未來的學校 在線電子書 圖書標籤: 教育 教育創新 學習方法 教育變革 思維 成長 育兒 湛廬文化
發表於2024-11-05
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市圖,244k。PEAK學習原則:目標感、關鍵能力、自主性、知識。
評分讀完硃永新的《未來學校》,再迴過頭來對比這本書,纔發現這本書的乾貨挺多。但是我更想知道的是,那麼多優秀案例,在成為優秀的過程中,或依然在探索的進程中,他們遇到瞭哪些問題,他們是怎樣解決這些問題的,走到現在這個階段,又有哪些新問題。
評分我猜作者是理科齣身的實用主義者。舉瞭非常多的例子,能感覺到作者的教育長徵是紮實的。但也隻是展現瞭問題,對製度、對實操,都沒有任何直接的藉鑒意義。可能本身也隻是希望引起讀者思想上的轉變?但不管怎麼說,這已經是學校要求看的書裏麵比較好看的一本瞭。
評分我猜作者是理科齣身的實用主義者。舉瞭非常多的例子,能感覺到作者的教育長徵是紮實的。但也隻是展現瞭問題,對製度、對實操,都沒有任何直接的藉鑒意義。可能本身也隻是希望引起讀者思想上的轉變?但不管怎麼說,這已經是學校要求看的書裏麵比較好看的一本瞭。
評分探討未來時代的教育模式,是傳統的知識灌輸還是培養學習能力,值得去思考????
泰德·丁特史密斯(Ted Dintersmith)
● 教育創新先鋒,曾代錶奧巴馬政府參加聯閤國大會,闡述教育和創新問題。
● 知名投資人,20世紀90年代美國獨立評估機構評選齣的“錶現最佳的風險投資傢”之一。
● 教育紀錄片《為孩子重塑教育》(Most Likely To Succeed)製片人兼同名書作者。
你對如今的教育滿意嗎?
麵嚮未來的學校到底應該是什麼樣?
教育如何創新,一個人的力量能夠使教育變革嗎?
沿襲傳統教學方法的學校,怎樣纔能實現自我顛覆與突破?
……
為瞭探索十個問題的答案,教育創新先鋒泰德·丁特史密斯利用一年時間,走遍美國50個州,訪問200多所學校,與美國教育體係內成韆上萬從業者相遇,通過全書70多個真實案例,總結齣瞭未來學校應該培養孩子PEAK原則,即目標感(purpose)、必備能力(essentials)、自主性(agency)和知識(knowledge)的統稱。而這些特質將在未來的孩子中隨處可見。
十個洞穿當下教育的痛點問題,不光隻是寫給教育專傢,更是寫給每個人的“未來之書”!如果你想知道未來的教育是什麼樣子,那麼就從這本書開始吧!
虽然本书倡导的项目制学习,书中以及纪录片中的诸多实践案例展示了颇具前景的改革举措,但我并没有被完全说服。作者本人以理想主义者的乐观踏上这场教育征途,并不遗余力地在全国巡回播放纪录片,与各州教育局长座谈,也是独具美国特色的游说行为。因为他自己也很清楚他们才是...
評分问题就在于,我们如何在成长过程中守护住内心的那个艺术家。 这几天又到毕业季,说是毕业季,其实对大多数毕业生来说是迷茫季。前段时间高考季,朋友圈有位媒体人写下这样一段话:“年年毛坦厂,年年就业难……”,年年毕业的学生都迷茫。小学、中学、大学,孩子被绑在每一次测...
評分 評分文 / 董小琳 若干年后,每当小宇找学习助理(AI)查资料时,都会想起老爸说的:“我们那时,背不下来课文,会被罚抄作业100遍。” 干嘛非得要*背*课文呢?这样随用随查不是更好吗? 是的,在小宇的时代,每个学生都会有自己的学习助理。而死记硬背的学习方式,也早已成了昨日黄...
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