大学之大 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:沈卫威

出品人:

页数:257

译者:

出版时间:2007-12

价格:20.00元

装帧:

isbn号码:9787020067237

丛书系列:

图书标签:

• 社会科学
• Education
• 大学
• 教育
• 人生
• 思考
• 成长
• 智慧
• 哲学
• 文化
• 经典
• 感悟

《大学之大》 这本书并非一本传统意义上的教科书，它更像是一本引人深思的哲学随笔，一场关于“大学”究竟意味着什么、应该承载怎样的价值的深度探讨。作者以其敏锐的洞察力和开阔的视野，解构了当下社会中对“大学”普遍存在的认知误区，并试图勾勒出其真正应有的模样。 在信息爆炸、技术飞速迭代的时代，我们常常将大学简化为获取文凭、掌握专业技能的场所，甚或是进入职场、实现经济价值的跳板。然而，《大学之大》的作者却引领读者超越这些功利性的视角，重新审视大学作为一种精神家园、一种思想熔炉、一种文化传承者的核心使命。 书的开篇，作者便旗帜鲜明地抛出了一个问题：大学的“大”，究竟是指其规模之巨、建筑之宏伟，还是其内涵之深邃、胸襟之博大？他认为，真正的“大学之大”，在于其所能激发的思想火花，在于其能够培养的独立人格，在于其对人类文明薪火相传的责任。他引用了古今中外的诸多教育家、思想家的观点，从柏拉图的学院到现代的综合性研究型大学，梳理了大学形态的演变，但其核心始终围绕着“追求真理”、“启迪智慧”、“塑造品格”这三个永恒的主题。 书中并没有详述具体的学科知识，也没有提供考试技巧或就业指导。相反，它着重探讨的是一种思维方式，一种看待世界、认识自我的方式。作者强调，大学的真正价值不在于教会学生“知道什么”，而在于教会学生“如何思考”。他批判了当下教育中普遍存在的“填鸭式”教学和“标准答案”的桎梏，呼吁回归对批判性思维、创造性思维以及融会贯通的培养。他认为，大学应该是一个鼓励质疑、包容不同声音、激发独立探索的空间，而不是一个灌输既定事实、扼杀好奇心的场所。 《大学之大》深入剖析了大学在社会转型期的角色定位。在快速变化的社会经济格局下，大学是否应该仅仅服务于市场需求，还是应该承担起引领社会思潮、塑造价值观念的责任？作者对此进行了深刻的辨析。他认为，大学的使命远不止于培养“合格的劳动者”，更在于培养“有担当的公民”，培养能够独立思考、敢于批判、勇于创新，并对社会发展负有责任感的个体。他借用历史的视角，指出那些真正伟大的文明，无不与大学精神的兴盛息息相关，大学不仅是知识的殿堂，更是文明的灯塔。 此外，书中也触及了大学的文化功能。作者认为，大学是人文精神的守护者和传承者，是多元文化交融碰撞的舞台。它应该致力于保护和发扬人类的优秀文化遗产，同时也要勇于吸收和融合新的思想和观念，在开放与包容中实现文化的创新与发展。他强调，教育不仅仅是知识的传授，更是品格的塑造，大学应该成为学生道德情操、人文素养培养的重要摇篮。 《大学之大》的语言风格朴实而富有力量，充满了人文关怀。作者没有使用晦涩难懂的学术术语，而是用流畅、生动的笔触，将深刻的哲思娓娓道来。它不是一本需要“读懂”的书，而是一本需要“体会”的书。阅读的过程，本身就是一场与作者思想的对话，一次对自身教育理念的反思。 这本书适合所有对教育、对人生、对社会发展有思考的人。无论是身处校园的学生，还是已经走出校门的职场人士，亦或是教育工作者、政策制定者，都能从中获得启发。它提醒我们，无论时代如何变迁，大学的根本价值始终在于对智慧的追求、对真理的探索、对人类精神的培育。它邀请读者一同思考，如何在日益喧嚣的世界中，守护那份对“大学之大”的纯粹向往。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书给了我一种前所未有的阅读体验。它不像某些教材那样枯燥乏味，也没有那些励志书籍的空洞口号，而是用一种充满人文关怀的笔触，描绘了一个理想中的大学图景。我印象最深的是，作者并没有回避大学发展过程中可能存在的挑战和困境，而是以一种建设性的态度，提出了自己的见解。他对于师生关系、校园文化、以及大学在社会责任方面的论述，都让我产生了深刻的共鸣。我曾一度认为，大学与现实社会是割裂的，但这本书让我明白，真正的大学，应该是连接知识与生活，理论与实践的桥梁。书中通过一些生动的案例和故事，展现了大学如何影响个体命运，又如何驱动社会进步，这让我对“大学”这个概念有了更立体、更鲜活的认识。它让我看到了大学不仅仅是学术的殿堂，更是精神家园，是塑造未来公民的摇篮。每一次翻阅，都能从中汲取新的力量和启示，让我对即将展开的大学生活充满了信心和期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像是和一位饱经沧桑却依然充满热情的长者促膝而谈，他用温和却不失犀利的语言，剖析着我曾经对大学的一些朦胧认知，又为我打开了一扇通往更广阔世界的大门。我原本以为，大学生活不过是课本、考试、社团的循环，但这本书让我意识到，真正的大学，是一个允许你犯错、探索、甚至迷失的地方，而这些经历，恰恰是成长最宝贵的养分。作者对于“独立思考”的反复强调，以及如何在这种独立思考中找到与他人、与社会的连接点，是我受益匪浅的部分。他没有给出标准答案，而是引导我去思考问题本身，去质疑，去求证。这种开放式的叙事方式，让我感觉自己不是在被动接受信息，而是在主动参与一场思想的探险。书中对于知识的边界、学科的融合，以及不同思想碰撞所产生的火花，描绘得淋漓尽致。我开始重新审视自己的学习方式，不再满足于碎片化的知识获取，而是渴望建立起更系统、更深入的理解。这是一种内化的改变，也是一种精神上的升华，我相信它会伴随我走过大学的每一个阶段。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就很有意思，一种沉静而又充满力量的感觉扑面而来，就像我对“大学”这个概念最初的想象。我一直觉得，大学不仅仅是传授知识的场所，更是一个塑造思想、培养人格的熔炉。读完这本书，我最大的感受就是它深刻地触及到了“大学之大”的内核，这种“大”并非指面积，而是指其精神的广博，思想的深邃，以及对未来社会发展所承载的无限可能。作者在字里行间流露出一种对教育的敬畏和对青年学子的殷切期望，读来让人心潮澎湃，也让我对未来几年的大学生活充满了期待和思考。书中对学术自由、思想碰撞的强调，更是让我看到了大学作为知识殿堂的真正价值所在。我尤其欣赏作者在论述过程中所展现出的宏观视野，将微观的个体经历与宏大的时代背景巧妙地融合在一起，使得整本书既有深度又不失温度。它不是一本教你如何考试的书，也不是一本罗列条条框框的指南，而是一次关于大学精神的深刻对话，一次关于成长与蜕变的真挚探讨。合上书本，仿佛能听到回荡在校园深处的钟声，那是召唤，也是启迪。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格非常独特，带着一种诗人般的细腻和哲学家般的深邃。它没有华丽的辞藻，却字字珠玑，引人深思。我一直在寻找一本能够帮助我理解“何为大学”的书，而这本书恰好填补了我的空白。作者并没有直接给出“大学应该是什么样子”的定义，而是通过一系列的讨论和探讨，引导读者自己去构建对大学的认知。我特别喜欢其中关于“自由”和“责任”辩证关系的阐述，让我明白了在大学里，追求个体的自由发展，也需要承担相应的社会责任。书中对于知识的传承与创新，以及大学在培养批判性思维方面的作用，都进行了深入的剖析。我从中学会了如何去辨别信息的真伪，如何去独立地形成自己的观点，而不是人云亦云。这种思维方式的转变，对我来说意义重大。它就像是一盏明灯，照亮了我探索大学真谛的道路，也让我看到了一个更广阔、更深刻的学习世界。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我仿佛经历了一场心灵的洗礼。它让我重新认识了“大学”的真正含义，不再局限于课程、专业和文凭，而是看到了它所承载的更深远的意义。作者用一种近乎散文的笔调，讲述着关于知识、思想、和成长的故事，其中不乏对教育本质的深刻反思。我曾以为大学生活就是埋头苦读，但这本书告诉我，大学更是一个让你学会如何生活，如何与他人相处，如何认识自己，并最终找到人生方向的地方。书中对于“通识教育”的推崇，以及它如何帮助学生构建更广阔的知识视野，让我对未来的学习规划有了全新的认识。它让我明白，仅仅掌握专业技能是远远不够的，更重要的是培养一种面向未来的、具有人文关怀的综合素养。这本书，更像是一次灵魂的对话，它触动了我内心深处对知识的渴望，对真理的追求，以及对未来人生的期许。

评分☆☆☆☆☆

沈师的论文集子。如果说北边有陈平原关注大学，那南边就是沈师了

评分☆☆☆☆☆

沈师的论文集子。如果说北边有陈平原关注大学，那南边就是沈师了

评分☆☆☆☆☆

沈师的论文集子。如果说北边有陈平原关注大学，那南边就是沈师了

评分☆☆☆☆☆

沈师的论文集子。如果说北边有陈平原关注大学，那南边就是沈师了

评分☆☆☆☆☆

沈师的论文集子。如果说北边有陈平原关注大学，那南边就是沈师了