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教养的迷思

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[美] 朱迪斯·哈里斯 作者
上海译文出版社
张庆宗 译者
2015-9-1 出版日期
480 页数
58 价格
平装
丛书系列
9787532769902 图书编码

教养的迷思 在线电子书 图书标签: 教育  心理学  育儿  儿童教育  儿童研究  成长  亲子关系  朱迪斯·哈里斯   


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发表于2025-04-03


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教养的迷思 在线电子书 用户评价

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读到第二部分就感觉作者在混淆或者偷换概念,不知道是否是故意为之。有些比喻和举例真的不像是科学的思辨,既不专业系统也不通俗易懂,虽然作者的立场算是新颖,但是那些推论的过程让人看不下去。欺负人读书少吗?存疑

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啰嗦而无甚新意,一篇论文就能说明白的东西而已

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翻译有些啰嗦,看得我眼累。作者强调了群体中同伴对孩子的影响甚于父母对孩子的影响,推翻了一直以来具有统治地位的教养假设。普通家庭中父母正常对待子女的方式并不会让孩子的未来更成功或是更失败(极端虐待家庭除外),作者想让当下的父母卸下教养的枷锁,不要诚惶诚恐地觉得自己某些言行会毁了孩子,爱你的孩子,享受养育的过程,就可以了。

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啰嗦而无甚新意,一篇论文就能说明白的东西而已

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暂时缓解了教养孩子的焦虑,然后陷入了学区房的焦虑

教养的迷思 在线电子书 著者简介

朱迪斯•哈里斯(Judith Rich Harris,1938- )

美国知名的心理学家、作家。1997年获美国心理学会颁予杰出心理学作家的乔治•米勒奖。撰写过多本关于“儿童发展”的大学教科书、畅销科普书籍,包括《基因或教养》以及这本《教养的迷思》。哈里斯是位独立的研究者,于演化、社会、发展心理学等领域深耕多年,见解独到。《教养的迷思》自出版以来,因其挑战传统认知的观点,在学术界引起了巨大的震撼与回响。


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教养的迷思 在线电子书 图书描述

《教养的迷思》是乔治•米勒奖(美国心理学会颁予的杰出心理学作家奖)获奖者朱迪斯•哈里斯的代表作。

斯蒂芬•平克、查理•芒格、梁文道等皆推荐过这位与众不同的心理学作家。

传统心理学观点认为父母在对孩子的塑造中扮演着影响深远的角色,但是朱迪斯•哈里斯质疑这个传统观念。

在《教养的迷思》一书中,朱迪斯•哈里斯用众多的证据证明,在孩童的成长过程中,父母的影响力并没有大家想象中的大,真正具有影响力的是孩童在家庭之外的同辈群体。

换句话说,双亲并不能教导孩子社会化,儿童的人格塑成主要受到他们的小伙伴以及家庭以外的经验影响。专家们都是错的!

为什么移民的第二代说话口音是和同辈人相同,而不是和他们的父母相同?

在英国的早期上流社会,许多男孩生命中的前八年是和保姆在一起,接下来的十年是在寄宿学校生活,结果,言行举止还是和他们的父亲相似?

“教养的假设”不能解释这些现象,但是哈里斯可以。

斯蒂芬•平克说,这本书彻底改变了他“对童年和儿童的看法”,并预测它将成为“心理学史上的一个转折点”。

哈里斯提出的理论,将改变为人父母既有的形象。同时,哈里斯也对父母们提出了忠告:你什么可以做,什么无法做到。同时也将父母从“不能培育出自信、快乐、举止得宜的孩子”的罪恶深渊中解救出来。

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作者如此说:

1995年,我在《心理学评论》上发表了一篇论文,论文的开头这样写道:

父母对孩子的人格发展有长久的影响吗?

本文在考察了相关证据后得出的结论是:没有。

事实上,我只是一个失业的大学教科书作者,以及两个孩子的母亲。

1997年,这篇论文获得美国心理学会的“乔治•米勒奖”。上帝真幽默。37年前,我收到哈佛大学心理学系的一封信,信上说他们决定不授予我博士学位,因为他们认为我不够格,签名的正是心理学系当时的执行主席乔治•米勒。

1998年,《教养的迷思》出版了,它成了十多年来,有关儿童发展与人格的最为畅销的心理学著作。斯蒂芬•平克说,这本书彻底改变了他“对童年和儿童的看法”,并预测它将成为“心理学史上的一个转折点”。

本书的目的只有一个:

“专家们”是错的,父母的教养并不能决定孩子的成长。

我希望,这本书能够让抚养孩子这件事变得容易一些,让家长的压力小一点,但这个愿望并没有实现。家长们仍然沿用传统文化中那种令人忧心的教养方式。我提出了一些善意的忠告,想让家长们变得轻松起来,但他们却完全置之不理,甚至连我自己的女儿也是那样抚养孩子的。

但我又怎么能指望,我可以影响自己的女儿呢?

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教养的迷思 在线电子书 读后感

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看了有人写书评说这本书是废话,我觉得有必要站出来说一下,我自己的感受。 我觉得很幸运的是哈里斯没有留在哈佛,没有在心理系继续就读或就职,而是许多年都在写大学教科书,有机会大量的阅读,而不仅限与某一学派,或师从某位教授。 三十七年前,哈佛大学不给哈里斯博士学...  

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1/ 为孩子选择良好的成长环境。即选择孩子与什么样的同伴/环境(成人)一起成长。 2/ 在家庭范围内,培养孩子良好的生活/学习习惯(学习习惯同样受同伴/环境影响);注重孩子的专长,并监督孩子学习进而不断发展专长。 这本书很值得一读.  

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“从娃娃抓起”这句话大家都很熟悉。一切都要从娃娃抓起:计算机要从娃娃抓起,足球要从娃娃抓起,传统文化要从娃娃抓起,甚至中医都要从娃娃抓起。什么都从娃娃抓起,效果如何呢?这就不好说了……朱迪斯·哈里斯的《教养的迷思》一书告诉了我们,为什么“从娃娃抓起”不管用...  

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