表象与本质在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2025

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[美] 侯世达作者

浙江人民出版社

湛庐文化

刘健译者

2018-12-1 出版日期

678 页数

199.90元价格

平装

丛书系列

9787213089879 图书编码

表象与本质在线电子书图书标签: 认知科学思维侯世达哲学认知与方法类比科普心灵哲学

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发表于2025-04-15

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表象与本质在线电子书用户评价

评分☆☆☆☆☆

太絮叨了。核心概念都被例子淹没了。看久了忘记他要说啥

评分☆☆☆☆☆

大部头、侯世达，想到这两点，可能有的人就望而却步了。这书还真不算难读，每一部分的内容，观点非常鲜明，然后是大量的例子、故事，非常有趣，很多中国语境的例子。感觉就像专门为中国读者写的。类比作为人的基本认知机制，人人都在用，无处不在，无论是日常生活，还是科学发现。当明确了这种认知机制，就能更好的应用这种机制。我粗浅的理解，作者并没有过于强调语言对思维的影响，范畴也不是全部都有语言标签。语言-认知-文化这三者，互相影响，都有学者研究，在初步的阅读中，是可以感受到这三者的关系的，比如范畴化也就是作类比，而做类比是主观的、可能是无意识的。不同文化，都文化、不同人的范畴也是有差别，同一情景，不同范畴，同一范畴，不同内涵。如果想“看见思维”，理解思维、更好地思维，这本书很值得看。粗浅看法，但愿没有误导。

评分☆☆☆☆☆

愉悦的阅读过程，那些案例是最精彩的部分，如爱因斯坦的类比。

评分☆☆☆☆☆

读到一半惊闻本书有71万字吓得瑟瑟发抖，电子书一大盲区就是书本厚度的认知，会虎虎生风地读一些望而生畏的大部头。作为一个擅长思维跳跃无时无刻不在类比的读者，前半程猛点头表示感同身受，直到读到不知所谓的“有样学样”字母实例，作者宛如一个令人尊敬的精神病，一本正经认认真真地探讨iijjkk和iijjll的类比，这一部分可能是我近期读过最无聊的段落了。我严重怀疑侯世达铺垫了几十万字就为了在倒数第二章向他的学术爱豆爱因斯坦致敬，内容直接变成了“相对论的发现史”，但看在十分有趣的份上我就原谅作者在提出势能和反常质量类比时的节奏拖沓和洋洋自得。总之这本书的体验十分跌宕——视死如归地买了75块钱的电子版，觉得关于类比的详细讨论很有助益，“有样学样”的字母实例令人困惑，收获相对论发现史意外之喜。

评分☆☆☆☆☆

https://athenacool.wordpress.com/2019/02/01/%e8%a1%a8%e8%b1%a1%e4%b8%8e%e6%9c%ac%e8%b4%a8/

表象与本质在线电子书著者简介

侯世达( Douglas Hofstadter )

● 美国计算机科学家，独树一帜的认知学家。

● 普利策奖获奖图书《集异璧》作者。

● 于1965年从斯坦福大学数学专业毕业，1975年获得俄勒冈大学物理学博士学位，发现了被称为“侯世达蝴蝶”的分形结构。

●自1988年以来，侯世达一直在印第安纳大学艺术与科学学院任教，并创建了“流动类比研究小组”。2009年4月，他当选为美国艺术与科学学院的院士和美国哲学学会的成员。2010年，他当选为瑞典乌普萨拉皇家科学院的成员。

桑德尔（Emmanuel Sander）

●法国心理学家

●日内瓦大学发展心理学教授

●多年潜心研究作类比与范畴化及其与教育之间的关系。

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表象与本质在线电子书图书描述

● 神书《集异璧》作者侯世达重磅新书！

● 侯世达亲自参与《表象与本质》中文版的翻译，体会侯世达式的中文。

● 既是译作，也是原创，《表象与本质》中融合了作者与译者共同碰撞出的中文例子，让你身临其境地体会表象背后的本质。

●《集异璧》译者，北京大学燕京学堂副院长莫大伟，中国科学院心理研究所所长傅小兰、清华大学社会科学院院长彭凯平、清华大学技术创新研究中心主任陈劲，当代伟大的思想家、《当下的启蒙》作者史蒂芬?平克，斯坦福大学心理学教授、认知科学家芭芭拉?特沃斯基，圣塔菲研究所客座教授、《复杂》作者梅拉妮·米歇尔联袂推荐。

● 湛庐文化出品。

● 闻名世界的认知科学家侯世达凭借独特的智慧与天赋，联合法国心理学家桑德尔，终于向世人展示了这部极具开创性的著作，一解人类认知之谜。

● 一如之前的《集异璧》，《表象与本质》深刻地丰富了我们对心智的理解，它带领读者进入语言、思想和记忆的各种丰富多彩的情境中去，逐步揭示出完全隐藏的认知机制，这些机制总是处于不断地变化之中，在这些认知机制里还发现了一个不变的核心——我们总是无意识地联系过往经验去做类比。本书对我们的思考提出了一个彻底而且令人震惊的新解释。

● 人类大脑中的每个概念都源于多年来不知不觉中形成的一长串类比，这些类比赋予每个概念生命，我们在一生中不断充实这些概念。大脑无时无刻都在作类比。类比，就是思考之源和思维之火。

●我们的大脑是如何工作的？所谓的类比到底是什么?我们是怎么在截然不同的情景间建立起联系的？类比在学习的过程中发挥着怎样的作用？在爱因斯坦发现相对论的过程中，类比又扮演着怎样的角色？

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