阅读教学教什么 在线电子书 图书标签: 阅读教学 王荣生 语文教学 语文教育 语文 学习方法 教育学 华东师范大学出版社
发表于2025-01-27
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10 学生的语文是语文老师在课堂上能教得好的吗?不是吧,我自己都不信。能让学生多读点书多领悟一点人生多知道一点文学审美,就很好了。书内容有可取之处,待整理笔记。
评分可以理解为四篇论文和几个课堂实录的集合
评分1.阅读教学在这里被解释为培养阅读能力,而阅读能力被解释为阅读方法,阅读方法被每一篇文章的体式决定。“体式”不是从表达方式的角度划分的,而是从写作目的的角度划分的。这本书的阅读主要还是文学性文本阅读。 2.书里编者自己加的密密麻麻的重点太让我难受了,我怀疑之所以读得头昏脑胀就是因为这个。#008
评分买了这一系列的五本书。看了阅读、写作和小说三本,收获颇多。就阅读而言,文体意识的确是文本解读的关键。在此基础上,进行文本细读,引导学生读出他们模模糊糊感觉到,却说不出来的东西,阅读教学才是有效果的。
评分五类阅读文本,有五种阅读方法
这是参与式语文教师培训资料丛书中,看的第二本。通过思维导图进行了初步的全书梳理。 知识点还不够精细。 书中的很多知识点,除了通晓以外,还需要通过实践再去检验,并且结合实际情况出发。 知行合一,有效地结合,才能说把这本书想要传达的观点运用好。 书中有三个板块:主...
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