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发表于2024-11-25
孩子如何学习 在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2024
我们研究孩子的时候,就是在研究自己; 我们看着他们成长的时候,就是在审视我们是如何成为现在的自己的。 每个人一出生就像科学家一样通过试验、验证、总结、学习和思考慢慢长大,大部分人就此可以过一生,只有一小部分人在“科学”产生之后延续小时候的学习、思考模式成为“科学家”继续进行科学工作。
评分市面上的育儿书十有八九都是育儿建议类和经验分享类,而《孩子如何学习》《孩子如何思考》和《园丁与木匠》这个系列都没有提供具体的育儿建议,而是介绍了发展科学研究的前沿内容。 相对于直接告诉我怎么做的育儿书,我还是比较喜欢这个类型的书籍的,提供了一个科学的视角去审视自己的孩子的行为,至于了解了以后如何做,那是自己的决定。 但是看这类书的一个难点就在于,如果看完不思考,会觉得读了也没大用,内容太过理论,落不了地。
评分市面上的育儿书十有八九都是育儿建议类和经验分享类,而《孩子如何学习》《孩子如何思考》和《园丁与木匠》这个系列都没有提供具体的育儿建议,而是介绍了发展科学研究的前沿内容。 相对于直接告诉我怎么做的育儿书,我还是比较喜欢这个类型的书籍的,提供了一个科学的视角去审视自己的孩子的行为,至于了解了以后如何做,那是自己的决定。 但是看这类书的一个难点就在于,如果看完不思考,会觉得读了也没大用,内容太过理论,落不了地。
评分非常好!
评分读完感觉好于园丁和木匠,这本实操性更强一些,那本偏理论一些。
艾莉森•高普尼克(Alison Gopnik)
●国际公认的儿童学习与发展研究泰斗级专家,首位从儿童意识角度深刻剖析哲学问题的心理学家。对于孩子的心智、大脑和学习方式,没人比她更了解。
●牛津大学心理学博士,加州大学伯克利分校心理学系教授及哲学系客座教授,推翻了经典的“白板说”,还是心理理论创始人之一。
●TED演讲点击量过300万,写有大量科学文章和评论,散见于《纽约时报》《卫报》《科学人》等各大媒体。
安德鲁•梅尔佐夫(Andrew N. Meltzoff)
●国际知名名儿童发展专家,华盛顿大学学习与脑科学研究所联合主任。他在婴儿模仿能力上的研究改写了人们对婴幼儿认知、人格与大脑发展的认识。
帕特里夏•库尔(Patricia K. Kuhl)
●世界知名言语发展专家,华盛顿大学学习与脑科学研究所联合主任,听力与言语科学系教授。她在儿童早期接触语言的经验如何改变大脑功能的研究上,激发了人们对孩子大脑学习机制的新认识。
●出生42分钟,婴儿就会模仿大人的脸部表情;
6个月,宝宝能区分各种语言的不同;
3岁,孩子能在两分钟内测试5个科学假设……
人们一向认为,孩子的学习是被动的,是需要被教的。但科学证明,学习是孩子与生俱来的本能,世界上再先进的电脑算法,也比不上孩子大脑的运行方式。
●在《孩子如何学习》中,3位世界知名儿童发展专家,首度揭示了孩子学习的奥秘,用丰富而具有创造性的实验,将孩子超越成人的学习天赋细致入微地展现在你面前,从理解他人、认知事物和学习语言3个方面详细阐释了孩子大脑的学习机制,并分析了背后的原因。不仅让我们知道孩子到底是怎么学的,还告诉我们孩子究竟是如何做到的。
●《孩子如何学习》提出孩子的学习方式与科学家如出一辙,被大多数成人遗忘的学习方式,正是孩子探索世界的神奇利器。作为家长或教育工作者,这本书能让你发现孩子身上令人惊讶的学习能力、为你解读孩子独特的学习方式,帮你刷新教育观,真正懂得该如何做到以孩子为中心;对于普通大众来说,这本书能启发你对人脑学习机制的深度思考,让你在孩子身上看到梦寐以求的学习之道。
●国际儿童学习研究泰斗级专家艾莉森•高普尼克“天生学习家系列”奠基之作。
●汇聚3位重磅级儿童发展专家30年的颠覆性发现,首度揭示孩子大脑学习机制,彻底改写了成人对孩子学习能力的认识。3位作者都是国际知名专家,研究领域横跨脑科学、心理学、教育学、语言学、生物学等多种学科,用一个个严谨而生动的科学实验,切实证明了孩子在探索和学习的方式上与科学家如出一辙,让你重新认识孩子,也重新认识学习。
●所有父母和婴幼儿教育工作者不可错过的好书,也启迪大众对人类学习问题的深度思考。本书让你了解到,在学习的路上,成人习惯走大路,孩子却是探索捷径的高手。除了为父母和教育工作者提供指导性意见,也为普通大众如何学习提供了新的视角。
●哈佛、斯坦福、北大等六大国内外知名高校专家鼎力推荐。
●湛庐文化出品。
书的内容足够前沿,来自最懂孩子学习的顶尖心理学家;翻译的也很有水准,读起来出奇的顺畅,还附带一些幽默感。 书的结构足够清晰,采用总-分-总结构,开篇讲述发展心理学对于三个古老而深刻的哲学难题的不同解答,对比了旧时代的误解和新时代的解答。在末尾则探讨我们能为孩子...
评分三位专家的联合作品,第一作者高普尼克研究儿童发展心理,其他两位作者都来自华盛顿大学脑科学研究所,分别专注于婴儿模仿行为与婴儿语言研究。书籍的核心观点是揭示婴儿的天生学习力。婴儿天生具有三维视力、判断运动、辨识人脸、模仿他人、解码语言等预装功能,作者认为这是...
评分读艾莉森高普尼克《园丁与木匠》后的第二本。一本参考文献标题占全书篇幅四分之一的科普读物,也加入了一些哲学、文化思考,以及一些为人父母的感慨。但依然是很好读的一本书。和《园丁与木匠》一样的质感,是宝爸宝妈们读育儿指南类书籍的非常好的补充。甚至对于没有孩子或孩...
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