日本国立小学365天 在线电子书 图书标签: 教育  日本  育儿  三联  学校  亲子  社会纪实  谭琦   

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日本学校的规矩真的和天朝千差万别，不能说哪种更好，但是完全不同的思路。

应该是2019年读完的最后一本书了，用“日本国立小学365天”来结束2019年365天的读书，也算是完美的Ending了吧。在书里既看到了日本国立小学的教育方式和理念，也看到了檀君的成长，看到最后毕业时很是感慨与感动。在成长过程中，能有每天的日记、一本《成长记》和母亲撰写的记录，真的是很幸运了。

说是书，其实更像是孩子的成长日记，凌乱的细节里倒是有挺多值得玩味的地方，适合有空闲的家长读来参考，当然要是有人帮着读完总结下就更好了，这书适合扔逻辑思维“得到”那种平台上，搞个几分钟语音精华之类的。

日本教育重能力提升，重人文熏陶，重快乐情绪，重习惯培养，高度普及的细节化教育让人敬佩，但这样的教育要求家长付出相当高的教育参与度，这是中国教育大环境与现阶段国情无法做到的。很多细节确实真实丰富启人深思，但对中国教育来说也确实是镜中花水中月。客观看待这本书，作为一本他国教育体系的科普读物非常详实有趣。

长知识，那些孩子上下学都归学校负责，放学后学校不主动布置作业，什么细节都给你安排好，家长配合好就行，虽然家长任务很重。还有写成长日记是个好习惯

去年11月30日，偶然读到本书的《来到东京孔子庙》一篇。其中有那么一段： 微胖先生刻意强调他不了解中国，也许那是在表达对中国的不屑。他讲述了自己去欧洲工作的经历，两个孩子也跟去了，在当地交到很多朋友，适应过程很顺利。然后，他对一句日语都听不懂的儿子发问：“你知道...  

去年11月30日，偶然读到本书的《来到东京孔子庙》一篇。其中有那么一段： 微胖先生刻意强调他不了解中国，也许那是在表达对中国的不屑。他讲述了自己去欧洲工作的经历，两个孩子也跟去了，在当地交到很多朋友，适应过程很顺利。然后，他对一句日语都听不懂的儿子发问：“你知道...  

看这本书的初衷，是因为女儿明年要上小学一年级了。作为一个总是向书籍求答案的人，感觉也是做一点准备。因为还不曾亲历过国内的小学教育，所以不太有很具体的对比。但书中的描述还是会让人感慨。 通篇读下来，给我强烈的感觉，日本小学阶段的教育基本上的目标在于通识教育或者...  

下午在B站，看清华大学的写作课，是的正如很多人发的弹幕所表达的，麻麻我上清华了! 言归正传，这一本介绍日本小学教育的书，最打动我的一点是：入学报到时，学校发来一本印有学校名称的日记册，要求学生从入学那天起开始写日记。 总结日本国立小学的教学特点，应该是：学得少...  

看这本书的初衷，是因为女儿明年要上小学一年级了。作为一个总是向书籍求答案的人，感觉也是做一点准备。因为还不曾亲历过国内的小学教育，所以不太有很具体的对比。但书中的描述还是会让人感慨。 通篇读下来，给我强烈的感觉，日本小学阶段的教育基本上的目标在于通识教育或者...