儿童人格教育 在线电子书 图书标签: 心理学 儿童教育 阿尔弗雷德·阿德勒 育儿 教育 成长 身心灵和心理学 知识
发表于2025-04-15
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翻译得太烂
评分越来越觉得教育的过程就是自我成长的过程,自己意识不到的问题是不能指望孩子改善的 ,了解孩子就是了解自己的过程,很赞成自卑感和社会感情这两个方面,不过很多地方都讲的有点啰嗦又不明确
评分-_-这本书的主要理论来自于阿德勒的《自卑与超越》,强调一个人性格的养成与童年时期的生活环境和经历密切相关。他所有的人格问题,都可以从他的童年生活中寻找答案。因此,父母应该把握儿童人格的行程机制,帮助、引导孩子寻求有意的优越感,摆脱不良的自卑情节。从而解除困惑、困难、建立起健全的人格。
评分很棒的一本书,需要一读再读
评分教育跟儿童人格的关系是?
阿尔弗雷德阿德勒(Alfred Adler,1870-1937年),奥地利精神病学家。个体心理学的创始人,人本主义心理学的先驱,现代自我心理学之父。他是精神分析学派内部第一个反对弗洛伊德的心理学体系,其研究最终由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学,对后来西方心理学的发展具有重要意义。代表作有《超越自卑》、《儿童的人格教育》、《个体心理学的实践与理论》等。
阿德勒这本《儿童的人格教育》从个体心理学的角度研究儿童教育问题,我们可以尝试从“人格的统一性”、“自卑感”、“优越感”,“社会情感”这几个贯穿始终的关键词,理解其核心观点。 关于人格的统一性,阿德勒的第一层意思是说,只有了解儿童整体的生活史、包括他行为背后隐...
评分 评分误打误撞遇到的好书,前前后后花了7个多小时细细读完。很庆幸在孩子上幼儿园之前读到了,很遗憾没有在更早之前读到。接下去要看另一本《儿童教育心理学》。 我对自己做一个父亲的要求,是成为一个好玩伴、好向导。 要做到好玩伴在方法上还是比较简单的,但是时间成本的投入却很...
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