学习的风景 在线电子书 图书标签: 教育 玛克辛·格林 美国 PhilosophyOfEducation 教育哲学 存在主义 yy YD
发表于2024-11-21
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译笔传神,可以很流畅地读完。格林敏锐意识到了现代知识分子的三重困境:有害的慷慨、语言的疏离、实践的革命性被收编。但即便如此,教育者依旧应当保持敏锐的“意识化”,意识到看似自然而然的社会事实背后的建构过程,从而保持批判性。她之所以一生关注艺术教育,就在于艺术的这种意识化作用吧。伟大的教育哲学家。
评分嗯~也是一本深受启发的书
评分翻译极好,教育之本质,着力于方法和实践的描述,所有为人师为己师者都应该早早读一下。
评分嗯~也是一本深受启发的书
评分看不懂
玛克辛·格林(MaxineGreene,1917.12.23—2014.5.29),美国当代*伟大的教育思想家之一,社会活动家,世界教育哲学界的代表人物,1965年起任职美国哥伦比亚大学教师学院教授。玛克辛·格林是美国教育研究协会的**一位女性主席,也曾担任美国教育研究联合会和教育哲学协会主席。她在1976—2012年担任美国林肯艺术中心长驻哲学家。
《学习的风景》是美国当代*伟大的教育哲学家玛克辛·格林的代表文集,她亲身示范了作为一名“基础性”专家的内涵,以及她对教与学所做出的贡献,揭示了她对于个体潜能的信念。玛克辛·格林作为一名哲学家,主要关注存在主义和现象学;她致力于对科学技术占支配作用的社会的多个层面进行去神秘化,对被视为理所当然的社会正义和平等问题提出质疑,同时阐明存在于青年和长者、贫民和中产阶级、少数族裔和白人、男性和女性之间的冲突。作为一名人本主义者,她呼吁人们进行自我反思,实现全面觉醒,并且立足每个人的生活空间,即每个人的工作、经验和愿望的风景来寻求个人的转变。本书四个部分,分别讲述了解放教育的智力和道德成分;社会问题及其对教育的影响;在课程制订中的艺术一审美考量;以及当今女性困境的文化意义。玛克辛·格林以她的激情和风采,勾勒出构成人类经验的多种现实及人类做出阐释所基于的多重风景,以帮助读者获得*深的自我理解和批判意识。
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