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發表於2024-11-25
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以開放、尊重、理解的心態對待孩子,與孩子建立充滿能量的情感聯結,與孩子融為相互支持的成長共同體。
評分彆用紀律強行綁架,信任纔是真諦 騙人生娃係列,想實踐,哈哈哈哈哈
評分#在孩子的傢庭教育過程中,父母會不自覺地“控製”孩子。這個觀點也許有些偏激,甚至讓父母們的辛勤付齣産生變味的感覺,但是在《失控 孩子不聽管教怎麼辦》中,作者確鑿得從孩子的心理成長特點、感知事物的方式、觀察世界的視角齣發,嚮我們介紹瞭父母們怎樣在潛意識中、不自覺地“控製”著孩子的成長,安排著孩子的生活。於是,在現實生活中,父母對孩子的“管教控製”和孩子的“反控製”就不斷上演,有的時候還非常激烈,後果讓人心焦。麵對不聽管教的孩子,麵對不期而至的親子衝突,傢長們一定飽受瞭煎熬。
評分我能給孩子最好的禮物就是自我成長,和孩子做成長共同體。
評分非常有啓發。不僅是育兒,對父母的自我成長也很有幫助。
美國著名正念心理學傢、哥倫比亞大學心理學博士沙法麗•薩巴瑞
幫助父母遠離親子衝突,引導孩子自我管理、自我激勵、自我實現!
《失控——孩子不聽管教怎麼辦?》是美國著名正念心理學傢沙法麗•薩巴瑞博士飽含勇氣與智慧的嶄新力作。從豐富的臨床研究與青少年谘詢經驗齣發,沙法麗博 士 發人深省地指齣,親子衝突的根源在於父母對孩子的控製與管教——它們總會觸發孩子的不滿與反抗。如果父母能夠放棄“我的孩子應該如何”的執念,轉而接納孩子的“本來麵目”,尊重孩子的需求,就能夠與孩子建立親密的情感聯結,從而引導孩子自我確認、自我激勵和自我實現。這種充滿覺醒、聯結與愛的養育方式,最終會令育兒變為一場父母與孩子相互支持與陪伴的成長之旅。
沙法麗博士抓住瞭親子衝突的根源,教會傢長如何以新的方式處理這些衝突,將孩子培養成自律的人,實現更加緊密的親子關係。讀過這本深刻的著作,你將成為更強大和更高效的父母。
——勞拉•馬卡姆博士,《父母平和 孩子快樂》作者
沙法麗博士為我們提供瞭一條開明之路,幫助我們的孩子成為自己想要成為的人。這本書改變瞭我們對控製和紀律的理解,啓發瞭我們的智慧。
——瑪麗卡•喬普拉,Intent創始人
沙法麗博士敢於挑戰約定俗成的文化範式,積極為兒童創造正麵體驗。讀完《失控》,每一位傢長都將開始誠實自省,並發生徹底的改變。我們能給予孩子的最大禮物就是:我們自己的成長。
——邁剋爾•馬塔魯尼,“酷爸爸”節目主持人
《失控》提供瞭清晰的指導,讓我們能夠從控製孩子這種教養方式中解放齣來,去建立一種心靈層麵而非角色層麵的親子關係,從而促使我們將育兒水平提升到一個新的高度。
——安妮•伯恩賽德,《靈魂育兒》作者
美國著名正念心理學傢、哥倫比亞大學心理學博士沙法麗•薩巴瑞
幫助父母遠離親子衝突,引導孩子自我管理、自我激勵、自我實現!
《失控——孩子不聽管教怎麼辦?》是美國著名正念心理學傢沙法麗•薩巴瑞博士飽含勇氣與智慧的嶄新力作。從豐富的臨床研究與青少年谘詢經驗齣發,沙法麗博 士 發人深省地指齣,親子衝突的根源在於父母對孩子的控製與管教——它們總會觸發孩子的不滿與反抗。如果父母能夠放棄“我的孩子應該如何”的執念,轉而接納孩子的“本來麵目”,尊重孩子的需求,就能夠與孩子建立親密的情感聯結,從而引導孩子自我確認、自我激勵和自我實現。這種充滿覺醒、聯結與愛的養育方式,最終會令育兒變為一場父母與孩子相互支持與陪伴的成長之旅。
沙法麗博士抓住瞭親子衝突的根源,教會傢長如何以新的方式處理這些衝突,將孩子培養成自律的人,實現更加緊密的親子關係。讀過這本深刻的著作,你將成為更強大和更高效的父母。
——勞拉•馬卡姆博士,《父母平和 孩子快樂》作者
沙法麗博士為我們提供瞭一條開明之路,幫助我們的孩子成為自己想要成為的人。這本書改變瞭我們對控製和紀律的理解,啓發瞭我們的智慧。
——瑪麗卡•喬普拉,Intent創始人
沙法麗博士敢於挑戰約定俗成的文化範式,積極為兒童創造正麵體驗。讀完《失控》,每一位傢長都將開始誠實自省,並發生徹底的改變。我們能給予孩子的最大禮物就是:我們自己的成長。
——邁剋爾•馬塔魯尼,“酷爸爸”節目主持人
《失控》提供瞭看待孩子“不良行為”的新視角,以此解放父母,深化親子關係,治愈孩子和我們的痛苦。
——蘇珊•諾思拉普•埃爾德雷奇,臨床社工、心理治療師
沙法麗博士擊中要害,闡明瞭育兒的本質。通過揭示我們最深層的焦慮,她嚮我們展示瞭父母是如何阻礙孩子的發展而不是促進它的。想要提升育兒水平的人都應該讀讀《失控》,它已經不可逆轉地改變瞭我的育兒理念。
——貝弗利•安德森,自閉癥專傢
《失控》提供瞭清晰的指導,讓我們能夠從控製孩子這種教養方式中解放齣來,去建立一種心靈層麵而非角色層麵的親子關係,從而促使我們將育兒水平提升到一個新的高度。
——安妮•伯恩賽德,《靈魂育兒》作者
最近几年发生的一系列事情,都让我感到这个社会大多数人的价值观与是非观都与真理相去甚远,甚至包括身边的亲人,不再是我小时候所处的那个时代与社会的价值观了,比如我在屡次与人争论一切与功利有关的人际关系,一切与美好无关的社会交往,一切与精神相去甚远的追求,似乎由...
評分 評分都说父母对孩子的爱是无私的,可是我们却时刻对孩子说:如果你不......,我就......,这明显就是交换的条件。我们打着为孩子养成良好的习惯,为孩子的将来着想,为孩子远离危险等等名义将他们圈养起来,作为我们的私人财产,我们企图控制她们的一切,却发现越是这样,现...
評分和孩子共同面对生活 评《失控》 在管教孩子上,因为“我爱你”、“我是为了你好”等原因,我们会对他提出要求:“要听话哦。”一旦孩子不听从我们的安排、服从我们的管教,我们则会把“不听话”、“不乖”之类的帽子扣在孩子身上。想想这时的孩子应该挺委屈的吧。冷静想来,孩...
評分读一本书的过程,其实就是与作者交流的过程。书读得舒服,证明交流得顺畅,书读得困难,证明沟通有障碍,书读得精彩,证明作者有才华,书读得无趣,证明作者太平庸。字如其人,其实书更如其人,书读起来怎么样,作者交流起来就怎么样。这本叫《失控孩子不听管教怎么办》的书一...
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