具体描述
畅销全美20年的传播学经典入门书
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※编辑推荐※
☆ 人际沟通、影响力、团队决策、认知内心及外在世界……现代社会每个至关重要的领域，都离不开传播学的核心——信息解读与处理。
☆ 在信息与人类生活须臾不可分离的今天，传播学是人人都必须 掌握的一门艺术。
☆ 学界资深名师倾力打造，专为入门者定制的最佳学习框架。书中引入大量电影情节与生活案例，深入浅出，绝不枯燥。
☆ 享誉全美的畅销经典教材，风行20余年，亚马逊网站长期五星好评。任可想要系统了解传播力的读者不可错过。
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※内容简介※
本书是一本享誉全美的畅销经典教材，由著名传媒学者埃姆·格里芬根据在美国惠顿学院浸淫数十年的教学经验撰写而成，在多次更新版本的过程中，反复征求、汲取学界权威以及上百万名读者的反馈意见。为使读者在短时间内迅速掌握传播学的精髓，本书精心遴选32种传播理论进行讲解，对近年大热的理论前沿亦有所涉猎。
与其他教材相比，本书最大特点在于强调读者体验，不但祛除了传播学理论的晦涩刻板，而且致力于将它们转换为普通人可以在生活中应用的工具。全书以深入浅出的方式，由信息、意义、语言、思维等最基本的概念入手，逐步过渡到如何认识与理解人际之间，乃至个人与群体、与社会及文化的纷纭复杂的关系。
作者简介
埃姆·格里芬（Em Griffin），美国芝加哥惠顿学院的荣休教授，在传播学领域任职、授课长达40年。他撰写的教材深入浅出，紧密结合现实生活，易于为初学者理解和接受，因此深受全美学生欢迎，先后多次再版。教学工作之外，格里芬教授致力于推动社会公平、正义，长期在芝加哥冲突调解中心等知名社会机构担任志愿工作，他又是一个深度电影迷，上述生活经历在他的教科书中均有一定程度体现。
展江，法学硕士、博士，著名媒体人，多年从事新闻及教育工作，曾荣获2009年第五届北京市高校教学名师奖。主要研究领域：（1）英文新闻传播学、社会学、人类学经典翻译。代表译著有《美国新闻史》《新闻报道与写作》《新闻与正义》（三卷本）等。（2）中外比较新闻传播史论、政治传播（尤其侧重舆论监督）、战时新闻传播、媒体法和媒体伦理。
目录信息
第一部分 给初学者搭建基础
第1章 从理论的“定义”开始
第2章 基本分类：实证还是阐释？
第3章 何为成熟的理论？
第4章 绘制传播学的导引地图
第二部分 人际传播
单元引言 人际信息
第5章 符号互动论
核心案例：在隔绝环境中长大的特殊个体的社交障碍。
主题电影：《妮尔的芳心》
第6章 意义协调管理理论
核心案例：年轻夫妻因沟通模式差异而无法相互理解；陷入怪圈的亲子关系；多种族共居社区面临的公共事务难题。
第7章 违反预期理论
核心案例：师生对话时，违反预期的谈话距离影响教师的最终决定。
第8章 建构主义
核心案例：孩子们在请求陌生人收养流浪狗时表现出能力差异；职业女性利用个人中心信息应付性骚扰的上司。
单元引言 关系发展
第9章 社会渗透理论
核心案例：大一新生与新室友逐渐建立的友情。
第10章 不确定性递减理论
核心案例：兼职快递员应对素不相识的合作者的策略
第11章 社会信息加工理论
核心案例：冷冰冰的计算机沟通比面对面沟通更能达成亲密的人际关系。
主题电影：《电子情书》
单元引言 关系维持
第12章 关系辩证法
核心案例：印度新女性面临复杂的社会压力。
主题电影：《我爱贝克汉姆》
第13章 互动观点
核心案例：成功家庭的“污点”成员预示失序的元沟通。
单元引言 影响力
第14章 社会判断理论
核心案例：根据乘客的态度区域有效缓解飞行恐惧。
第15章 详述可能性模型
核心案例：呼吁杜绝年轻人酒驾的两种策略；“魔术师”约翰逊等人明星效应的影响力。
第 16章 认知不协调理论
核心案例：烟民拒绝相信“吸烟有害健康”一类信息；微小代价更易触发个体有违道德
的行为。
主题电影：《感谢你抽烟》
第三部分 群体和公共传播
单元引言 群体决策
第17章 群体决策的功能视角
核心案例：最优的决策往往出自貌似低效的委员会。
第18章 适应性结构化理论
核心案例：学生们在互动过程中达成自主课程设计。
单元引言 组织沟通
第19章 组织文化的研究方法
核心案例：戈尔公司与迪克西传播公司内部的文化故事
第20章 组织传播的批判理论
核心案例：PG&E公司非法排放致使邻近居民健康受损；SRC公司员工参与管理的政策使企业竞争力获提升。
主题电影：《永不妥协》
单元引言 公共修辞
第21章 修辞学
核心案例：解析马丁•路德•金的《我有一个梦想》
第22章 表现主义
核心案例：解析马尔科姆•艾克斯的《选票还是子弹》
第23章 叙事范式
核心案例：《旧约•路得记》在 20世纪的全新改编
第四部分 大众传播
单元引言 传媒与文化
第24章 传媒生态学
核心案例：人类历史上的传媒生态
第25章 符号学
核心案例：解析摔跤手的角色符号；黄丝带在海湾战争期间的意义转换；对佳得乐运动饮料广告的分析。
第26章 文化研究
核心案例：解构海湾战争及“9•11”事件期间的传媒报道
单元引言 传媒效果
第27章 涵化理论
核心案例：一个被电视暴力渲染的危机四伏的世界。
第28章 议程设置猜想
核心案例：媒体议程对教堂山地区美国总统选举的影响；媒体议程改变人们对男篮四强赛的关注点。
第29章 沉默的螺旋假说
核心案例：1980年美国总统选举里根的压倒性胜利；1988年总统选举中老布什致胜之策。
第五部分 文化语境
单元引言 跨文化传播
第30章 传播调适理论
核心案例：建立老年人与年轻人的顺畅沟通。
第31章 面子协商理论
核心案例：东西方迥然不同的冲突解决方式。
第32章 口语代码理论
核心案例：提姆斯特维尔文化与纳库瑞玛文化的不同沟通方式。
单元引言 性别与传播
第33章 性别方言类型
核心案例：使用各自的“方言”的两性对话。
主题电影：《当哈利遇到莎莉》
第34章 立场理论
核心案例：奴隶主与女性黑奴的观察视角；传统观念中照顾家人是女性“天职”。
第35章 失声群体理论
核心案例：女性主义词典的出版；一个象征女性主义的新名词——性骚扰。
第六部分 回顾与整合
单元引言 传播理论
第36章 传播理论的共享线索
附录一 理论概要
附录二 印证传播学理论的电影
附录三 美国传播协会的传播道德信条
注释
出版后记
· · · · · · (收起)
读后感
传播学是20世纪30年代以来跨学科研究的产物。传播学与其他社会学科有紧密的关系，它并非是一个单一的学科，其中还涉及了许多的学科，如政治学、经济学、人类学、社会学、心理学、语言学等。由于传播是人的一种基本社会功能，所以凡是研究人与人之间关系的学科都有其有着关系。...
评分 评分看电影也可以学成套只是体系 在“全民坐月子”的日子里，相信大家的电影、游戏时间明显增加了。这个豆列《初识传播学》的电影们可以让我们一窥传播学常识，更好地理解我们和我们现在的生活，尤其是疫情相关的情况。 这本书讲得不是传播，更多的是信息沟通 看完这本书有一点可以...
评分前段时间，跟闺蜜说自己好像对网上认识的某个男生有好感，也仅仅是好感，没到喜欢的程度。她瞬间发来满屏的“不要网恋啊！”让我啼笑皆非。感谢她关心我的同时，也在思考，网恋是不是真的那么不靠谱，那些网恋的人是怎么确定和发展关系的？ 恰好最近在看埃姆·格里芬的《初识...
评分看了豆瓣9.4分的评分买了这本书，结果失望。把简单的道理搞得特别复杂，一大堆概念，绕来绕去的说一大堆名词，特别啰嗦，语言翻译很糟糕，阅读起来特别累。 看了豆瓣9.4分的评分买了这本书，结果失望。把简单的道理搞得特别复杂，一大堆概念，绕来绕去的说一大堆名词，特别啰嗦...
用户评价
我曾尝试阅读几本国外引进的传播学经典译本，坦白说，有时候那些翻译腔太重，读起来拗口，总需要反复琢磨才能领会原意。然而，这本教材的本土化处理做得非常出色。它的语言风格是那种既保持了学术的精准性，又充满了中文表达的流畅与自然。尤其是涉及到一些本土化的传播现象和本土学者观点时，处理得非常到位，没有那种“水土不服”的生硬感。这让我感觉不是在“啃”一本外来的学术著作，而是在阅读一本为我们本土学习者量身定制的、由同行专家精心打磨的读物。这种贴近我们文化语境的叙述方式，无疑大大提升了知识的吸收效率和亲近感，让我能够更顺畅地将理论知识与我们日常观察到的社会现象进行对接和反思。
评分这本书的章节结构安排得非常有逻辑性，从宏观的理论溯源到具体的媒介分析，层层递进，构建起一个完整的知识体系框架。我发现它不像有些教材那样把理论堆砌在一起，而是非常巧妙地将历史脉络和当代案例穿插融合。比如，在讲到媒介技术变革时，作者并没有停留在枯燥的年代划分，而是紧密结合了当下我们正在经历的社交媒体生态，这使得那些看似陈旧的经典理论瞬间“活”了起来，具有了极强的现实指导意义。我个人尤其欣赏它对于概念的梳理，总是能用最精炼的语言概括复杂内涵，然后通过一系列的图表和对比来加深理解，这种“先抽象后具象”的教学方法，极大地降低了初学者的入门门槛，让复杂的传播学概念变得触手可及，而不是高悬于天上的“象牙塔”理论。
评分不得不提的是，书中对于案例的选取眼光非常独到且与时俱进。很多教材的案例停留在上个世纪的新闻事件或者广告案例上，时效性很差。但这一版明显在这方面下了大功夫，我看到了很多关于短视频平台的用户行为分析、人工智能在内容分发中的应用伦理讨论，甚至还有最新的隐私保护议题。这些案例分析不仅仅是简单地描述“发生了什么”，更深入地剖析了背后的传播机制和权力结构，引导读者去思考“为什么会这样”以及“我们该如何应对”。对于一个希望未来能从事相关行业的人来说，这种理论指导实践、实践反哺理论的良性循环，是学习过程中最宝贵的部分，它教会我如何带着批判性的眼光去看待我们身处的这个信息爆炸的时代。
评分整本书的编排，特别是对于学习辅助工具的设置，体现了极强的教学关怀。每章末尾都有清晰的“核心概念回顾”和“延伸阅读推荐”，这对于自学者来说简直是福音。我习惯于在学完一章内容后，先对照着核心概念列表进行自我检测，找出知识盲点，然后再根据推荐的文献去深入挖掘感兴趣的部分。更棒的是，书中的一些章节还穿插了“思考题”或者“小组讨论建议”，这些互动性的设计，使得这本教材不仅仅是一本被动的知识接收载体，更像是一个积极互动的学习伙伴。它有效地激发了我的主动探究精神，而不是仅仅满足于记住书本上的既有结论，而是鼓励我们去形成自己的学术观点，这种培养思维习惯的价值，远超于教材本身所承载的具体知识点。
评分这套书的装帧设计真是没得说，封面那种莫兰迪色系的渐变，拿在手里沉甸甸的，质感一流。我尤其喜欢它在细节上的用心，比如字体选择，既保证了阅读的舒适度，又带有一种学术的严谨感。翻开扉页，就能感受到编辑团队对这本教材的敬畏之心，纸张的厚度和光泽度都恰到好处，即使用荧光笔做了大量标记，也不会有油墨洇开的烦恼。我记得我买很多教材都会因为纸张太薄而头疼，但这一本完全没有这个问题，即便是反复翻阅查找资料，书脊依然保持着非常好的形态，可以看出是用料考究的。对于一个视觉导向的学习者来说，良好的阅读体验是保持学习动力的关键，而这本教材在这方面做得近乎完美，从外到内地都散发着一种“专业且值得信赖”的气息，让人在阅读过程中感到非常愉悦和专注，完全不会因为排版杂乱或纸张粗糙而分心。
评分读完对西方研究学问提高新的认识，学科可以是万物。并且对西方的研究严谨致敬。
评分传播学入门书籍，平行式的结构、还有小结，各种传播类型的理论，没有灌输，而是引导读者思考，喜欢😏
评分传播学的本质，是信息的产生、传递、反馈。从接受方的不同，可以分为： 一对一的信息传递——人际沟通； 对人群的信息传递——团队管理； 对大众的信息传递——公共舆论。 这些都始终伴随对自己的信息传递，形成自我的认知和身份认同。 这些理论，对每个人都有用。
评分传播的意义不是发布信息，而是为了沟通，为了形成良性关系。这本又大又厚又有趣的书越往后读，越感到是在刷新自己的认知。值得细读几遍！
评分2017年第9本。因为下学期要讲这门课，所以斥巨资买了一本参考，简直是意外惊喜，最有价值的是每章附录的关键文献。不知道这本教材在中国为什么没有火起来，可能是定价太坑了。
