哲學著作  教育學  劉良華教授  1   


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發表於2024-12-23

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教育哲學 在線電子書 用戶評價

評分

感謝[當當雲閱讀]提供電子文本。本書還是史論性大於[理論原創性],有『教育哲學的·中西各派彆的演繹史·概論』的興緻。――專題講稿升級為學術理論著作,還需要增加自己的理論原創思想濃度。

評分

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評分

“整個哲學史,就是一部尋找社會規律的曆史”,這話不嚴謹。“能夠”和“目的”顯然不是一迴事、“部分”也不能代錶“整體”。還有陳述康德對牛頓、盧梭的感嘆,再加上黑格爾的解釋,之後引齣《周易》,我有些理解不瞭。好像牛頓和盧梭的觀點一定是真理?《周易》與他們觀點類似,所以國人很早之前就窺視瞭真理?並且“人生而自由,卻無往不在枷鎖之中”和“然後知生於憂患而死於安樂”這兩句話有本質聯係嗎?盧梭提到的“人”,不管是奴隸還是主人,也無論是具有憂患意識的人還是沉浸於感官享受的人,都是如此。

評分

“整個哲學史,就是一部尋找社會規律的曆史”,這話不嚴謹。“能夠”和“目的”顯然不是一迴事、“部分”也不能代錶“整體”。還有陳述康德對牛頓、盧梭的感嘆,再加上黑格爾的解釋,之後引齣《周易》,我有些理解不瞭。好像牛頓和盧梭的觀點一定是真理?《周易》與他們觀點類似,所以國人很早之前就窺視瞭真理?並且“人生而自由,卻無往不在枷鎖之中”和“然後知生於憂患而死於安樂”這兩句話有本質聯係嗎?盧梭提到的“人”,不管是奴隸還是主人,也無論是具有憂患意識的人還是沉浸於感官享受的人,都是如此。

評分

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教育哲學 在線電子書 著者簡介


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教育哲學 在線電子書 圖書描述



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教育哲學 在線電子書 讀後感

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这本书个人不推荐,敬请刘老师及其拥趸原谅我的直率(草率)。 理由一:文题不符。名曰教育哲学,标题使人鼓舞,内容令君泄气,实则哲学观点之简单罗列,尤其是第2、3部分,美其名曰“述而不作”,恐属为己开脱,实则填充文本,确有注水之嫌。 理由二:逻辑混乱。以教育哲学之...

評分

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