具体描述
“那么，接下来会发生什么？”（《发条橙》）
“达洛维夫人说她会自己买花。”（《达洛维夫人》）
“这是我听过的最悲伤的故事。”（《好兵》）
“有一条真理举世公认：拥有大笔财产的单身汉，必定要娶个妻子。”（《傲慢与偏见》）
“多年以后，面对行刑队，奥雷里亚诺•布恩迪亚上校将会回想起父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。”（《百年孤独》）
……
一部小说从第一句话开始，就在告诉我们，它们愿意被怎样阅读，在暗示我们可以寻觅到什么。我们也是从这里开始，决定是否读下去、怎样去读。
作者简介
托马斯•福斯特（Thomas Foster）
美国密歇根大学教授，专长20世纪英国、爱尔兰及美国文学，教授经典文学和当代文学课程，同时教授创意写作。著有多部学术研究著作,及畅销文学阅读指南书How to Read Literature Like a Professor.
目录信息
引言 一部简短、混杂而独特的小说史
1 第一行和开篇的诱惑
2 在最明净的地区，你不能呼吸
3 这里谁说了算？
4 永远不要因为叙述者说话就相信他
5 一个安静微小的声音
6 用词语创造出来的人
7 当好小说里有大坏蛋
8 时间的波纹
9 普遍性就是特殊性
10 克拉丽莎的鲜花
11 灵魂转世
12 有生命的句子
13 淹没在意识流中
14 黛西家码头上的灯
15 关于小说的小说
16 旧瓶装新酒
课间休息 用耳朵来阅读
17 不可能吗？弃儿和玛奇，上校和小巫师
18 什么是大问题，或者，什么是小问题？
19 谁动了我的小说？
20 混沌的结局
21 小说中的历史，或者，历史中的小说
22 共谋论
结语 没有尽头的旅程
阅读书目 关于小说的批评
· · · · · · (收起)
读后感
顾名思义，这是一本讲阅读方法，也是讲文学（小说）创作的书，既然是理论性的作品就还是引用作者自己的文字来展示。在每章大致梳理提炼了一些文字，讲述其中心主题，不全面，也舍弃掉了大量示例，只是对这本书整体进行一些展示，仅为管中窥豹，也权当读书笔记。 另外，通读全...
评分读小说究竟能读出什么？《如何阅读一本小说》回答了这个问题。经验尚浅的读者只注意表面的情节，容易忽视埋藏其下的众多控制要素。叙事角度、句法风格、词汇选择等技术手段，才是小说如此精彩的最重要原因。这本书引导读者有意识地分析它们，从而将小说开掘得更深。 本...
评分别的我不知道，但是鲁迅一定是中学课本里接受最多人嘲讽的作者，原因不是别的而是那句：我家门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。 早在第一次看到这句话的时候，我的内心毫无波澜，甚至有点想笑。鲁迅这作家怎么能写出这样的句子？于是我在当周的周记上写：我有两个水杯...
评分用户评价
这本书真是太对我胃口了！我一直对文学作品抱有一种敬畏又好奇的心态，总觉得那些经典名著像是一座座高山，横亘在我面前，让我不知从何下手。拿起这本书，我立刻感受到了一种久违的轻松感。作者并没有用那些晦涩难懂的术语来堆砌篇幅，而是像一位老朋友一样，循循善诱地引导我进入小说的世界。他谈论的那些概念，比如“叙事声音的层次”、“人物弧光的构建”等等，都通过生动的例子被阐释得清晰明了。我尤其欣赏他对不同时期、不同流派小说的对比分析，那种洞察力让我仿佛一下子拥有了一双能看透文本表象的眼睛。读完之后，我不再仅仅是被故事吸引，更能体会到作者在字里行间埋藏的深意和精巧的布局。这不再是一次被动的阅读体验，而是一场主动的探索和对话。我迫不及待地想去重读我那些旧爱，用全新的视角去审视它们。这本书，与其说是一本“指南”，不如说是一把精巧的钥匙，为我打开了通往更深层审美体验的大门。
评分这本书给我最大的感受是，它极大地丰富了我的“阅读词汇”。以前看小说，我的感受词汇量非常有限，无非就是“好看”、“感人”、“情节紧凑”。这本书就像是给我配了一套高清的显微镜和滤镜。书中对不同叙事视角的微妙差异，例如第一人称叙事的不可靠性与第三人称全知视角的宏大叙事之间的哲学张力，分析得入木三分。我记得有一段关于“时间在小说中的非线性处理”的讨论，作者竟然能将抽象的物理概念与文学手法结合起来，读起来简直让人拍案叫绝。这本书的排版设计也很舒服，注释详尽，引用的范例来自的范围极其广阔，从早期的现实主义到后现代的解构主义，都有所涉猎，展现了作者深厚的学养。读完之后，我感觉自己像是一个刚刚学会了辨认音符的乐盲，现在终于能听到交响乐团中每一件乐器发出的独特声响了。
评分说实话，我原本对这种“教你如何阅读”的书持保留态度的，总觉得文学欣赏是一种非常私人的、难以言传的直觉活动，被条条框框框住岂不是失去了乐趣？然而，这本书彻底颠覆了我的看法。它不是在教我“标准答案”，而是在提供一套强大的分析工具箱。作者的语言风格非常老派，充满了知识分子的那种克制和严谨，但这种严谨恰恰赋予了文字一种不容置疑的权威感。他深入探讨了小说结构中的“张力点”是如何被巧妙地设置和释放的，并辅以大量来自世界文学史上的经典案例进行佐证。阅读过程像是一场严谨的学术研讨会，但又不失其作为文学作品本身的魅力。我特别喜欢其中关于“主题的潜意识投射”那一章，它让我开始反思，我们日常生活中接收到的信息，是不是也遵循着类似的叙事逻辑？这本书的价值在于，它提升了我的批判性思维，让我不再满足于故事的表层，而是开始探究其背后的文化土壤和作者的创作意图。
评分我得说，这本书的叙述方式非常具有侵入性，它不容许读者有丝毫的懈怠。作者似乎有一种近乎苛刻的完美主义倾向，对每一个细节的推敲都到了吹毛求疵的地步。他反复强调，优秀的文学作品绝不是偶然的灵光乍现，而是精心计算的结果。书中对“意象的重复与变奏”的分析尤其让我感到压力山大，他会详细拆解一个场景中，光线、色彩、气味是如何共同作用，构建出一种特定情绪场域的。这种解读方式，对于那些习惯于轻松阅读的读者来说，可能会显得过于“学术化”和“沉重”。它要求你放慢速度，甚至要反复回溯去验证作者的论断。但如果你愿意投入这份精力，你会发现自己对文本的掌握程度达到了前所未有的深度。这本书更像是一本需要反复研读的工具书，而不是一次性的消遣读物，它挑战了读者的耐心，但也回报以无价的洞察力。
评分这本书最棒的地方在于它的“同理心”。尽管它在分析技巧上极其专业，但作者始终没有忘记，我们拿起一本小说，首先是被“故事”所吸引的。他巧妙地将冰冷的技术分析，包裹在对“人”——那些小说中的角色——的深刻理解之中。他探讨了人物动机的复杂性，以及环境如何塑造了他们的悲剧或成功。我尤其喜欢他论述的“读者的在场性”——即读者如何通过自身的经验和期待，共同完成了文本意义的构建。这使得阅读不再是作者的独角戏，而是形成了一种三方的合作关系。这种观点极大地解放了我的阅读心态，让我敢于在某些地方提出与主流解读相悖的看法，因为我知道，我的感受和解读同样是文本意义的一部分。这本书让我重新爱上了阅读，因为它教会我，阅读本身就是一种充满创造力的行为。
评分重读，觉得还是四星比较合适。算是浅显的入门，并不深入。
评分这本书的好处，在于你不必被它说服，而是在于你将受到什么样的启发。不好的一点，就是太碎了，容易模糊方向。
评分2015年已读049。豆瓣标记已读的1600本(声明：很多压根没读懂，也不会读以致用，更不知道如何用它们改变世界、改变自己)。感觉在那种冷不防的幽默方面，不如伊格尔顿的如何阅读文学，作者的包袱安排比较明显。说正经的，此类书一出方法，二出解惑，三出人名。所得一当学好语言，文学永远有此门槛；二是尽快把人生120的小说拿来重读；三是知道了约翰福尔斯，他的作品早有了，却没有合适的动力推动开读，这下有了。四是有人作者，错过了就错过了，能读不能读，有时不会时过境迁。五是愈发偏向英伦系。
评分已买。面向大众的文学通识读物，写得比较生动。作者口味宽泛，评判标准也有很大的弹性，通俗小说和严肃小说兼容并包，像谈论尤利西斯一样谈论哈利波特。这种文学上的“民主制”大概是美国学界一个通病，想以此表示他并非一个狭隘的老古董。但我觉得有点媚俗了。作者对当代作者和古典作者一视同仁，这个态度是好的，毕竟小说发展几百年了，当代作品有其值得称道之处，和古典作品相比显示了不同面貌。推崇的作家以语言见长的为主，或说实验性强的作家更受青睐。乔伊斯、福克纳、伍尔夫、海明威、福尔斯、马尔克斯、纳博科夫、索尔贝娄、奥布莱斯、朱利安巴恩斯、托尼莫里森……当代年轻作家提到不少，库切也有专门讨论。奇怪的是，对奈保尔这样一位英美文学界重量级作家，不置一词。还有南方派作家如奥康纳、现实主义大家德莱赛，简直有意地视若无睹。
评分已买。面向大众的文学通识读物，写得比较生动。作者口味宽泛，评判标准也有很大的弹性，通俗小说和严肃小说兼容并包，像谈论尤利西斯一样谈论哈利波特。这种文学上的“民主制”大概是美国学界一个通病，想以此表示他并非一个狭隘的老古董。但我觉得有点媚俗了。作者对当代作者和古典作者一视同仁，这个态度是好的，毕竟小说发展几百年了，当代作品有其值得称道之处，和古典作品相比显示了不同面貌。推崇的作家以语言见长的为主，或说实验性强的作家更受青睐。乔伊斯、福克纳、伍尔夫、海明威、福尔斯、马尔克斯、纳博科夫、索尔贝娄、奥布莱斯、朱利安巴恩斯、托尼莫里森……当代年轻作家提到不少，库切也有专门讨论。奇怪的是，对奈保尔这样一位英美文学界重量级作家，不置一词。还有南方派作家如奥康纳、现实主义大家德莱赛，简直有意地视若无睹。
