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发表于2024-11-22
老师怎么教,学生才能记得住 在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2024
很多家长和老师都比较注重记忆和背诵,通过记忆知识进而让学生理解所学知识,但是往往只是简单地“记住”都成为了不少学生的困难。记不住,知识自然也就无法理解,这本书中给众多教师,乃至家长提供了一些方法,让学生在课堂上快速记住知识的同时,还能牢固的记住。
评分很多家长和老师都比较注重记忆和背诵,通过记忆知识进而让学生理解所学知识,但是往往只是简单地“记住”都成为了不少学生的困难。记不住,知识自然也就无法理解,这本书中给众多教师,乃至家长提供了一些方法,让学生在课堂上快速记住知识的同时,还能牢固的记住。
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玛丽莉·斯普伦格(Marilee Springer)是一位国际级顾问专家,也是美国神经科学学会的会员,她在教育神经科学、记忆力研究、差异化教学研究、阅读和词汇等领域的研究颇有建树,目前已经编写了12部有关脑科学与学习研究的著作。
《老师怎么教,学生才能记得住》入选中国教育新闻网2019年度“影响教师的100本书”。
《老师怎么教,学生才能记得住》中的实用策略和建议,仔细遵循和适当区分,将彻底改变教师的教学方式,并不可估量地提高学生的成就。通过有意识的设计具有吸引力和互动性的课堂,让所有的学生在重要 的时候记住重要的知识,并得以运用。
记忆与学习密不可分,如果学生以后回忆不起来,那么, 教师教授新知识是没有意义的。确保教师传授的知识被适当地储存在大脑中,并在必要时容易地获得是教学的一个重要组成部分,在本书中,作者更新了记忆和教学领域的*研究和发展,提供了7个具体可行的步骤,帮助学生在需要时使用所学知识。教师遵循这些步骤,就会熟练地做到:
●使学生积极参与到新知识的学习过程中;
●教会学生以一种有意义的方式对所学的新知识进行反思;
●教会学生以自己的方式对新概念进行重编,使理解更加透彻;
●合理使用反馈,务必以中立的态度提供相关信息;
●使用多种不同的练习方法,使新知识能够储存在工作记忆和长时记忆中;
●设计课程复习策略,帮助学生在考试前复习所学知识;
●使教学、复习和测试能够保持连贯性,帮助学生更容易提取所学知识。
《老师怎么教,学生才能记得住》入选2019年全国教师暑期阅读推荐书目第二批。
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