《高考与教育教学的关系研究》从历史研究、基础理论研究、比较研究、应用研究的视角，运用规范研究和实证研究的方法，首次较为系统地梳理了科举时代至今的选拔性考试对教育教学的影响，揭示了高考与教育教学的内在联系，分析了西方发达国家高校招生考试制度与教育教学的关系，提出了凸显高考正功能的改革思路。高考与教育教学的关系，是我国和世界各国亟需研究解决的考试社会学难题。
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