日本国立小学365天 在线电子书 图书标签: 教育  日本  育儿  三联  学校  亲子  社会纪实  谭琦   

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很有意思，两国的教育理念真的差别很大，值得学习！

说是书，其实更像是孩子的成长日记，凌乱的细节里倒是有挺多值得玩味的地方，适合有空闲的家长读来参考，当然要是有人帮着读完总结下就更好了，这书适合扔逻辑思维“得到”那种平台上，搞个几分钟语音精华之类的。

日本学校的规矩真的和天朝千差万别，不能说哪种更好，但是完全不同的思路。

读过《日本四季》之后再看这个，有很多熟悉的细节。欧美盛产理论，在教育理论言必谈欧美的时候，不妨看看邻居的做法。他们在日常所有生活细节中渗透教育的力行，不是随便能做到的，与总是改来革去地耍花招，毕竟不同。一边读总想到王阳明。

特别好！一直对教育感兴趣，读它大开了眼界。很多方法要用来自我教育。也解开了一些以前对日本文化的困惑。看过的日剧和映画好像也更理解了。//记一些印象极深的词句：计划/细致入微的计划，体验，感受，用心理解/表达，带着自信，全力以赴，懂得珍惜；责任感，生涯学习/运动，思想准备，自学/调查学习…非常重视艺术教育。自信不源于自己能做什么，而在于认识到不能做什么并去努力，这应该是最健康的自信。让孩子通过自己的努力建立起真正的自信。生活能力是基础，然后才有学习能力的提高。用身体记住做事的常识。责任感敦促孩子自我成长。学校生活的每个环节都包含了反思和总结程序。启发多于教授。必须坚持梦想。一定要有梦想！知道意味着什么就知道怎么做了。《成长记》不是记录自己的成就，而是从中发现自己的可能性，并思考自己的志向。

《日本国立小学365天》主要记录的是作者的儿子从11岁转学到日本小学，在东京学艺附小学习和生活的一年时光。作者以亲生经历，深入了解和思考日本教育和中国教育的不同之处，非常适合家里有学龄儿童的父母和教育工作者阅读。 本来作为家长的我，在阅读的时候便不自觉地在心中发...

2019.11.7 在图书馆就一直读者，像是听一个妈妈讲故事一样，抱着好奇心读完。 故事很真实，因为是18年出版的。感受到外国文化的不同，尤其小学教育方面。 ☞服装方面，不同场合，不同制服。有运动服，游泳服，清洁服……仪式感真的是从小习得的习惯了。更加了解，《人生果实...  

下午在B站，看清华大学的写作课，是的正如很多人发的弹幕所表达的，麻麻我上清华了! 言归正传，这一本介绍日本小学教育的书，最打动我的一点是：入学报到时，学校发来一本印有学校名称的日记册，要求学生从入学那天起开始写日记。 总结日本国立小学的教学特点，应该是：学得少...  

去年11月30日，偶然读到本书的《来到东京孔子庙》一篇。其中有那么一段： 微胖先生刻意强调他不了解中国，也许那是在表达对中国的不屑。他讲述了自己去欧洲工作的经历，两个孩子也跟去了，在当地交到很多朋友，适应过程很顺利。然后，他对一句日语都听不懂的儿子发问：“你知道...  

作者在80年代曾赴日本留学，之后担任自由撰稿人和翻译，在儿子11岁时决定将其从北京转入日本东京读国立小学国际班六年级，于是妈妈和儿子都经历了与中国教育完全不同的、措手不及的一年时光。她事无巨细地记录下来，希望与中国父母及教育工作者交流，而我也从这本书中了解了很...