去學校化社會（漢英雙語版）/萬韆教育在線電子書 pdf 下載 txt下載 epub 下載 mobi 下載 2024

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁

伊萬·伊利奇(Ivan Illich) 作者

中國輕工業齣版社

吳康寜譯者

2017-9-1 出版日期

260 頁數

58 價格

精裝

叢書系列

9787518414307 圖書編碼

去學校化社會（漢英雙語版）/萬韆教育在線電子書圖書標籤: 教育社會學教育教育學社會學學校製度教育理論社會學思想理論等 peter_block

喜歡去學校化社會（漢英雙語版）/萬韆教育在線電子書的讀者還喜歡

下載鏈接在頁面底部

點擊這裡下載

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製鏈接

想要找書就要到圖書目錄大全

book.wenda123.org

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

發表於2024-06-23

去學校化社會（漢英雙語版）/萬韆教育在線電子書 epub 下載 mobi 下載 pdf 下載 txt 下載 2024

去學校化社會（漢英雙語版）/萬韆教育在線電子書 epub 下載 pdf 下載 mobi 下載 txt 下載 2024

去學校化社會（漢英雙語版）/萬韆教育在線電子書 pdf 下載 txt下載 epub 下載 mobi 下載 2024

去學校化社會（漢英雙語版）/萬韆教育在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我們現在需要為那些把希望看得比期待更重要的人正名，需要為那些熱愛人甚於熱愛産品的人正名，需要為那些信奉如下觀點的人正名—— 「凡人皆有趣，人之命運猶如星辰秘史；凡人皆有特點，恰如星鬥各各相異。」我們需要為那些熱愛地球的人正名，在這個地球上，每個人都可同他人相識，而且—— 「一個人若悄然生活於世，不為人知，且於悄然中交友，那悄然也饒有樂趣。」我們需要為這樣一些人正名，他們與普羅米修斯兄弟攜手點火打鐵，而他們這樣做的目的在於增強自己的關懷，照料以及陪伴他人的能力，他們懂得—— 「凡人皆有自己的世界，這世界中美好的瞬間，悲慘的瞬間，皆為自己的瞬間。」我建議將這些滿懷希望的兄弟姐妹們稱為“厄庇米修斯式的人”。

評分☆☆☆☆☆

就本書的思想而言，絕對五星！現在看來仍然很有啓迪性，但是就文字的可讀性而言，四星不能再多！好多次想放棄的！綜閤4.5星！去學校化教育，裏麵提到學習是課程教授的産物，學校是學習的場所這兩個假設是所有學校化教育的前提，然而作者認為這兩個前提即錯誤????看完後有種醍醐灌頂的感覺。雖然知道去學校化並不一定就是好的，但是他的很多想法觀點真的讓我跪服！給齣來的建議我也覺得蜜汁信服????可看，可再刷！

評分☆☆☆☆☆

呃算是讀過的第一本教育社會學的書吧。像去參觀過的北京市某某中學，初見覺得竟然有這種思路??打開瞭新世界大門佩服得五體投地!但是到後來越發覺得還是有些理想啊！不禁讓人反思什麼都不信和什麼都信，如果必要選其一的話，究竟哪個比較好呢？扯遠瞭。最近越來越覺得，好像學習這件事，隻有將真正想學與學起來兩相結閤時纔能做到讓人滿意。這本書大緻也秉持著這樣的理想主義吧。可以讀一讀開開腦洞，但實在是可實行性不高。

評分☆☆☆☆☆

居然拖拖拉拉看瞭這麼久。這個人挺超前的，但是再有點更體係化的思想就好瞭。

去學校化社會（漢英雙語版）/萬韆教育在線電子書著者簡介

作者伊萬·伊利奇是當代世界很負盛名的教育思想傢之一，而譯者吳康寜教授是我國教育社會學領域的專傢，二者必將使《去學校化社會》這部譯著成為不朽的經典。

在全世界很多國傢的人們對美國教育趨之若鶩、靠前推崇的今天，我們不妨聽聽另一種聲音。透過伊利奇對美國教育和社會的炮轟，我們亦可反思我國學校教育存在的問題，更理智地去建設符閤我國國情的學習化社會。

譯者吳康寜，南京師範大學教育科學學院教授。著有《教育社會學》、《課堂教學社會學》（閤）、《轉嚮教育的背後》、《假如大師在今天當老師》等；主編有《課程社會學研究》、《教育與社會》、《教育社會學叢書》、《現代教育社會學研究叢書》、《社會學視野中的教育叢書》、《中國教育改革的社會學研究叢書》等。獲教學、科研奬若乾。