2009春新课标同步分类达标指导小四数学下 北师大版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:廖金玲 编

出品人:

页数:67

译者:

出版时间:1970-1

价格:6.80元

装帧:

isbn号码:9787540662196

丛书系列:

图书标签:

• 小学数学
• 北师大版
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• 达标测试

《数学奇妙游：激发小四思维的探索之旅》 一、 开启数学智慧之门，点亮无限可能 亲爱的小学四年级同学们，欢迎来到《数学奇妙游》的精彩世界！在这里，我们将一起踏上一段充满惊喜与挑战的数学探索之旅。这不仅仅是一本书，更是你通往数学殿堂的钥匙，是你激发潜能、点亮智慧的魔法棒。我们深知，数学的魅力在于它的逻辑严谨、在乎它的应用广泛，更在于它能培养我们解决问题的能力和创造性思维。因此，《数学奇妙游》的设计，旨在让学习数学变得生动有趣，让每一次的思考都充满乐趣，让每一次的进步都收获满满的成就感。 我们相信，每一个孩子都拥有无限的数学潜能，只是需要一个合适的引导和激发。《数学奇妙游》正是应运而生，它将以全新的视角、精巧的设计、贴心的指导，陪伴你走进数学的奇妙世界。告别枯燥的公式和死记硬背，让我们用好奇心去探索，用实践去感受，用思考去发现数学的奥秘。这本书将是你学习路上的得力助手，是你思维成长的沃土，是你快乐学习的伙伴。 二、 课程内容全面梳理，知识脉络清晰呈现 《数学奇妙游》紧密围绕小学四年级下学期的数学核心知识点展开，致力于为同学们构建一个系统、扎实的数学知识体系。我们将以北师大版教材为蓝本，深入挖掘教材的精髓，并在此基础上进行拓展与深化。 1. 运算能力精进： 多位数乘法与除法： 我们将通过丰富多样的练习题，帮助你熟练掌握多位数乘法和除法的计算技巧，理解其算理，并学会灵活运用。从两位数乘两位数到多位数乘法，从两位数除法到多位数除法，我们将循序渐进，确保你能够准确、高效地进行计算。大量的实际应用题将引导你将计算能力转化为解决实际问题的工具。 运算律的灵活运用： 加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律、分配律，这些运算律是简化计算的“法宝”。《数学奇妙游》将通过生动形象的讲解和对比分析，让你深刻理解运算律的含义，并学会根据题目的特点选择最简便的方法进行计算。你将惊喜地发现，原本复杂的计算，在运算律的帮助下，可以变得如此轻松！ 混合运算与括号： 当一道题目中出现多种运算时，该如何进行呢？《数学奇妙游》将清晰地阐释混合运算的顺序规则，让你掌握从左往右、先乘除后加减，以及如何正确处理括号。我们将设计一些挑战性的混合运算题目，锻炼你的逻辑思维和运算能力，让你在复杂的运算中游刃有余。 2. 图形世界奇妙探索： 图形的认识与性质： 你是否对各种图形充满了好奇？《数学奇妙游》将带你深入认识平面图形，如长方形、正方形、平行四边形、梯形等，了解它们的特征、边和角的数量关系，以及它们之间的联系与区别。我们还将引入周长和面积的概念，并讲解计算公式的推导过程，让你不仅知其然，更知其所以然。 图形的组合与分解： 如何将复杂的图形分解成简单的图形，或者将简单的图形组合成复杂的图形？《数学奇妙游》将通过大量的图形组合与分解的练习，培养你的空间想象能力和几何直觉。你将学会如何通过观察图形的结构，找到解决问题的关键。 角的认识与测量： 锐角、钝角、直角、平角、周角，这些角你都认识吗？《数学奇妙游》将借助直观的教具和丰富的图示，帮助你准确认识不同类型的角，并学会使用量角器准确测量和绘制各种角度。你将发现，角度在我们的生活中无处不在。 3. 统计与概率初探： 数据收集与整理： 在这个信息爆炸的时代，学会收集和整理数据是多么重要。《数学奇妙游》将通过生活化的场景，引导你学习如何进行简单的调查，并使用表格、统计图等方式来整理收集到的数据。 统计图的绘制与解读： 条形统计图、折线统计图，这些图表能直观地反映数据变化趋势。《数学奇妙游》将教你如何绘制美观、准确的统计图，并学会从统计图中获取有用的信息，进行简单的分析和判断。 4. 解决问题能力的提升： 找规律填数： 数学中隐藏着许多有趣的规律，等待我们去发现。《数学奇妙游》将提供一系列有趣的找规律填数的题目，锻炼你的观察力、分析能力和逻辑推理能力。 应用题的解题策略： 应用题是检验我们数学学习成果的重要途径。《数学奇妙游》将系统讲解不同类型的应用题的解题思路和方法，例如，理解题意、找出关键信息、列式计算、检验答案等。我们会提供多种解题角度，帮助你找到最适合自己的解题方法。 从实际生活中发现数学问题： 数学并非只存在于书本中，它就隐藏在我们生活的方方面面。《数学奇妙游》将引导你学会用数学的眼光去观察生活，发现身边的数学问题，并尝试运用所学的数学知识去解决它们，真正做到学以致用。 三、 创新教学理念，激发学习兴趣 《数学奇妙游》摒弃了传统的灌输式教学模式，转而采用更加注重学生主体性和探究精神的教学理念。 情境化教学： 我们将数学知识融入到生动有趣的生活情境中，让同学们在解决实际问题的过程中学习数学。例如，通过模拟超市购物来学习小数的运算，通过设计房间布局来学习图形的周长和面积。 探究式学习： 我们鼓励同学们主动思考、大胆猜测、动手实践。书中设置了大量的“你知道吗？”“为什么？”“试试看！”等栏目，引导同学们自己去发现数学规律，去探索数学知识的由来。 多元化练习： 除了常规的计算题和应用题，《数学奇妙游》还设计了填空题、选择题、判断题、图形题、找规律题等多种题型，全面考察同学们的数学能力。同时，我们还精心设计了一些趣味数学题和智力挑战，让学习过程充满乐趣。 思维拓展： 在讲解基础知识的同时，我们还注重培养同学们的发散性思维和创造性思维。书中会适时地提出一些开放性的问题，鼓励同学们从不同的角度思考，寻找多种解决方案。 学习方法指导： 除了知识内容的传授，《数学奇妙游》还将提供实用的学习方法指导。如何预习？如何听讲？如何做笔记？如何复习？我们将为你提供一套行之有效的数学学习方法，帮助你事半功倍。 四、 精心设计，匠心独运 《数学奇妙游》在内容编排、版式设计、语言风格等方面都力求精益求精，旨在为小读者们提供最佳的学习体验。 循序渐进，难度适宜： 全书内容按照由易到难、由浅入深的原则进行编排，每个知识点都经过了精心的设计和打磨，确保同学们能够逐步掌握。 图文并茂，生动形象： 大量的精美插图、清晰的图表以及形象的比喻，让抽象的数学概念变得直观易懂。生动有趣的语言风格，拉近了数学与同学们之间的距离。 重点突出，难点突破： 对于重要的知识点和同学们容易出错的难点，书中会进行重点提示和详细讲解，并配备针对性的练习，帮助同学们巩固掌握。 鼓励评价，自信成长： 书中设置了“我能行！”“我的进步”等栏目，鼓励同学们在完成练习后进行自我评价，肯定自己的进步，增强学习的自信心。 实用性强，与时俱进： 许多练习题取材于生活实际，让同学们感受到数学的实用价值。同时，紧跟新课标的要求，融入最新的教育理念。 五、 结语 《数学奇妙游：激发小四思维的探索之旅》不仅仅是一本学习资料，更是你通往数学世界的一扇窗，是你开启智慧、提升能力、收获快乐的重要伙伴。我们希望通过这本书，点燃你对数学的浓厚兴趣，培养你严谨的逻辑思维，锻炼你解决问题的能力，让你在小学数学的学习道路上，自信满满，收获成功！ 让我们一起，在这场奇妙的数学之旅中，探索无限可能，发现数学的美丽，成就更好的自己！

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这本书的另一个突出优点是其排版设计和印刷质量，这是很多教材或辅导书容易被忽略，但却直接影响学习体验的细节。在2009年那个阶段，很多教辅的纸张和油墨质量并不尽如人意，用久了眼睛容易疲劳。但《2009春新课标同步分类达标指导小四数学下 北师大版》的纸张选择了相对柔和的米白色调，有效减轻了视觉负担，尤其是在晚上进行练习时，这一点感受尤为明显。更重要的是，它的版式设计非常清晰，重点和难点都有醒目的色彩或字体区分，错题集和知识点总结部分都有专门的留白区域，方便学生随时进行批注和反思。这种对学习体验的重视，体现了编者对学生学习状态的深度关怀。孩子拿着它做题时，感觉像是在和一本“友好的”学习伙伴对话，而不是面对一本冰冷的习题集。这种积极的学习氛围的营造，对于低年级学生来说，比任何复杂的教学理论都来得实在和有效。

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对于一个小学四年级的家长来说，时间管理和学习效率是头等大事。我们既要保证孩子完成学校的既定作业，又希望他能在课外有所提升，但又不能过度超前学习而导致知识点不扎实。这本同步指导书在这方面拿捏得恰到好处。它的练习量设计得非常合理，既能保证足够的练习强度来巩固新学的知识，又不会让人感觉是无休止的“题海战术”。很多辅导书为了追求“厚度”，硬是塞满了大量重复性极高的题目，孩子做起来效率低下，很快就会产生厌倦情绪。而这本，每一页的题目选择都非常精炼，侧重点明确。比如，在学习分数加减法时，它会集中训练带同分母、异分母通分、带分数互换等几个关键难点，通过精准打击来解决问题，而不是泛泛而谈。这种高效的学习方式，大大节省了我们晚上的辅导时间，让孩子有更多的时间去接触阅读或者体育活动，真正实现了德智体全面发展，而不是被数学练习绑架。

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从一个长期关注孩子教育的旁观者角度来看，这套《2009春新课标同步分类达标指导小四数学下 北师大版》的价值，远超出了其定价本身。它提供了一个非常扎实的“支架”系统，帮助处于从具象思维向抽象思维过渡阶段的小学生，平稳地跨越数学学习中的一个重要鸿沟。我观察到，它的习题设计中，常常穿插一些需要进行逻辑推理和空间想象的题目，这实际上是在为更高年级将要学习的代数思维打下潜移默化的基础。它不是那种只关注短期分数提升的“应试工具”，而是更侧重于“能力培养”的长远规划。这种前瞻性的设计，使得孩子在面对未来更复杂的数学挑战时，能够拥有更坚实的思维基础和更积极的心态。在我看来，选择一本好的辅导书，就是在为孩子的长期学习打地基，而这本无疑是那个时期为北师大版教材配套的一个非常优秀且负责任的选择。

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说实话，市面上的教辅材料多如牛毛，很多都是换汤不换药的“换皮”产品，内容老旧或者跟不上最新的教学大纲。但是，这本《2009春新课标同步分类达标指导小四数学下 北师大版》的“新课标同步”定位，在当时绝对是走在前沿的。它非常注重培养学生的数学思维能力，而不仅仅是计算能力。比如在处理图形与几何部分时，它提供的例题和变式训练，引导孩子去观察、去想象空间关系，而不是直接给出解题公式。我最欣赏的是它对应用题的解析方式，它没有直接给出标准答案的步骤，而是先引导学生去审题、找出题干中的关键信息，然后用思维导图或者关键句标记的方式，帮助孩子构建解决问题的逻辑框架。这种注重过程的训练，对于培养孩子的批判性思维和解决复杂问题的能力至关重要。我注意到，用了这本辅导书后，孩子在面对那些需要多步骤推理的实际问题时，明显更加从容不迫了，很少出现思路卡壳的情况。这说明它的设计理念是超前的，着眼于提升核心素养。

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这本《2009春新课标同步分类达标指导小四数学下 北师大版》真是让人眼前一亮，尤其是对于那些在小学四年级下学期数学学习上感到吃力的孩子来说，简直就是一剂良方。我记得我那会儿，每次数学考试前都像打仗一样，公式定理记了又忘，做题思路更是摸不着头脑。但这本同步辅导书，它的编排逻辑极其清晰，就像一位经验丰富的老教师在手把手地教你。它不是那种枯燥地堆砌题目，而是紧密贴合北师大版的教材进度，这一点非常关键。章节划分精确到课本的每一个单元，让家长和学生可以随时查漏补缺。更让我赞赏的是它的“分类达标”设计。它把同一知识点下的题目按照难度和考察角度进行了细致的区分，从最基础的认知练习到需要综合运用知识的压轴题，层层递进，确保每一个知识点都能被扎实掌握。我亲眼见证了孩子从对某些难题感到畏惧，到最后能够举一反三、自信满满地完成作业。这种循序渐进的学习路径，极大地增强了孩子的学习内驱力，而不是单纯为了应付考试而死记硬背。它真正做到了“指导”而非“灌输”，让数学学习变成了一个主动探索和建构知识体系的过程。

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