具体描述
读后感
第三章 目录 Providing Input for Acquisition A. The Role of Output 60 1. "Conversation" and language acquisition 61 2. Output and learning 61 B. Characteristics of Optimal Input for Acquisition 62 1. Optimal input is comprehensible 63 2. Optimal input is int...
评分In a nutshell: acquisition≠learning; effective SLA=optimal comprehensible input + low affective filter. 作为二语习得的入门书是非常值得一读的，里面概括的了很多前人的研究和存在的问题，以及作者自身存在的一些疑惑，很有研究价值。 其实相比于翻译，SLA最大的困...
评分 评分用户评价
想法是说要不断增加comprehensive input， 就可以不断学习了
评分讲的通俗易懂的道理。只是自己现在却不是老师。
评分12年前，老师说过，一天2小时，2年才能流利表达，原来是出自这本书，我错过了6个周期了
评分这本书的观点与我这几年认知的学英语的方法或模式基本相符，就是在理解的基础上去习得，有时候大量的重复背诵语句，学习语法等知识可能会进步很慢或适得其反。语言是用来用的，所以要大量地学习那些原版的书籍、pod等，寻找与自己水平相比高那么一点点也就是i+1的学习材料，这样有助于加强继续前行的动力。要承认成年人的语言学习能力比小学生要差的事实，放平心态，多读读听，然后才肯脱口而出，由量变到质变。断断续续持续了两个月时间读完了这本书，总计33小时，大概每天半小时吧，读完后能把作者总的观点把握住，下一步就是大量实践。
评分早读早受益，上大学时的二语习得课简直就是被秒杀
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