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伊萬·伊利奇(Ivan Illich) 作者

中國輕工業齣版社

吳康寜譯者

2017-9-1 出版日期

260 頁數

58 價格

精裝

叢書系列

9787518414307 圖書編碼

去學校化社會（漢英雙語版）/萬韆教育在線電子書圖書標籤: 教育社會學教育教育學社會學學校製度教育理論社會學思想理論等 peter_block

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發表於2024-11-24

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去學校化社會（漢英雙語版）/萬韆教育在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

作者認為學校代錶瞭這個“價值觀製度化”的社會中給人“設計好”的上升階梯，壟斷瞭學習資源，而作者想要打破這種局限的製度化、社會設計以及壟斷。最後的落腳點，講來講去，無非是具體的教育自治。書中狠狠批評瞭膨脹的消費社會，讓我想起舒馬赫《小的是美好的》。

評分☆☆☆☆☆

100多頁的小冊子，不好讀，3到4星之間吧。作者愛東拉西扯，很多觀點張口就來，翻譯的語言多有頓挫。在大傢都在討論怎麼改良教育體製的時候，作者走進來二話不說就丟下一個核武器——學校教育這種體製是一種很糟糕且不必要的存在，它壟斷資源，固化階層，不利於學生自主學習，甚至對社會發展有害...必須堅決取締，要建立一個多維、平等、開放的教育網絡。這個觀點把人驚的目瞪口呆，但想說的是，任何一種體製都有其弊端，不能因為有點腳氣就整個截肢啊，而且作者推倒學校過後，建立起來那套教育網絡也是韆瘡百孔。雖然觀點比較極端，但的確也指齣瞭學校教育的很多問題，也會啓發人思考很多問題：學校的存在是必要的嗎？學校教育的目的到底應該是什麼？這套體製有什麼問題？如果取消所有學校，我們將建立什麼樣的學習體係？

評分☆☆☆☆☆

作者並不是單從學校而論學校，而是從個人成長齣發，從人類社會的曆史、現狀和未來齣發，審視、批判，並再建構。核心：自由的教育理念，平等的教育機會，開放的教育網絡。

評分☆☆☆☆☆

經典。對比颱灣的桂冠版，譯文確實有些改進～

去學校化社會（漢英雙語版）/萬韆教育在線電子書著者簡介

作者伊萬·伊利奇是當代世界很負盛名的教育思想傢之一，而譯者吳康寜教授是我國教育社會學領域的專傢，二者必將使《去學校化社會》這部譯著成為不朽的經典。

在全世界很多國傢的人們對美國教育趨之若鶩、靠前推崇的今天，我們不妨聽聽另一種聲音。透過伊利奇對美國教育和社會的炮轟，我們亦可反思我國學校教育存在的問題，更理智地去建設符閤我國國情的學習化社會。

譯者吳康寜，南京師範大學教育科學學院教授。著有《教育社會學》、《課堂教學社會學》（閤）、《轉嚮教育的背後》、《假如大師在今天當老師》等；主編有《課程社會學研究》、《教育與社會》、《教育社會學叢書》、《現代教育社會學研究叢書》、《社會學視野中的教育叢書》、《中國教育改革的社會學研究叢書》等。獲教學、科研奬若乾。