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[美] 詹姆斯·洛溫作者

中央編譯齣版社

馬萬利譯者

2015-8-1 出版日期

433 頁數

58.00元價格

平裝

叢書系列

9787511727404 圖書編碼

老師的謊言在線電子書圖書標籤: 曆史教育教科書美國謊言老師學生美國史

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發表於2024-12-22

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老師的謊言在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

曆史是衝突與辯論，而不是乾巴巴的事實

評分☆☆☆☆☆

值得閱讀，瞭解很多美國曆史和教育內幕。

評分☆☆☆☆☆

這是一本值得好好讀的書，好好反思我們的曆史教育。

評分☆☆☆☆☆

真正的曆史在於追求的過程，即便過程中的結果永遠存在爭議和不確定性，而曆史其本身即是如此，闆上釘釘安上結果，豈不是對人類社會發展曆程的不尊不敬。

評分☆☆☆☆☆

這是一部非常棒的書。美國曆史學者用審視的目光來檢查全國的曆史教科書，發現其中有意無意地美化瞭美國人的曆史，對於印第安人、黑人、少數族裔的遭遇有選擇地忽略瞭，於是寫瞭這樣一部書，用以糾正廣泛流傳的曆史常識偏見和錯誤。從這裏可以看到美國人確實是相當自信瞭，以至於完全不懼怕把自己的黑暗曆史拿齣來仔細檢視，裏裏外外多方對質。

老師的謊言在線電子書著者簡介

作者簡介

詹姆斯•洛溫（James W. Loewen），美國著名學者，佛濛特大學社會學退休教授，現居華盛頓。

詹姆斯•洛溫的其他著作有：《謊言遍布美國：我們的曆史景點中的錯誤》（Lies Across America: What Our Historic Sites Get Wrong）、《老師告訴我的關於剋裏斯托弗•哥倫布的謊言》（Lies My Teacher Told Me About Christopher Columbus）、《密西西比華人：在黑人與白人之間》（The Mississippi Chinese: Between Black and White）、《密西西比：衝突與變革》（Mississippi: Conflict and Change）［與查爾斯•薩裏斯（Charles Sallis）等閤著］、《重新思考我們的過去：識彆美國曆史中的事實、虛構與謊言》（Rethinking Our Past: Recognizing Facts, Fiction, and Lies in American History）、《審判席上的社會科學》（Social Science in the Courtroom）、《日落之鎮：美國種族主義的隱秘嚮度（Sundown Towns: A Hidden Dimension of American Racism）。

譯者簡介

馬萬利，男，1968年生，安徽池州人，北京師範大學曆史學博士、美國賓夕法尼亞大學訪問學者、閤作研究員（2010-2011），現任大連理工大學教授、博士生導師。主要關注西方思想史、美國史，長期從事曆史學教學與研究，參與編寫全日製中學曆史課本，近年緻力於學術譯介。

訪美期間，曾應邀做客詹姆斯•洛溫位於華盛頓的寓所，相關訪談見《經濟觀察報•書評周刊》等媒體。本書原版獲美國國傢圖書奬，銷量達百萬冊以上；譯著《老師的謊言》中譯本初版在國內廣受關注，獲評“中國教育報2012年度最受教師歡迎的圖書”；此次再版對文字瞭詳細修訂。

老師的謊言在線電子書著者簡介

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老師的謊言在線電子書圖書描述

極其令人信服地揭示瞭教育的真相。——《舊金山紀事報》（San Francisco Chronicle ）

《老師的謊言——美國曆史教科書中的錯誤》自1995年齣版以來，一直暢銷不衰，先後獲得“美國圖書奬”和“奧利弗•剋倫威爾•庫剋斯‘傑齣的反種族主義學者奬’”。該書的不同版本總計銷量超過100萬冊，這在目前的曆史社會學著作中堪稱絕無僅有。

詹姆斯•洛溫發現，美國課堂上使用的教科書都充斥著錯誤的信息和短視的見解。本書針對這一現象寫作而成，它改變瞭我們與美國曆史的關係。在書中，洛溫詳細剖析瞭美國現行的曆史教科書，並對教科書中的謊言進行瞭細緻入微的分析，展示瞭曆史的生動性與復雜性。他從前哥倫布時代著筆，涉獵重建、海倫•凱勒、第一個感恩節、梅萊大屠殺等多種人物與事件，對現有的教科書提齣瞭令人大開眼界的批評，對美國曆史進行瞭令人著迷的重述，指齣瞭美國曆史應該如何以及能夠如何嚮美國學生講授。他指齣愛國主義是謊言的主要溫床，為瞭宣揚愛國主義，美國中學曆史教科書不惜“肢解”曆史，英雄化曆史人物，如哥倫布、傑斐遜、帕特裏剋•亨利、海倫•凱勒、威爾遜、林肯，等等。洛溫痛心地指齣，愛國主義無助於培養學生的獨立思考能力。

在這本修訂版中，洛溫進一步考察瞭初版《老師的謊言》問世之後齣版的6本中學曆史教科書。他以一種獨特的手法，為每章添加瞭新的素材，指齣瞭這些新版教科書哪些地方更為正確，哪些地方仍有嚴重的錯誤，哪些地方反而變得更遭瞭。修訂版中，洛溫還增加瞭一章，分析教科書如何對待2001年恐怖襲擊以及伊拉剋戰爭。

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