具体描述
作者简介
郑也夫，北京大学社会学系教授。1950年北京生人。1982年获中国社会科学院世界宗教所哲学硕士。1986年获美国丹佛大学社会学系硕士。曾在北京社科院社会学所，中国社科院社会学所，中国人民大学社会学系任职。曾任中央电视台《实话实说》总策划。现兼任北京政府交通问题顾问，天则研究所研究员。著作：《信任论》，《代价论》，《阅读生物学札记》，《城市社会学》，《知识分子研究》，《走出囚徒困境》，《被动吸烟者说》，《忘却的纪念》，《礼语咒词官腔黑话》，《游戏人生》。
目录信息
读后感
课堂上的讲稿实录，一口大白话，却逻辑缜密，自问自答，轻松愉快，撒泼戏谑，常常让人忍不住发笑，觉得这老头好像真的就让在读者眼前的三尺讲台上。 书本就本科生在起步阶段如何做学问给出了作者自己的看法和论述，相当务实。 谈论了几个很重要的问题，比如学生应该如何开发读...
评分这本儿书记录了郑也夫教授的几次讲座。 我看到有人评论说，全国大学生，只要是学文的，都应该人手一本。我觉得的确有这个必要。因为中国的大学，现在充斥着一种“功利主义”的气氛。 如果不考试，那么大多数人都不会去看书。那么他们几年后从大学里走出来，思维能力如何...
评分 评分这是也夫教授的一本讲课实录，依据其一门课开个3次以后，就基本不再开而出本书的行事风格，可见其内心中是有一份自傲的，我都写在书里了，能不能领悟就是你们的问题了。 这本书从社会学的作用来开篇，依照“产生兴趣”——“发现问题”——“阐述问题”——“提升质量”——“...
评分课堂上的讲稿实录，一口大白话，却逻辑缜密，自问自答，轻松愉快，撒泼戏谑，常常让人忍不住发笑，觉得这老头好像真的就让在读者眼前的三尺讲台上。 书本就本科生在起步阶段如何做学问给出了作者自己的看法和论述，相当务实。 谈论了几个很重要的问题，比如学生应该如何开发读...
用户评价
这本书的书名就挺吸引我的，**《论文与治学》**，光是这两个词组合在一起，就让人感觉里面一定藏着很多硬核的干货。我一直觉得，写论文不光是技术的堆砌，更是一种学问的修行。这本书如果能深入探讨如何进行真正的学术探究，如何保持治学的严谨和批判性思维，那简直是太棒了。我期待它能提供一些超越表面操作指南的洞见，比如如何真正形成自己的研究范式，而不是人云亦云。我希望作者能分享一些关于如何构建一个有深度、有原创性的研究问题的经验，而不是教我们如何套用现有的模板。真正的治学，在于对未知的好奇心和探索的勇气，这本书如果能点燃这些，那它就不仅仅是一本工具书，更是一本启迪心智的佳作。我很想看看，作者是如何把“写”和“学”这两个过程有机地结合起来，让写的过程本身也成为一种治学的深化。
评分拿到这本《论文与治学》时，我首先关注的是它的结构和行文风格。我更倾向于那种逻辑清晰、论证严密，但又不失文采的论述。如果这本书能像一位经验丰富的前辈在耳边谆谆教诲，而不是冷冰冰的条文罗列，那就太好了。我希望它能触及到治学过程中那些微妙的、常被忽视的环节，比如如何处理研究中的伦理困境，如何与合作者进行高效且富有建设性的沟通，或者更形而上一些，如何对抗学术研究中的孤独感和自我怀疑。毕竟，治学是一场漫长的马拉松，需要的不仅是知识储备，更是强大的心理素质。如果这本书能提供一些在学术道路上保持热情和韧性的秘诀，那它对我的价值将是无法估量的。我希望能从中找到一些共鸣，感受到作者对学术共同体的深沉理解和关怀。
评分我非常看重作者在书中展现出来的“学徒精神”。治学之路，谦卑是第一位的。我希望这本书的语言风格是那种既有大家风范，又不失亲切感的。它应该像一位资深导师，用自己的亲身经历告诉我们，在追求学术卓越的过程中，那些真实的挣扎、迷茫和最终的顿悟是多么宝贵。我期望它能提供一些关于学术“品味”的培养建议，比如如何分辨什么是真正有价值的研究方向，什么只是转瞬即逝的学术风尚。一个好的治学者，必须具备高超的“选题眼光”。如果这本书能提供一些如何打磨这种眼光的实践路径，并辅以一些生动的、关于如何坚持学术操守的故事，那它将成为我案头必备的案头书，时刻提醒我，治学不仅仅是产出，更是一种人生态度。
评分老实说，市面上关于“如何写论文”的书籍汗牛充栋，大多流于表面，教人如何应付审稿人的刁钻问题，如何润色语言以求“漂亮”。因此，我对于《论文与治学》抱有一种审慎的期待——它是否能超越这些技巧层面，直击“治学”的内核？治学，在我看来，是一种世界观的体现，是对真理的终极追求。我希望这本书能够探讨的是，一个成熟的学者是如何培养其“批判的胃口”和“怀疑的精神”。它是否讨论了如何构建一个支持长期、深入研究的个人知识管理体系？它能否帮助我认识到，每一次修改、每一次失败的尝试，都是治学路上不可或缺的一步？如果这本书能以一种哲学的思辨性，引导读者去反思“我为什么要治学”，那它就成功了。
评分这本书的标题让我联想到学术圈里那些备受推崇的大家风范。我特别好奇作者是如何看待“创新”与“传承”之间的平衡的。在信息爆炸的今天，如何既能站在巨人的肩膀上，又不至于被巨人的影子遮蔽，是每个治学者都要面对的课题。我希望这本书能提供一种动态的视角，指导我们如何在遵守学术规范的前提下，大胆地去挑战现有理论，去开辟新的研究疆域。如果它能深入剖析一些经典研究案例，解构它们成功的内在逻辑，特别是那些看似“反直觉”的突破是如何诞生的，那就太有价值了。我期待它能教会我如何“看见”别人没有看见的东西，如何将看似不相关的知识点进行创造性的联结。这要求作者本身必须具备极高的学术敏感度和广博的知识面。
评分并没有想象中那么好，对我来说只有谈论文选题、格式和文献搜索的内容略有些用，但其实选题的方案我心里早就有数了，而格式有时根本不由你。文献搜索一章里介绍的按书号类别搜索的方法以前没有想到过，以后可能会派上用场；不过这本书写得太早，里面很多方法完全可以使用电脑代替、或者用电脑辅助，比如按照年鉴、辞书、刊物搜索的方法。访谈、调研等比较偏向社会的方法论我是毫无兴趣的，“怎么读书”也不必他来教。
评分哈哈哈哈哈哈哈哈哈笑死我了
评分只读了选题之前的部分，写得挺好的。 郑教授提到，按照自己的兴趣读书，让我放宽了心。本身是在一个政法院校读书，每天学的是各种部门法，选修课也大多与法有关，甚至学校开设的大部分讲座也都是法律专题。在一个地方钻深了，难免觉得枯燥无聊，也觉得自己的思维受到局限，不够开阔。趁年轻还是要多看些书。 不过，买这本书的时候没注意到是讲义集，课堂语言太过白话，知识浓度有点低，看着看着容易走神。 以后做研究的时候有缘再看看选题及之后的部分吧。
评分获益匪浅！文风自然娓娓道来，真的就像在听一位博学多识的先生讲课一样。打开了社会学之门。
评分只读了选题之前的部分，写得挺好的。 郑教授提到，按照自己的兴趣读书，让我放宽了心。本身是在一个政法院校读书，每天学的是各种部门法，选修课也大多与法有关，甚至学校开设的大部分讲座也都是法律专题。在一个地方钻深了，难免觉得枯燥无聊，也觉得自己的思维受到局限，不够开阔。趁年轻还是要多看些书。 不过，买这本书的时候没注意到是讲义集，课堂语言太过白话，知识浓度有点低，看着看着容易走神。 以后做研究的时候有缘再看看选题及之后的部分吧。
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