具体描述
读后感
第三章 目录 Providing Input for Acquisition A. The Role of Output 60 1. "Conversation" and language acquisition 61 2. Output and learning 61 B. Characteristics of Optimal Input for Acquisition 62 1. Optimal input is comprehensible 63 2. Optimal input is int...
评分透析英语记录： 本书是我看过的第十一本英文原著，历时4天，kindle页数200页，共查100左右词汇。 读书笔记： 一、这本书的主题？ 作者通过大量文献阅读与自己研究，讲述了二语习得理论的方方面面，目的是让教导外语的老师和有志提高外语的同学们少走弯路。 二、作者的主要声明...
评分虽然这本书是十几年前的书,还是值得一读,KRASHEN自己作为二外教学的实践者,还有自己学外语的经历,他在acquisition和learning的区别,以及提出的comprehensible input都有指导意义 虽然ACQUISITION这种概念应该是从母语学习延伸出来,但这本书毕竟是针对二外学习,所以没有足够强调...
评分 评分用户评价
The second language student needs massive amounts of comprehensive,interesting reading material,enough so that he can read for pleasure and /or interest for an hour an evening,if he wants to,for several months.
评分早读早受益，上大学时的二语习得课简直就是被秒杀
评分理论很有帮助，可是写得很像学术论文，读起来费劲。
评分重视input遍地grammar的论点的确让人印象深刻 google scholar引用也很多，但毕竟是40年前提出的理论，也许有新的理论和研究。非二语教学研究者，暂不深究。 我的浅见是日常交流可以通过comprehensive input潜意识地加强，深入到appreciation和precise 表达就需要有意识地训练了 原版还是要继续读，美剧还是要继续看。。
评分早读早受益，上大学时的二语习得课简直就是被秒杀
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