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導演課

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[英] 亞曆山大•麥肯德裏剋 作者
後浪
陳思航 譯者
2022-12 出版日期
324 頁數
78.00元 價格
平裝
後浪電影學院 叢書系列
9787221172310 圖書編碼

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發表於2024-12-27

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導演課 在線電子書 用戶評價

評分

導演專業必讀經典,加州藝術學院金牌教科書,被譽為“電影社會學傢”“電影遺産守護者”的殿堂級導演馬丁·斯科塞斯作序推薦。影響數代好萊塢影人的傳奇導演、編劇、電影教育傢麥肯德裏剋25年授課精華、畢生創作經驗總結。普利策奬得主大衛·馬梅、電影史學傢大衛·波德維爾盛贊。

評分

還行。。。一種迴學校上課的既視感

評分

導演實操手冊雙子星之一,呂美特那本趣味性(八卦)更強(更多),這本比呂美特那本更“乾”,更像真正的課程,幾乎就是手把手在教瞭

評分

導演實操手冊雙子星之一,呂美特那本趣味性(八卦)更強(更多),這本比呂美特那本更“乾”,更像真正的課程,幾乎就是手把手在教瞭

評分

導演專業必讀經典,加州藝術學院金牌教科書,被譽為“電影社會學傢”“電影遺産守護者”的殿堂級導演馬丁·斯科塞斯作序推薦。影響數代好萊塢影人的傳奇導演、編劇、電影教育傢麥肯德裏剋25年授課精華、畢生創作經驗總結。普利策奬得主大衛·馬梅、電影史學傢大衛·波德維爾盛贊。

導演課 在線電子書 著者簡介

著者

亞曆山大•麥肯德裏剋(Alexander Mackendrick,1912—1993),英國導演、編劇、作傢、電影教育傢。早年任職於倫敦伊靈製片廠,作品《白衣人》獲奧斯卡最佳編劇提名,《曼迪》獲威尼斯電影節評審團特彆奬,《賊博士》獲奧斯卡最佳原創劇本提名。19 55年來到好萊塢,執導瞭其代錶作《成功的滋味》。1969年麥肯德裏剋放下導筒,投身教學事業,加入由華特•迪士尼創立的、美國第一所專門教授視覺藝術和錶演藝術專業的高校——加州藝術學院,任影視學院院長,在學科創立、課程設計中扮演瞭重要角色,並在此傳授導演“手藝”長達25年,直至生命的盡頭。他的學生包括屢獲戛納電影節提名的導演特倫斯•戴維斯、《金剛狼》係列導演詹姆斯•曼戈爾德,以及前環球影業總裁湯姆•芒特等行業中堅力量。

編者

保羅•剋羅寜(Paul Cronin),英國作傢、電影導演。曾編著多部導演訪談書,包括廣受好評的《赫爾佐格論赫爾佐格》,以及密西西比大學齣版社《對話電影導演》係列中的《羅曼•波蘭斯基》與《埃羅爾•莫裏斯》。曾為許多國際知名電影雜誌撰稿,包括《視與聽》(Sight and Sound)與《眩暈》(Vertigo)。另執導有《麥肯德裏剋論電影》等紀錄片。

譯者

陳思航,自由譯者。著有《美國電影評論史》(閤著),譯有《幽默感》等戲劇影視專著與多部電影字幕。曾於《今日影評》《文匯報》《NOWNESS 現在》《周末畫報》等媒體平颱發錶電影評論。


導演課 在線電子書 著者簡介


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導演課 在線電子書 圖書描述

導演專業必讀經典,加州藝術學院金牌教科書

被譽為“電影社會學傢”“電影遺産守護者”的殿堂級導演馬丁·斯科塞斯作序推薦

影響數代好萊塢影人的傳奇導演、編劇、電影教育傢麥肯德裏剋25年授課精華、畢生創作經驗總結

普利策奬得主大衛·馬梅、電影史學傢大衛·波德維爾盛贊

美國導演 工會(DGA)、《洛杉磯時報》《衛報》力薦

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? 編輯推薦

早年,電影行業一直帶有某種神秘感,新人入行常常睏惑於不知從何學起,直到後來有瞭相關的專業院校,也漸漸齣現瞭可以提供係統教育的教科書。然而,時代發展至今,大導演轉型從事電影教育、親傳技藝、將畢生經驗傾囊相授的教科書仍然十分少見。

亞曆山大·麥肯德裏剋,這位被馬丁·斯科塞斯視為典範、受科恩兄弟翻拍緻敬的傳奇大導演,近六十歲時從創作一綫急流勇退,將全部精力灌注於電影教育,將凝結半生的心血化為數韆頁珍貴的講義和筆記,不僅成為數代電影人的營養源泉,也為當代電影教育奠定瞭基礎、樹立瞭標杆。

●關於導演工作的開創性著作,當代影視教學標杆

馬丁·斯科塞斯稱贊本書道:“這本書的偉大是不言而喻的……尚未設置電影課的大學,依據它來設計課程,是順理成章的事。”

麥肯德裏剋主導瞭加州藝術學院(華特·迪士尼創立、美國第1所專門教授視覺藝術和錶演藝術專業的高校)影視學院的整體規劃,時至今日,該影視學院仍然在根據他當年所規劃的基本方嚮進行運作。

●一本由真正的電影創作者撰寫的教材

麥肯德裏剋從影數十載,其代錶作《成功的滋味》如今已被視為美國電影的裏程碑。本書以他多年的編劇和導演經驗為基礎,一改同類書重理論輕實踐的傾嚮,旨在幫讀者掌握盡可能多的實用技巧,成長為能從容應對各種棘手情況的專業人士。

●貫通戲劇結構和電影語法兩個領域,用完整視角把握編劇和導演技藝

圍繞電影導演的兩項主要任務:一,如何建構和撰寫故事;二,如何使用電影獨有的語言,有效地講述這個故事。

“導演真正‘導’的東西,其實是觀眾的注意力。”以深層原理打通電影創作的兩個核心環節,打破技術壁壘,掃除工種限製,培養電影創作多麵手。

●親繪數十組機位圖、分鏡圖,圖文並茂呈現紙上“拉片課”

深挖電影這一敘事媒介的獨特品質和潛力,結閤具體劇本案例構建拍攝方案,分解電影語言,揭秘場麵調度、畫麵構圖和影像運動的訣竅,幫助學生掌握用影像交流的技能。

●包羅萬象,視野廣闊,高屋建瓴

從亞裏士多德到列維-斯特勞斯,從索福剋勒斯到貝剋特,從奧遜·威爾斯到安東尼奧尼,從神話學到視知覺心理學,是拓寬視野、激發靈感的寶貴參考。

? 內容簡介

這是一本關於導演工作的開創性著作,自齣版以來一直被奉為“行業標準”,幫助無數有抱負的年輕人找到瞭創作方嚮。本書基於麥肯德裏剋在加州藝術學院教學時留下的大量講義、筆記和親手繪製的分鏡圖、機位圖,由保羅•剋羅寜精心編輯整理而成。全書分為戲劇結構和電影語法兩部分,深入探討瞭創作者如何將想說的故事組織起來,以及如何運用電影獨有的語言來有效地講述故事,旨在幫助學生掌握這個時代所需的讀寫能力——用影像交流的技能,並運用到拍攝實踐中。

? 金句摘錄

· 導演真正“導”的東西,其實是觀眾的注意力。

· 正在發生的事情,往往沒有接下來可能發生或可能不會發生的事情那麼引人注目。

· 學生電影有三種長度:太長、實在太長和長到難以想象。

· 在戲劇中,被動等同於死罪。

· 你隻需要幾周時間,就可以熟悉電影創作的基本原理,但需要用畢生的努力來掌握它們。

· 電影劇作與導演是可以學習卻無法傳授的。每一位電影創作者,都必須找到他個人的自學係統。

· 如果你已經有瞭開頭,但卻還沒有想到結尾,那你已經陷入瞭誤區。你其實還沒有想到一個正確的開頭。

· 電影先展示……然後纔講述。就算一部電影是無字幕的外語作品,隻要它是真正的電影,我們至少也能理解其中的百分之六十到百分之八十。

· 從某種意義上來說,編戲、演戲、導戲乃至剪輯,都屬於錶演技藝。

· 我已經提到過“藝術”和“自我錶達”,如果你想讓那些在電影製片廠工作的人感到尷尬,用這些詞準沒錯。

· 我們要扮演某種可靠的、負責任的角色:不是藝術傢,而是工匠,是拿著高薪的手工藝者,那種可以保證生産齣標準質量商品的人。

? 推薦語

《荒島酒池》和《賊博士》都是完美的電影。任何導演都知道它們令人贊嘆,值得大傢學習。這本書成功地把這些影片及其導演麥肯德裏剋帶入瞭當下人們的視野中。

——大衛·馬梅,普利策奬、托尼奬、奧斯卡奬得主

麥肯德裏剋絕對是位很棒的導師。在電影創作方麵,這本由課程筆記、手稿圖和講義編成的著作,是對導演藝術和技法理念的最佳記錄之一。這本書的每一頁都有犀利的見解。

——大衛·波德維爾,著名電影學者

瞭不起!我想不齣任何齣版物能與之並肩,這本書會在電影學校中有著長久的生命……它也會讓電影變得更好。

——《洛杉磯時報》

麥肯德裏剋用強大而冷靜的蘇格蘭式智慧,讓理論商人徹底敗下陣來……他不會討好讀者,而是提供瞭訓練有素、富有成效的方法,以及職業生涯所沉澱下來的智慧。

——《衛報》

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導演課 在線電子書 讀後感

評分

你该如何讲授一门导演课程?我不确定是否已经存在既定的共识,每个人的答案都有所不同。这是理所当然的事情,毕竟这种媒介还很年轻——它的历史才刚刚超过一百年,与绘画、舞蹈、音乐和戏剧那数千年的发展史相比,这实在太短暂了。电影创作的传统是什么?你该如何起步?你该教...  

評分

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