小青之分析 在線電子書 圖書標籤: 潘光旦  曆史  心理學  學術  *太原·山西人民齣版社*  社會學  研究生  工具書   

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《牡丹亭》一頁初次提到小青，“卿須憐我我憐卿”也是南宮玉玨的HE之一。 病者/死者已無法自我錶白，旁觀者更無由知之。一百年前對女性的“不諒解”，一百年後的今天並未改變多少。（前陣子puv全網熱議有感…）

《牡丹亭》一頁初次提到小青，“卿須憐我我憐卿”也是南宮玉玨的HE之一。 病者/死者已無法自我錶白，旁觀者更無由知之。一百年前對女性的“不諒解”，一百年後的今天並未改變多少。（前陣子puv全網熱議有感…）

餘論精彩。影戀之說不同意。

觀點、方法佳。論述則顯簡略乃至主觀、武斷。題意多有未盡之處。

觀點、方法佳。論述則顯簡略乃至主觀、武斷。題意多有未盡之處。

1. 精神分析总是关注“为什么”多过“是什么”或“怎么样”。潘光旦分析冯小青的传记、诗词、信札，落脚在“情感之自然”及“情感之不得不然”（P.16）。 一说此类以精神分析方法察看某人生平的手法可称为“心理史学”（由弗洛伊德《达芬奇童年的记忆》正式开端），但我以为称...

1. 精神分析总是关注“为什么”多过“是什么”或“怎么样”。潘光旦分析冯小青的传记、诗词、信札，落脚在“情感之自然”及“情感之不得不然”（P.16）。 一说此类以精神分析方法察看某人生平的手法可称为“心理史学”（由弗洛伊德《达芬奇童年的记忆》正式开端），但我以为称...

1. 精神分析总是关注“为什么”多过“是什么”或“怎么样”。潘光旦分析冯小青的传记、诗词、信札，落脚在“情感之自然”及“情感之不得不然”（P.16）。 一说此类以精神分析方法察看某人生平的手法可称为“心理史学”（由弗洛伊德《达芬奇童年的记忆》正式开端），但我以为称...

1. 精神分析总是关注“为什么”多过“是什么”或“怎么样”。潘光旦分析冯小青的传记、诗词、信札，落脚在“情感之自然”及“情感之不得不然”（P.16）。 一说此类以精神分析方法察看某人生平的手法可称为“心理史学”（由弗洛伊德《达芬奇童年的记忆》正式开端），但我以为称...

1. 精神分析总是关注“为什么”多过“是什么”或“怎么样”。潘光旦分析冯小青的传记、诗词、信札，落脚在“情感之自然”及“情感之不得不然”（P.16）。 一说此类以精神分析方法察看某人生平的手法可称为“心理史学”（由弗洛伊德《达芬奇童年的记忆》正式开端），但我以为称...