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微言大义。好看好看

第一次接触马伯里诉麦迪逊一案

用的老版本。

阅毕。逸话很多，私以为有瑕疵。 解释条文的魅力，本科生真的会理解么 德国理论和日本理论很多，现实批判也很多。 作者大胆解构马工程教材，这算暗度陈仓吧 美国讲的很少。

“如果仅仅是授予权力，而不限制权力或许英国人不会称之为宪法”

一、传统的分类学说 形式性的分类： 1.成文宪法和不成文宪法 不成文宪法的代表国家包括：英国、以色列和新西兰，还有一些神权国家（没有成文宪法典，只有固有意义上的宪法，没有立宪意义上的宪法）。 英国是指意义上的宪法的主要载体包括：宪法性法律包括、与宪法有关的司法判...  

写在前面的话 今天读完了2019年的第一本书——清华大学法学院林来梵教授的《宪法学讲义》。这是我通过阅读的方式学习法律知识的开端。上周每天花3、4个小时的时间读上100页左右，利用周末时间做个总结。 适逢网络上轰轰烈烈的对学习方式的大讨论。作为众矢之的的《罗辑思维》节...  

1、规范宪法学的特色是“带着规范的镣铐跳舞”。法解释绝非随意地进行。如果不戴镣铐，谁都能跳；而带着镣铐跳出水平，便是学问了。P105 2、事实和价值之间存在不可逾越的鸿沟，无法从事实命题中推断出规范性命题。但这是中国人思维的一种重要倾向。P167 3、宪法不调整没有国...  

中国庞大的考生人数，以及永远也无法做到公正的高招制度。注定了进不了知名大学的学子一定是大多数，也许你非常勤奋，天赋也不算低，但最终也只能在一所诸如XX学院的高校度过本科的时光，教你的老师也许也就是一刚刚毕业没多久的研究生，很可能照着书本、PPT念就是他唯...  

写在前面的话 今天读完了2019年的第一本书——清华大学法学院林来梵教授的《宪法学讲义》。这是我通过阅读的方式学习法律知识的开端。上周每天花3、4个小时的时间读上100页左右，利用周末时间做个总结。 适逢网络上轰轰烈烈的对学习方式的大讨论。作为众矢之的的《罗辑思维》节...