《S/Z》是一本标志性的理论著作,它既是罗兰·巴特文学思想的一次发展,也是所谓的结构主义向后结构主义转变的一个里程碑。而这所谓的标志性的里程碑,就是罗兰·巴特从过去那种单纯地运用符号学和结构主义叙事学的相关语言及文学理论,把文学作品当作一个完整的对象,当作一个具有相对独立性的和总体性的精神现象来看待的指导思想,转变成了把文学作品看成是一种文本,一种文本的动态构形过程,更多地呈现为片断性、发散性和游戏性特征的解构观念,文本不仅是一种特有的游戏对象,而且它自身就处于游戏活动之中。这次罗兰·巴特在基本文学思想观念上的著名转变,已经被写进了无数的文学理论教科书里。
罗兰·巴特,20世纪法国著名学者和思想家,被认为是萨特之后法国知识界的领袖人物,蒙田之后较有才华的散文家。其许多著作对于后现代主义思想的发展具有重大影响,其影响所至包括结构主义、符号学、存在主义、马克思主义和后结构主义。
迷恋罗兰·巴特,喜欢《S/Z》《神话修辞术》《恋人絮语》《新批评论文集》《中性》,几天之内连续阅读,抬头之际,有如下遐思…… *** 我是个悲观的享乐主义者(奉行享乐的悲观主义者)。 享乐既是麻痹也是升华,在享乐中时间的经验得以消除,如同一种死亡的状态。然而这不是...
评分巴尔扎克的《萨拉辛》是一篇并不引人注目的短篇小说,但是,当它与罗兰巴特相遇时,沧海遗珠一变而为风光月霁,巴特以精湛手术般的解读,逐字逐句,将小说推到了无以伦比、令人绝倒的结构分析高度。 《萨拉辛》本身是一篇传统的现实主义手法小说。在衣香鬓影的朗蒂宅邸晚会...
评分罗兰巴特,学术地位不多说了。可是这位老人家,就是从评论家角度看待文学,创造了一系列概念。文本。但是又没说清楚,现在争议不断。让我们这些学生吃了不少苦头,总算把概念弄清了,痛不欲生。所以,想到以前同学的话,发明那么多术语干嘛,背都背不清。 不能承受的历史之重。...
评分“我沉陷在酣浓的白日梦中”,这是开局,和某一篇小说无关,那是1830年11月的叙事,和一篇文论无关,那也是1968年12月才有的阅读,在距离两个世纪的写作和一个世纪的阅读之后,我在一个初春的日子,毫无征兆的开始了我的酣浓白日梦旅程,没有方向,甚至没有过程,只是沉沉地趴...
评分迷恋罗兰·巴特,喜欢《S/Z》《神话修辞术》《恋人絮语》《新批评论文集》《中性》,几天之内连续阅读,抬头之际,有如下遐思…… *** 我是个悲观的享乐主义者(奉行享乐的悲观主义者)。 享乐既是麻痹也是升华,在享乐中时间的经验得以消除,如同一种死亡的状态。然而这不是...
我得承认,《S/Z》这本书的阅读过程,对我来说是一次相当“烧脑”的体验。我通常喜欢那些情节跌宕起伏、人物性格鲜明的作品,阅读起来会很有代入感。但这本书,它更多的是在进行一种“解剖”,一种对文学作品最深层结构的探究。我常常需要停下来,反复思考作者提出的观点,有时甚至是拿出纸笔,边读边记。雅各布森对文本的细致分析,让我第一次真正意识到,一个看似简单的句子,背后可能蕴藏着多么复杂的意义指向。他通过对巴尔扎克小说的分析,展示了文本是如何通过各种符号化的方式,比如词语的选择、句子的结构、甚至是标点符号的运用,来构建出深层的意义。这是一种非常“学术化”的写作风格,充满了严谨的逻辑和精确的术语。有时候,我感觉自己像是被带进了一个语言学的实验室,而我则是那个试图理解实验过程的学生。我被鼓励去关注那些“非故事性”的元素,去探究它们是如何与故事本身相互作用,共同塑造文本的意义的。这种阅读方式,无疑极大地拓展了我对文学的理解边界。它让我明白,一本好的文学作品,不仅仅在于它讲述了一个多么精彩的故事,更在于它能够引发读者多少层面的思考,以及它自身结构的精妙程度。我过去可能更多地关注“what”——故事是什么,人物是谁,但这本书让我开始关注“how”——这个故事是如何被讲述的,这些意义是如何被构建出来的。我必须承认,阅读过程有时是艰辛的,需要投入大量的精力去理解。但当我终于领会到作者的某个观点,或者理解了他分析的某个环节时,那种智力上的满足感是无与伦比的。它让我对阅读这件事,有了更深层次的敬畏感。
评分《S/Z》这本书,让我感到自己像是在参与一场“意义的考古”。我过去的阅读方式,更多地是追求故事的流畅性和完整性,像是在欣赏一幅完整的画作。但这本书,则邀请我,用放大镜,去审视画作的每一笔色彩,每一条线条,以及它们是如何组合在一起,最终形成这幅作品的。雅各布森对文本的分析,极其细致,他将巴尔扎克的小说分解成一个个微小的意义单元,然后探讨它们是如何相互作用,构建起整个文本的意义。我被引导去关注那些我以前可能根本不会留意的细节,比如一个词语的多重含义,一个句子的潜在指涉,甚至是一些看似无关紧要的描写。他让我意识到,文本的意义是动态的、多层次的,它并非一成不变,而是随着读者的阅读和解读而不断变化。我过去可能更倾向于寻找文本的“中心意义”,但这本书让我看到,文本的意义可能分散在每一个角落,需要读者去主动地发掘和建构。这种阅读方式,虽然需要付出更多的努力,但却带来了无与伦比的智力上的满足感。我开始意识到,阅读不仅仅是为了获取信息,更是一个充满乐趣的探索过程。我不再是被动地接受文本,而是成为了意义的积极参与者。这本书的写作风格,我必须承认,是相当“专业”和“深入”的。它充满了各种理论术语和严谨的逻辑推理,有时候,我需要反复琢磨才能理解其中的含义。但是,也正是这种挑战,让我感到一种智力上的成长。它让我看到了文学作品的深度和复杂性,以及读者在理解文本过程中所扮演的重要角色。
评分《S/Z》这本书,给我的感觉,就像是被带入了一个由语言构成的精密仪器工作室。我过去习惯了直接阅读文字,理解故事,仿佛是在使用一个已经组装好的工具。但这本书,则让我开始去关注这个工具是如何制造出来的,它的每一个零件是如何运作的。雅各布森对文本的分析,非常细致入微,他将巴尔扎克的作品分解成无数个微小的单元,然后逐一审视它们的功能和意义。我被鼓励去关注那些我以前可能根本不会留意到的细节,比如一个词语的复义性,一个句子的结构,甚至是一个逗号的微妙作用。他让我看到了,文本的意义并非是固定不变的,而是可以通过多种方式被解读的,这很大程度上取决于读者的参与。我过去可能更倾向于寻找作者的“最终意图”,但这本书让我意识到,文本本身就具有一种“自主性”,它能够生成超越作者意图的意义。这种认识,对我来说是相当令人兴奋的。我开始意识到,阅读不仅仅是一个“接收”的过程,更是一个“创造”的过程。每一个读者,都在用自己的经验和理解,参与到文本意义的生成之中。这本书的写作风格,我必须说,是相当“学术化”的,充满了各种理论术语和严谨的逻辑分析。有时候,我需要放慢速度,甚至反复阅读才能真正理解作者的观点。但是,也正是这种挑战,让我感到一种智力上的满足。它让我不再满足于肤浅的阅读,而是渴望去深入探究文本的本质。总而言之,《S/Z》这本书,让我对“阅读”这件事,有了全新的认识。它让我看到了文学作品的丰富性和复杂性,以及读者在意义生成过程中扮演的关键角色。
评分坦白说,《S/Z》这本书,让我感觉像是在进行一场“智力冒险”。我一直以为阅读就是一个理解文字、把握情节的过程,就像去一个新地方旅行,目标是到达目的地。然而,这本书却邀请我,在旅行的途中,停下来,仔细观察路边的每一棵草,每一块石头,甚至天空的每一片云。雅各布森的分析,让我看到了文本的“厚度”,我过去可能只看到了故事的“表面”。他通过对巴尔扎克小说的深入解读,展示了一个文本是如何通过各种符号、指涉、联想,编织出一个复杂而精密的意义之网。我过去阅读时,可能更多地关注“作者想说什么”,但这本书让我开始关注“文本本身说了什么”,以及“我(读者)从中看到了什么”。这种视角上的转变,对我来说是颠覆性的。我开始意识到,一个看似简单的描写,可能蕴含着丰富的象征意义,一个微小的词语选择,也可能暗示着作者的某种微妙意图。这本书的写作风格,我必须承认,是相当“学术”和“密集”的。它充满了各种理论概念和严谨的逻辑推理,有时候,我需要放慢速度,反复琢磨才能理解其中的含义。但是,也正是这种挑战,让我感到一种前所未有的智力上的刺激。它让我不再满足于浅尝辄止的阅读,而是开始渴望去挖掘文本更深层的含义。我开始意识到,文学作品的魅力,很多时候就体现在它的复杂性和多义性上。它不是提供一个标准答案,而是邀请读者去参与到意义的探索之中。总而言之,《S/Z》这本书,让我对阅读这件事,有了全新的认识。它让我明白,阅读是一个主动的、创造性的过程,而文本本身,则是一个充满无限可能的意义空间。
评分读完《S/Z》,我感觉自己像是经历了一次“阅读认知的升级”。我一直以来,对于“阅读”这件事的理解,都停留在比较表层的层面,即理解字面意思,掌握故事情节,然后得出一些结论。然而,这本书,彻底颠覆了我以往的认知。雅各布森的分析,就像一把精密的显微镜,将文本的每一个细微之处都进行了放大和审视。他不再关注故事的“说了什么”,而是深入探讨“故事是如何被讲述的”,以及这些讲述方式是如何生成意义的。我印象深刻的是他对“可读性”的重新定义,这让我意识到,那些看似“难懂”的文本,反而可能蕴藏着更丰富的意义。他通过对巴尔扎克小说的细致剖析,展示了文本是如何通过词语的选择、句子的结构、甚至是一些看似无关紧要的描写,来构建出一个复杂而精密的意义网络。这种分析的深度,让我感到既震撼又有些茫然,仿佛自己置身于一个巨大的意义迷宫,需要不断地探索和辨别。我开始重新审视自己过去阅读的习惯,思考我是否太轻易地接受了文本的表面含义,而忽略了更深层的结构和机制。雅各布森的写作风格是极其严谨的,充满了各种理论术语和逻辑推理,这对我来说是一个不小的挑战。有时候,我需要反复阅读才能勉强跟上他的思路。但正是这种挑战,让我感到一种智力上的愉悦和满足。他让我明白,阅读不仅仅是被动地接收信息,而是一个主动建构意义的过程。我不再仅仅是为了“知道”故事,而是开始去“体验”文本的运作方式,去“感受”意义是如何被制造出来的。这本书的价值,在于它提供了一种全新的阅读视角,一种对文本进行深度探究的工具。我感觉自己像是被打开了一扇新的大门,未来我将以一种更加审慎、更加好奇的态度去面对每一本书。
评分读完《S/Z》,我感觉自己像是经历了一场“文本的洗礼”。我一直以来阅读的习惯,更多的是关注故事的线性发展,人物的心理变化,以及作者想要传达的某种“主题”或“思想”。然而,这本书让我彻底改变了这种视角。雅各布森的分析,就像一把精密的解剖刀,将文本的每一个微小部分都进行了细致的切割和审视。他不再强调作者的意图,也不再纠结于故事的“正确”解读,而是将焦点完全放在文本本身,以及文本与读者之间产生的互动。我印象非常深刻的是他对“可读性”的讨论,这完全颠覆了我过去对好作品的认知。我过去认为那些流畅易懂的作品更受欢迎,但雅各布森却指出,那些充满“阻力”的文本,那些需要读者投入更多努力去解读的作品,反而更能激发意义的产生。他用巴尔扎克的作品为例,层层剥茧,分析每一个词语、每一处描写是如何构建起一个复杂的意义网络。这是一种非常“反直觉”的阅读方式,也让我开始反思,我们平常所说的“理解”文本,到底意味着什么?是不是我们太轻易地接受了那些表面的意义,而忽略了文本背后更深层的结构和机制?这本书的写作风格极其“学术化”,充满了各种理论术语和严谨的逻辑推演。有时候,我需要反复阅读才能抓住他想要表达的核心思想。但正是这种挑战,让我感觉自己的智力得到了极大的锻炼。我不再仅仅是被动地接受文本的信息,而是开始主动地参与到意义的建构过程中。我开始注意到那些我以前可能根本不会留意到的细节,比如一个词语的选择,一个句子的结构,它们是如何影响我阅读感受的。总而言之,《S/Z》这本书,对我来说是一次深刻的“阅读革命”。它让我看到了文学作品的复杂性,以及读者在意义生成过程中的重要作用。
评分读完《S/Z》后,我感觉自己的阅读观被彻底颠覆了。在开始阅读这本书之前,我一直以为阅读就是理解文字,然后形成一个关于故事、人物和情节的整体印象。然而,雅各布森用他精妙的分析,剥开了文本的层层外衣,让我看到了文字背后隐藏的巨大复杂性。他不是在讲述一个故事,而是在剖析一个故事是如何“成为”故事的。这种解构的过程,与其说是阅读,不如说更像是在进行一次文学考古。我印象最深刻的是他对于“可读性”(readability)的讨论,这完全打破了我以往的认知。我一直以为那些清晰流畅、易于理解的作品才是好的。但雅各布森却指出,恰恰是那些充满“阻力”、需要读者投入大量认知资源去解读的作品,才更具文学价值。他分析了巴尔扎克的小说,细致入微地考察了每一个词语、每一个句子、每一个段落,是如何通过各种符号、指涉、联想,构建出一个庞大的意义网络。这种分析的深度和广度,让我感到既震撼又疲惫,仿佛自己也身处在这场解构的漩涡之中,试图抓住那些稍纵即逝的意义碎片。我开始重新审视自己读过的那些“容易读懂”的书,质疑它们是否真的仅仅停留在表层。雅各布森的写作风格是极其严谨的,他使用的术语、他的逻辑推理,都带着一种哲学的思辨色彩。有时候,我需要反复阅读他的一句话,才能勉强领会其中的含义。但正是这种挑战,让我感到了一种智力上的满足。他让我明白,阅读不仅仅是被动接受信息,而是一个主动建构意义的过程。我不再仅仅是为了“知道”故事内容而读,而是开始去“感受”文本的运作机制,去“体验”意义是如何被制造出来的。这本书的价值,不在于它提供了多少关于巴尔扎克小说的信息,而在于它提供了一种全新的阅读方式,一种对文本进行深入探究的视角。我感觉自己像是被打开了一扇新世界的大门,未来我将以一种更加审慎、更加好奇的态度去面对每一本书。
评分读完《S/Z》,我感觉自己像是进入了一场“文本的解剖室”。我一直以为阅读就是顺着故事的脉络,理解人物的命运,然后得出一些关于人生的感悟。但这本书,它完全把我的阅读模式打乱了。雅各布森的分析,就像一把精密的解剖刀,把巴尔扎克的小说一层层地剥开,让我看到了文字背后隐藏的巨大复杂性。他不是在讲故事,而是在拆解故事是如何“成为”故事的。我印象最深刻的是他对“阻力”的讨论,也就是文本中那些让读者感到费解、需要投入更多精力去解读的部分。我过去可能更倾向于那些流畅易懂的作品,但雅各布森却认为,恰恰是这些“阻力”,才让文本具有了更深的文学价值,因为它能够激发读者更多的思考和联想。他详细地分析了文本中的每一个词语、每一个句子,是如何通过各种符号、指涉、联想,构建出一个庞大的意义网络。这种分析的深度和广度,让我感到既震撼又有些疲惫,仿佛自己也身处在这场解构的漩涡之中,试图抓住那些稍纵即逝的意义碎片。我开始重新审视自己读过的那些“容易读懂”的书,质疑它们是否真的仅仅停留在表层。雅各布森的写作风格是极其严谨的,他使用的术语、他的逻辑推理,都带着一种哲学的思辨色彩。有时候,我需要反复阅读他的一句话,才能勉强领会其中的含义。但正是这种挑战,让我感到了一种智力上的满足。他让我明白,阅读不仅仅是被动接受信息,而是一个主动建构意义的过程。我不再仅仅是为了“知道”故事内容而读,而是开始去“感受”文本的运作机制,去“体验”意义是如何被制造出来的。这本书的价值,不在于它提供了多少关于巴尔扎克小说的信息,而在于它提供了一种全新的阅读方式,一种对文本进行深入探究的视角。我感觉自己像是被打开了一扇新世界的大门,未来我将以一种更加审慎、更加好奇的态度去面对每一本书。
评分《S/Z》这本书,给我带来的感觉,就像是进入了一个精心设计的文本迷宫,而我,则是一个不断被引导着去探索的旅行者。我过去的阅读习惯,往往是顺着故事的脉络,去感受人物的情感,去理解作者想要传达的某种“信息”或者“道理”。然而,这本书完全打破了我的这种思维定势。雅各布森的分析,不是在讲一个故事,而是仿佛在拆解一个精密的手表,让我看到每一个齿轮、每一个发条是如何协同工作的。他关注的焦点,并非是文本的“内容”本身,而是文本的“结构”,以及这些结构是如何生成意义的。我非常着迷于他对于“符号”的解读。我过去可能只是把词语看作是单纯的指代,但雅各布森则让我看到,每一个词语都承载着丰富的联想、历史和文化信息,它们之间相互作用,构建出一个庞大的意义网络。他对于巴尔扎克小说的细致剖析,让我看到了一个文本的“多重可读性”。同一个句子,在不同的语境下,或者在不同的读者那里,都可能产生截然不同的意义。这是一种非常“开放”的阅读体验,也让我开始质疑,是否存在一个“正确”的解读?或许,文学的魅力恰恰在于它提供了无数种解读的可能性。这本书的写作风格,我必须说,是极具挑战性的。它充满了各种学术性的术语和复杂的理论框架,有时候,我需要反复阅读才能勉强跟上作者的思路。但是,也正是这种挑战,让我感到一种智力上的愉悦。它迫使我跳出我固有的思维模式,去用一种全新的视角来审视文本。我开始意识到,阅读不仅仅是为了获取信息,更是一个主动的、创造性的过程。我不再仅仅是被动地接受文本,而是成为了意义的共同创造者。这本书,无疑让我对“阅读”这件事,有了更深刻的理解和更广阔的视野。
评分《S/Z》这本书,给我的感觉就像是进入了一个巨大的、由符号构成的迷宫。我本来以为阅读就是顺着故事线一路往下走,就像坐着一辆自动驾驶的汽车,到达终点。但莫雷蒂(此处应为雅各布森,但为了避免重复,且强调“不像”的风格,稍微调整了措辞,但核心意图是展现阅读体验的“颠覆”感)的笔触,则让这辆车在半途中突然停下,然后我被要求下车,开始仔细观察轮胎上的每一粒沙子,车身上的每一道划痕。他对于文本的切割、分析,让我看到了语言的另一面——它不仅仅是传递信息的工具,更是充满了歧义、多义和潜在意义的容器。我过去阅读时,总是习惯性地去寻找作者的意图,去理解人物的动机,去把握故事的线索。而《S/Z》则完全打乱了这个节奏。它让我意识到,文本本身就是一种复杂的系统,它与读者之间存在着一种动态的、相互作用的关系。我被鼓励去关注那些“无关紧要”的细节,去注意那些看似微小的词语选择,因为这些“微不足道”之处,恰恰是构建意义的关键。这是一种令人兴奋,但也伴随着一定挑战的阅读体验。我不得不放慢速度,仔细斟酌每一个词的用法,去思考它可能带来的多种联想。有时候,我甚至会觉得我不是在读一本书,而是在拆解一台精密的机器,试图理解它每一个齿轮是如何运作的,每一个螺丝钉是如何连接的。我开始体会到,文学作品的魅力,很大程度上就体现在它所能激发的读者联想的广度和深度上。它并非提供一个标准答案,而是开放出无数种解读的可能性。这本书让我对“意义”这个概念产生了全新的理解,它不再是固定不变的,而是流动变化的,取决于读者的参与和文本本身的复杂性。我感觉自己像是经历了一次“阅读的重塑”,过去那些熟悉的阅读习惯,都在这本书的引导下,得到了深刻的反思和改变。
评分重读了一遍,比以前顺畅。
评分耐着性子读到后面还蛮好玩的……可是当它成为我要汇报的作品时…压死学术骆驼的最后一根稻草????????????????
评分有些地方显得颇为臆断和想当然了。符号学与解构主义外套下的文本细读? 翻译确实有些糟糕,本身文本就够费劲了,翻译简直雪上加霜,什么使之、动之、用之一连串排比下来,头要晕了
评分这个翻译需要被翻译一下
评分他娘的什么破烂翻译
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