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老師的謊言

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[美] 詹姆斯·洛溫 作者
中央編譯齣版社
馬萬利 譯者
2015-8-1 出版日期
433 頁數
58.00元 價格
平裝
叢書系列
9787511727404 圖書編碼

老師的謊言 在線電子書 圖書標籤: 曆史  教育  教科書  美國  謊言  老師  學生  美國史   


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發表於2024-11-22

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老師的謊言 在線電子書 用戶評價

評分

曆史是勝利者書寫的。

評分

這是一本值得好好讀的書,好好反思我們的曆史教育。

評分

書很厚,剛開始有點怵,認真讀下去受益匪淺!

評分

讀完這本書,我思考著教育到底是什麼?

評分

曆史是勝利者書寫的。

老師的謊言 在線電子書 著者簡介

作者簡介

詹姆斯•洛溫(James W. Loewen),美國著名學者,佛濛特大學社會學退休教授,現居華盛頓。

詹姆斯•洛溫的其他著作有:《謊言遍布美國:我們的曆史景點中的錯誤》(Lies Across America: What Our Historic Sites Get Wrong)、《老師告訴我的關於剋裏斯托弗•哥倫布的謊言》(Lies My Teacher Told Me About Christopher Columbus)、《密西西比華人:在黑人與白人之間》(The Mississippi Chinese: Between Black and White)、《密西西比:衝突與變革》(Mississippi: Conflict and Change)[與查爾斯•薩裏斯(Charles Sallis)等閤著]、《重新思考我們的過去:識彆美國曆史中的事實、虛構與謊言》(Rethinking Our Past: Recognizing Facts, Fiction, and Lies in American History)、《審判席上的社會科學》(Social Science in the Courtroom)、《日落之鎮:美國種族主義的隱秘嚮度(Sundown Towns: A Hidden Dimension of American Racism)。

譯者簡介

馬萬利,男,1968年生,安徽池州人,北京師範大學曆史學博士、美國賓夕法尼亞大學訪問學者、閤作研究員(2010-2011),現任大連理工大學教授、博士生導師。主要關注西方思想史、美國史,長期從事曆史學教學與研究,參與編寫全日製中學曆史課本,近年緻力於學術譯介。

訪美期間,曾應邀做客詹姆斯•洛溫位於華盛頓的寓所,相關訪談見《經濟觀察報•書評周刊》等媒體。本書原版獲美國國傢圖書奬,銷量達百萬冊以上;譯著《老師的謊言》中譯本初版在國內廣受關注,獲評“中國教育報2012年度最受教師歡迎的圖書”;此次再版對文字瞭詳細修訂。


老師的謊言 在線電子書 著者簡介


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老師的謊言 在線電子書 圖書描述

極其令人信服地揭示瞭教育的真相。——《舊金山紀事報》(San Francisco Chronicle )

《老師的謊言——美國曆史教科書中的錯誤》自1995年齣版以來,一直暢銷不衰,先後獲得“美國圖書奬”和“奧利弗•剋倫威爾•庫剋斯‘傑齣的反種族主義學者奬’”。該書的不同版本總計銷量超過100萬冊,這在目前的曆史社會學著作中堪稱絕無僅有。

詹姆斯•洛溫發現,美國課堂上使用的教科書都充斥著錯誤的信息和短視的見解。本書針對這一現象寫作而成,它改變瞭我們與美國曆史的關係。在書中,洛溫詳細剖析瞭美國現行的曆史教科書,並對教科書中的謊言進行瞭細緻入微的分析,展示瞭曆史的生動性與復雜性。他從前哥倫布時代著筆,涉獵重建、海倫•凱勒、第一個感恩節、梅萊大屠殺等多種人物與事件,對現有的教科書提齣瞭令人大開眼界的批評,對美國曆史進行瞭令人著迷的重述,指齣瞭美國曆史應該如何以及能夠如何嚮美國學生講授。他指齣愛國主義是謊言的主要溫床,為瞭宣揚愛國主義,美國中學曆史教科書不惜“肢解”曆史,英雄化曆史人物,如哥倫布、傑斐遜、帕特裏剋•亨利、海倫•凱勒、威爾遜、林肯,等等。洛溫痛心地指齣,愛國主義無助於培養學生的獨立思考能力。

在這本修訂版中,洛溫進一步考察瞭初版《老師的謊言》問世之後齣版的6本中學曆史教科書。他以一種獨特的手法,為每章添加瞭新的素材,指齣瞭這些新版教科書哪些地方更為正確,哪些地方仍有嚴重的錯誤,哪些地方反而變得更遭瞭。修訂版中,洛溫還增加瞭一章,分析教科書如何對待2001年恐怖襲擊以及伊拉剋戰爭。

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老師的謊言 在線電子書 讀後感

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我有同事认为这本书是一本修正主义的历史书,我觉得这是一种误解。它实际上是批判地分析当前美国中学的历史课本,用修正主义的历史范例来显示这样教授美国历史的方法的缺点。尽管如此,有一些话题和事件还没有被包括进去,主要的讨论围绕着对历史人物的盲目的英雄崇拜,(主要...  

評分

《老师的谎言》显然是一本学术性非常强的著作,全书引证资料翔实,文本严谨细腻,对美国历史教科书之所以产生的错误,不仅进行了深刻的探讨,梳理和修正,也进一步追根求源的试图解开这一现象产生的原因,及其给出适当的解决建议。 全书主体分为十三章,首先从英雄化历史人...  

評分

評分

这本书里批评的全是美国教科书里的错,其实明眼人一看,无需对号入座,就知道讲得是我们可爱的祖国。 高中三年历史课是怎么上的?先给你来一段被扭曲或粉饰过的历史事件,然后再总结出不深入人民群众队伍当中,单干蛮干是不行的。工人阶级才是根本,资产阶级那就算了吧云...  

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