转向教育的背后 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
吴康宁，南京师范大学教授，全国模范教师。发表有《非学校化社会》与《现代教育的病理》等译作、《教育社会学》与《课堂教学社会学》等著作、《建立集体性教学模式的尝试》与《教育的社会功能新论》等论文。以及《庄子何以“逍遥”》与《我们家是什么阶级》等随笔，主编有《教育社会学丛书》、《现代教育社会学研究丛书》、《社会学视野中的教育丛书》等系列丛书，获教学、科研奖若干。
出版者:华东师范大学出版社
作者:吴康宁
出品人:
页数:236
译者:
出版时间:2008-04-01
价格:25.00元
装帧:平装
isbn号码:9787561759127
丛书系列:大夏书系·教育讲演录
图书标签:
- 教育
- 人文（文化+社科+教育）
- 教育社会学
- 图书馆借书
- 吴康宁
- 1
- 曾仕强点评三国之道
- 教育学
下载链接在页面底部
主流社会空间里所展现的教育理想往往也就只是少数人的理想，而未必就是多数人的理想，没有什么证据表明主流社会空间里所展示的教育理想就是多数人的理想，因为多数人没有表达的机会。社会是寻找差异、企求公甲的，是转向背后的。本书是由10篇“发言稿”整理而成的，都是在课堂之外的发言。内容比较宠杂，既涉及大学、中学，也涉及小学、幼儿园，甚至还涉及成人教育。
具体描述
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
: G4-53/6803
评分教育社会学界的大佬 果然思考生活模式也处处是社会学的
评分作为演讲稿已经非常不错了，到今天也并没有过时的教育常识。即使不掉书袋不套理论也可以把观点说清说透，可见功力了。
评分啊啊啊！夸过我们学院的学生
评分谁的 谁建构的 生活中的大多数到底是谁 社会学往往站在事情的背后 带着批判的视角来揭示 也往往不去评论权力分配 但是有的讲座因为面向是教育工作者 他们往往亟待得到一个应该的做法 所以解构之后的建构或者是取向也许是吴老师不得已而为之了
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有