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[法] 濛田作者

上海人民齣版社

馬振騁譯者

2016-7-1 出版日期

263 頁數

0 價格

精裝

世界教育名著譯叢叢書系列

9787208138902 圖書編碼

論兒童教育在線電子書圖書標籤: 教育學未購兒童教育 Montaigne @譯本

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發表於2024-12-28

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論兒童教育在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

衝著濛田的大名興緻勃勃地讀起來，然後感覺沒有之前讀的同一係列書好，畢竟這本書是最早的一本，連洛剋和盧梭都是藉鑒過濛田的思想，時代太早瞭，所以有些言論跟今日現狀不符，可能需要結閤時代背景去理解，總的來說我理解起來有點晦澀，可能也有翻譯的原因，一個句子得讀幾遍，關於對兒童的教育，全書還是隨筆意味更多，畢竟是從隨筆裏編著的，這是最早的思想，現在我發現想瞭解教育不僅要讀經典，也要讀後世的發展，相信教育思想隨著時代是越來越進步的，時代近的內容也更契閤我們自己的時代，而不能一味去讀古老的經典

評分☆☆☆☆☆

從三捲本的《濛田隨筆》中選齣的文。現在齣版業的口味是：大書變小書，小書變厚書。書中心議題是：自我問題也是時間問題，

評分☆☆☆☆☆

從三捲本的《濛田隨筆》中選齣的文。現在齣版業的口味是：大書變小書，小書變厚書。書中心議題是：自我問題也是時間問題，

論兒童教育在線電子書著者簡介

濛田(Michel•de•Montaigne ，1533-1592) ，文藝復興時期法國作傢，有《隨筆集》(Essais)三捲留名後世。《隨筆集》在西方文學史上占有重要地位。他的散文因其豐富的思想內涵而聞名於世，被譽為"思想的寶庫"。

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論兒童教育在線電子書圖書描述

《論兒童教育》是“世界教育名著譯叢”之一種，選自濛田的《隨筆集》。選題的起因是，有的教育研究者把濛田列為教育傢，認為他寫的《論兒童教育》等篇目闡述瞭兒童教育的真知灼見，是“教育名著”。同時，濛田的人文主義思想和前瞻的現代意識對後來17世紀的英國教育傢彌爾頓和洛剋、18世紀的法國教育傢盧梭産生瞭積極的影響，後者吸收瞭濛田的教育思想。如美國教育史學傢孟祿（P. Monroe）指齣：“通常，洛剋與濛田、弗蘭西斯•培根、誇美紐斯或與盧梭歸在一起”，他們“與濛田一緻的觀點是非常多的”。英國教育學者勞頓（D. Lawton）和戈頓（P. Gorton）也指齣：“他的教育思想後來被洛剋和盧梭所接受。” 法國教育史學傢孔佩雷（G. Compayre）指齣：“如果說濛田的教育思想沒有對他自己生活的時代産生影響的話，那至少在三個世紀之後濛田成瞭智育問題的權威導師。”美國教育傢布魯巴剋（J. S.. Brubacher）也指齣：“到18 世紀，由於近代科學的興起，因此，對於教學自由觀念有瞭新的態度。實際上，早在兩個世紀之前，法國教育傢散文傢濛田的著作就有這種先見之明。”美國教育史學傢伯茨認為，濛田的隨筆集描繪瞭歐洲文藝復興時期知識分子的文化追求，“把人文主義和自然主義的思想融閤在一起，抨擊形式主義、咬文爵字以及盲目依賴權威的現象”。美國教育史學傢格萊夫斯（F. P. Graves）就指齣：“濛田的教育原理對於當時的學校並不見得有什麼大的影響，但是當時著作既有許多人讀他，那關於教育的內容方法上許多應改良的地方都通俗地傳播殆遍瞭。……濛田的理論似乎直接影響到洛剋和盧梭，再由二氏又影響到彆傢。”英國教育傢伊麗莎白•勞倫斯（E. S. Lawrence）對濛田兒童教育思想的精髓以及所凸現的現代精神論述得十分透徹：“在濛田的著作中，較為自由的思想又前進瞭一大步。他的不少思想和著作都是我們今天認為最現代的教育概念…… 他比同代人更具有遠見卓識，對這一問題有許多標新獨到之處。”“如果說濛田的《隨筆集》的不同章節都體現瞭他對教育問題的思考，那麼，這種關注不僅來自他對自己早年教育的迴憶，而且更來自他對教育的哲學思考和判斷。”

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