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吴非 著 作者
中国人民大学出版社
源创图书
译者
2019-9 出版日期
0 页数
58.00元 价格
平装
丛书系列
9787300273389 图书编码
照亮校园的常识 在线电子书 图书标签:
教育教学
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发表于2025-04-29
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照亮校园的常识 在线电子书 用户评价
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校园生活的后半学期笼罩在这本书的阴霾之下
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这是吴非老师的教育随笔,或者说是教育反思。全书分为“简明的常识”“照亮校园的常识”“课堂的常识之光”“教师是守常识的学习者”四大部分,没有高深的理论,也可以说没有理论,所涉及内容也没有什么新奇。但是诸多问题值得所有教师,尤其是年轻教师去思考。
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☆☆☆☆☆
理想中的教育
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理想中的教育
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这是吴非老师的教育随笔,或者说是教育反思。全书分为“简明的常识”“照亮校园的常识”“课堂的常识之光”“教师是守常识的学习者”四大部分,没有高深的理论,也可以说没有理论,所涉及内容也没有什么新奇。但是诸多问题值得所有教师,尤其是年轻教师去思考。
照亮校园的常识 在线电子书 著者简介
吴非 本名王栋生,1950年生于南京,1968年去农村插队,1982年1月毕业于南京师范大学,任教于南京师范大学附属中学。著有《不跪着教书》《致青年教师》《课堂上究竟发生了什么》《前方是什么》《王栋生作文教学笔记》《王栋生作文教学笔记二集》等。
照亮校园的常识 在线电子书 图书目录
序
I 简明的常识
校园的常识之光
简明的常识
这些,是普通的常识
要“人”,还是要“才”
回归常识,重铸教育的人道精神
没有好奇心就难有新世界
儿童的好奇心何以丧失
为什么要在童年发展想象力
习惯的养成
“趣味”“热爱”和“适合”
应试教育怎样败坏人的思维
爱阅读的家长是孩子的榜样
让“人民”了解什么是“教育”
在童年的土地上
Ⅱ 照亮校园的常识
是美好地生活,还是“活着”
比“成功” 更有价值的是趣味
没有智慧和情感,教育就没有发生
让学校静下来,静下来
不能夸大教师的作用
正常标准,合理要求
不要随意“从难从严”
学生要有“课外”
教师必须有“业余”
学校一定要有“特色”吗
在学校,不要称学生为“孩子”
在基本判断力的形成期要减少干扰
什么样的学校最理想
如果想走,不妨悄悄地走
小学何须比“选修”
我在教室里自由地想
Ⅲ 课堂的常识之光
引导学生关注思维方法
要了解学生的“想”
推动阅读的目的在于培育思维品质
如果多给学生一分钟时间思考
遇上有智慧的启蒙之师
优雅而有趣味地学习
“少学”与“多习”的矛盾
阅读量不足,诸事皆废
合理的作业负担
不能“读死书”
课,怎么“赛”
该“反思”的是谁
用“人的教育”融合学生群体
Ⅳ 教师是守常识的学习者
教师的第一要务是“守常”
教师的职业认识与态度
缺乏“热爱”,何以任教
恪守师道是为自我生命的完善
教师要带头守住底线
你是教师吗
期待新一代堂吉诃德式教师
教师应当是自觉的学习者
在开始的十年
教师会“剩下”更多东西
读书不就是为了让自己寂寞一些吗
教学之余读闲书
你是被“培养”出来的吗
要保证教师公平的发展机会
“好老师”不该是应试积极分子
我上课是为了自己快乐
· · · · · · (
收起)
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照亮校园的常识 在线电子书 图书描述
照亮校园的常识 在线电子书 读后感
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