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人是如何学习的

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[美] 约翰•D•布兰思福特 作者
华东师范大学出版社
程可拉 译者
2013-1 出版日期
346 页数
42.00元 价格
21世纪人类学习的革命译丛 丛书系列
9787561798270 图书编码

人是如何学习的 在线电子书 图书标签: 心理学  教育  认知科学  学习  学习科学  学习方法  方法论  思维   


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发表于2025-02-24


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人是如何学习的 在线电子书 用户评价

评分

一本讲学习方法的书是不应该写的可读性这么差的,非常不负责任的猜测作者是纯做学术研究的,从无实践经验。适合的读者大概只有同样为了写论文的同专业研究者,任何需要实践的学习者和教学者都不推荐。

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思考框架很好,值得精研。

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一本讲学习方法的书是不应该写的可读性这么差的,非常不负责任的猜测作者是纯做学术研究的,从无实践经验。适合的读者大概只有同样为了写论文的同专业研究者,任何需要实践的学习者和教学者都不推荐。

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家庭作业 vol.1

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干货不少,就是翻译看起来捉急。关于项目制学习和层级结构的策略很有启发。

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人是如何学习的 在线电子书 图书描述

当今世界正面临着一场“学习的革命”,我们将彻底改革几个世纪以来人们已经习以为常的、旧的、传统的教育观念和教学模式,创造出一种在真正意义上尊重人的主体性、激发人的创造性、相信并注意开发人的潜力、便于人与人交际与合作的崭新的教育观念和学习模式。人们对有效学习的观念已经发生了根本性的变化,教学研究的重点已从如何教转向如何学,从结果转向过程,从机械操练转向知识的理解和运用。学生不再被看成是接受知识的容器,而是知识的建构者和生成者。

《人是如何学习的》(扩展版)集合了美国当代学习科学顶尖研究人员的智慧,对人类学习的科学基础及其在教育中的应用进行了分析研究,探索更好地将学习科学方面的研究发现与实际的课堂教学连接起来的关键的问题。本书的新颖之处在于吸收了认知科学、发展心理学、神经科学、人类学等领域的重要观点和例证。来自这些领域的真知灼见开阔了我们的视野,加深了我们对“人是如何学习的”的理解,使我们能够更加从容地面对学习革命的挑战。

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人是如何学习的 在线电子书 读后感

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1 鱼就是鱼。以已有的知识概念为起点监督概念的转化延伸促成学习。注意原有的不完整的,错误的观念,对概念天真的解释对所学的影响。 2、主动学习。他们会用什么样的策略来评价他们是否理解其他人的意图?需要什么样的证据才能使他们确信别人的观点?他们如何能够依据现象提出...  

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1 鱼就是鱼。以已有的知识概念为起点监督概念的转化延伸促成学习。注意原有的不完整的,错误的观念,对概念天真的解释对所学的影响。 2、主动学习。他们会用什么样的策略来评价他们是否理解其他人的意图?需要什么样的证据才能使他们确信别人的观点?他们如何能够依据现象提出...  

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人是如何学习的(扩展版) 布兰思福特等 47个笔记 第一部分 导论 学习的本质是理解,不是记忆,记忆是理解是附赠品 理解性学习 元认知是指人们预测他们在各种任务中表现的能力(如,他们能够记住各种刺激的程度)以及对目前的理解和掌握程度进行监控的能力(如,Brown,1975;F...  

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1. Effective learning should involve in the "visual talking" of the learners. Learning is based on the previous knowledge and experience of the learners, and some of the misconceptions built on the past will impede the current understanding of a subject mat...  

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第一,我认可下列发问(和配套回答)以及现实批评: P20,看图,问哪种教学方法好?回答:不存在普世的最好的教学实践。教师要自己在丰富中选择。 P20,问基本知识和有意义的生活问题,二元对立,你怎么看?答:都必须要。 P12,三个老师的对比,表面看着一样的课堂,其实不一...  

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