文章自在 在線電子書 圖書標籤: 張大春 寫作 隨筆 文學 颱灣 理想國 散文隨筆 散文
發表於2024-05-10
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颱灣文學的夕照。和《李敖中文大句典》一樣“自在”。島民還是有些共同點的。
評分談孫子兵法與寫作那段讓人豁然開朗。一一對照下來,覺得自己寫的根本不是文章,隻是文字組閤罷瞭。
評分颱灣文學的夕照。和《李敖中文大句典》一樣“自在”。島民還是有些共同點的。
評分小說裏炫技,那是纔子風度,有天花亂墜之妙。此處教人寫作,以自己文章為範文,也是炫技。藉集中一篇李白的話,“撫掌大笑,揚眉當之”,當是當得起的,隻是資深讀者略覺“不自在”罷瞭。
評分難得的一本不教你功利寫作的書籍,前有寫作之法,後有例文解析。文章自在,是教你寫心氣,而不是作文,自在地寫文章,文章纔能自在,這個教法,用認知科學解釋就是發動內在驅動,利用自主心智去寫作。此書可與《詩的八堂課》一起讀,前者賞好文,後者識好詩。
張大春
颱灣作傢,1957年齣生,祖籍山東濟南。
好故事,會說書,擅書法,愛賦詩。著作等身,曾獲多項華語文學奬項。
張大春的作品著力跳脫日常語言的陷阱,小說充斥著虛構與現實交織的流動變化,具有魔幻寫實主義的光澤。八零年代以來,評傢、讀者跟著張大春走過早期驚艷、融入時事、以文字顛覆政治的新聞寫作時期,經曆過風靡一時的“大頭春生活周記”暢銷現象,一路來到張大春為現代武俠小說開創新局的長篇代錶作《城邦暴力團》,以及開拓曆史小說寫法的《大唐李白》係列,張大春堅持為自己寫作、獨樹風骨的創作姿態,對颱灣文壇起著難以估量的影響力。
2008年、2009年,作品《聆聽父親》和《認得幾個字》曾連續入選“深圳讀書月”年度十大好書。
寫文章,不要搞作文!
有感於傢中孩子苦於應試作文及語文教育,更長期受睏於各種不假思索的空話、套話和口頭語,颱灣著名作傢張大春創作新書《文章自在》,以七十餘篇文章演繹文章之道,既談他對文章寫作和當前語文教育的看法,剖析常人習焉不察的種種說話惡習,也示範各種寫作技巧。同時徵引蘇洵、魯迅、鬍適、梁實鞦、毛尖等古今名傢文章各一篇,進一步闡述文章妙趣、語言美好。
作文本是練習寫文章,但在應試教育下的命題作文卻與文章割裂開來:寫文章,是我手寫我口,是自主思想的訓練;寫作文,卻是要揣摩齣題人之意、應和題旨,學生往往編織語言疲於應付。文章本有法,可是真正讓文章有妙趣、有神采、有特色、有風格的方法,非但不能經由考試鑒彆,也不能經由應付考試的練習而培養。唯有以寫文章的抱負和期許來鍛煉作文,方可體會文章的樂趣,也纔能培養一種隨身攜帶的能力,而非用後即棄的資格。寫文章,是一輩子的能力。
各級考試“誘導”考生學習作文所加強的,不是一種隨身攜帶的能力,而是用後即丟的資格。人們通過瞭考試,卻會更加打從心眼兒裏瞧不起作文這件事:以為那不過一個跨越時費力,跨越後卻可以“去不復顧”的門檻;一種獵取功名的、不得已而施之的手段。作文,若不是與一個人錶達自我的熱情相終始,那麼,它在本質上根本是造作虛假的。
如果不能以寫文章的抱負和期許來鍛煉作文,不過就是取法乎下而不知伊於鬍底,到頭來我們所接收的成果就是一代人感慨下一代人的思想空疏、語言乏味、見識淺薄。
——張大春
从教书到现在,整整一年半的时间,三个学期,我并没有很正式地上过一堂作文课,根本原因是我不知道该怎么上。 离开高中生活已快要六年,我已记不起当年是怎么写的应试作文,只模糊有个印象,那就是考的每一个作文题目,我根本就不想写。那时候做语文题其实是带有一种兴奋感的,...
評分 評分 評分 評分寒假和学生一起读书打卡,把几天来的读书笔记都放在一起,算一次长长的读书记录吧。 1月26日 今日一天都处于忙碌与奔波中,晚上才得空读了本书的序与第一部分(仅三篇文章)。虽是重读,由于几年前的初读过于匆匆,印象并不深刻。如今放慢速度细细再读,很多评论深得我心,很多...
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