具体描述
《马克思主义发展史》研究了自1848年《共产党宣言》发表以来，马克思主义产生、发展的过程及其规律，从历史、理论和现实结合的高度，以恢弘的理论视野、深刻的理论论证、清晰的发展脉络、翔实的文献资料，阐释了马克思主义的科学内涵、理论体系和精神实质及其内在统一性，凸显了马克思主义基本原理和科学精神的历史发展及当代意义。《马克思主义发展史》注重全面理解马克思主义的时代特征、历史发展和理论体系的基本内涵，紧密结合当代世界发展的实际、当代中国发展的实际、中国化马克思主义发展的实际，探索马克思主义发展的科学规律及当代趋势。
作者简介
顾海良，教授，曾在中国人民大学任教，先后任国务院学位委员会办公室副主任、教育部社会科学研究与思想政治工作司司长。现任武汉大学校长。学术兼职有国务院学位委员会学科评议组成员、教育部社会科学委员会委员、全国马克思主义经济学说史学会会长、中国《资本论》研究会副会长、全国科学社会主义学会副会长、中国学位与研究生教育学会副会长、湖北省社会科学界联合会主席。
主要学术著作有《马克思“不惑之年”的思考》、《世界市场全书》（总主编）、《西方市场经济模式》、《画说（资本论）》、《从马克思到社会主义市场经济》、《马克思劳动价值论的历史与现实》、《马克思经济思想的当代视界》、《20世纪国外马克思主义经济思想史》等，发表学术论文250余篇。主持多项国家和教育部重大研究项目。
目录信息
一、马克思主义的创立和发展
二、马克思主义在20世纪的历程
三、马克思主义的历史、理论与现实
第一章 人类思想史上的伟大革命
一、马克思恩格斯思想转变的历程
二、唯物史观的发现过程
三、科学世界观的公开问世
四、社会革命道路与策略的理论
第二章 资本主义生产方式及其历史趋势的探索
一、马克思经济学科学探索的历程
二、劳动价值理论的科学革命
三、剩余价值理论的伟大发现
四、资本主义生产方式的运行及其趋势研究
五、未来社会的科学预测
第三章 马克思主义理论发展的新视域
一、马克思主义与工人运动的结合
二、无产阶级革命道路和策略理论的新探索
三、对东方社会发展道路的探索
四、社会历史观的多方面阐述
五、马克思主义自然观和文化观的创新
第四章 19世纪和20世纪之交马克思主义的命运
一、资本主义时代的变化和伯恩施坦修正主义的出现
二、对伯恩施坦修正主义的理论批判
三、列宁对马克思主义命运的思考
第五章 马克思主义的新发展与帝国主义理论的创立
一、列宁开创马克思主义哲学的新境界
二、对帝国主义理论的探索
三、科学的帝国主义理论的创立
四、列宁对俄国无产阶级革命道路的探索
第六章 十月革命胜利后列宁对马克思主义的创新
一、十月革命胜利对20世纪马克思主义发展的意义
二、列宁对俄国社会主义道路的实践与理论探索
三、列宁新经济政策的理论与实践
四、列宁晚年对社会主义发展问题的多方面思考
第七章 苏联社会主义模式的形成和发展
一、苏联社会主义建设道路的最初探索
二、苏联社会主义模式的形成
三、苏联社会主义模式的理论阐述
四、苏联社会主义模式的特点
五、苏联社会主义模式的扩展及其影响
第八章 西方国家马克思主义理论的发展
一、“西方马克思主义”的思想起源
二、法兰克福学派的批判理论与存在主义的马克思主义
三、对资本主义和社会主义问题的研究
第九章 毛泽东思想的形成与发展
一、新民主主义革命和建设理论
二、新民主主义社会向社会主义社会过渡理论
三、适合中国国情的社会主义道路的探索
四、毛泽东思想的科学体系
第十章 对当代资本主义发展特征及其趋势的探讨
一、当代资本主义发展新阶段的研究
二、当代资本主义发展的特征及其趋势的探析
三、西方国家马克思主义流派与思潮的多样化
四、不发达政治经济学的探索与发展
五、新科学技术革命与马克思主义的新课题
第十一章 苏联东欧剧变与世纪之交马克思主义的命运
一、苏联东欧国家社会主义改革历程
二、苏联东欧剧变及其原因分析
三、20世纪90年代马克思主义的命运
第十二章 马克思主义中国化的新历程及其意义
一、马克思主义中国化的开拓者
二、建设中国特色社会主义道路的探索
三、邓小平理论与马克思主义中国化的新历程
四、“三个代表”重要思想与马克思主义中国化的新成果
五、中国化的马克思主义的特点及其意义
第十三章 经济全球化与马克思主义的新发展
一、经济全球化发展及其性质的探讨
二、经济全球化与马克思主义理论研究的新领域
三、国外马克思主义理论流派的新发展
第十四章 马克思主义在当代中国的最新发展
一、科学发展观的提出及其意义
二、中国共产党先进性建设的理论
三、构建社会主义和谐社会的新历程
四、中国和平发展合作国际战略的选择及其影响
五、中国特色社会主义理论体系的新概括
后记
· · · · · · (收起)
读后感
武汉大学校长顾海良教授主编的《马克思主义发展史》一书，共70多万字，由顾海良担任主编，武汉大学、中国人民大学和安徽大学三所高校的十几位重要研究人员合作完成。对于国内外广大马克思主义研究者宣传者和教育者来说，这是一本十分有价值的研究资料和专业教材。 马克思主义...
评分武汉大学校长顾海良教授主编的《马克思主义发展史》一书，共70多万字，由顾海良担任主编，武汉大学、中国人民大学和安徽大学三所高校的十几位重要研究人员合作完成。对于国内外广大马克思主义研究者宣传者和教育者来说，这是一本十分有价值的研究资料和专业教材。 马克思主义...
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用户评价
老实说，这本书的阅读体验是极具挑战性的，但绝对是物有所值的。它的文字密度非常高，需要我反复咀咏，甚至要时不时地停下来，合上书本，在房间里踱步思考。我特别欣赏作者在处理复杂概念时所展现出的那种不回避、不简化的勇气。他没有试图用华丽的辞藻来掩盖理论的艰深，而是直接将最核心的矛盾和最尖锐的论点摆在了读者面前。这种坦诚的态度，让人觉得作者是在与你进行一场严肃的学术切磋，而不是在进行一次轻松的消遣。对于那些渴望深度理解社会运行机制的探索者来说，这本书无疑是一座难以逾越的高峰，但一旦你攀登上去，俯瞰的风景将是无与伦比的开阔。
评分这本书给我最大的触动，在于它将抽象的哲学思辨与具体的现实生活场景连接起来的精妙手法。我过去总觉得那些宏大的理论离我遥不可及，但这本书用非常生动的例子，展示了这些思想是如何渗透到我们日常生活的方方面面，是如何塑造了我们看待阶级、劳动和财富分配的底层逻辑。那种感觉就像是，你忽然明白了魔术背后的原理，从此看世界的眼光彻底变了。它没有直接给出“标准答案”，而是提供了一套强有力的分析工具箱，让你自己去解剖眼前的社会现象。这本书的力量在于，它赋予了读者一种批判性的视角，让普通的社会事件不再只是新闻标题，而成为了可以被深度解读的文本。
评分不得不提的是，这本书的行文风格有一种冷峻的、近乎科学的严谨性，但同时又蕴含着一种对人类命运深切的关怀。作者的叙述节奏把握得非常好，在必要时会放慢速度，细致阐述某个关键转折点的重要性，而在论证链条足够稳固时，则会展现出极强的推进力，让人欲罢不能。我特别喜欢那种层层递进的论证结构，每一个结论都有坚实的文献和历史事实作为支撑，使得整个理论体系如同精密的钟表般运作，滴水不漏。对于那些对学术规范和论证过程有较高要求的读者来说，这本书简直是教科书级别的范本。它教我的不仅是知识，更是一种严谨的治学态度。
评分这本书简直是思想的盛宴，作者以一种近乎史诗般的笔触，勾勒出人类思想史上那些波澜壮阔的篇章。我完全沉浸在那些关于社会结构、权力运作和人类解放的宏大叙事之中。读完之后，我对现有的世界秩序有了更深层次的审视，那些曾经被视为天经地义的规则，现在看来都充满了被挑战的可能性。特别是书中对于早期社会形态的剖析，那种细致入微的观察和逻辑推演，让人不得不佩服作者深厚的历史功底和敏锐的洞察力。它不仅仅是简单的知识堆砌，更像是一份邀请函，邀请读者一同参与到这场跨越时空的思想对话中去，去质疑、去反思，去构建属于自己的理解框架。那种智力上的刺激和精神上的震撼，久久不能平息，仿佛心中的某个角落被彻底点亮了。
评分这本书像是一面映照历史变迁的魔镜，它不仅回顾了过往的思想交锋，更像是预示了未来的某些可能性。我读到某些段落时，会产生一种强烈的历史宿命感，仿佛人类社会的发展脉络在作者的笔下清晰可见，尽管充满了曲折与反复。它不是一本提供安慰或轻松阅读体验的书，它更像是一位导师，严肃地指出我们所处时代的局限性和潜在的危机。对于想了解现代政治经济学思想源头的人来说，这本书是绕不开的里程碑。它引发了我对“进步”这一概念的重新定义，并让我开始思考，真正的历史进步究竟意味着什么，以及我们个体应如何定位在这漫长而复杂的历史洪流之中。
评分这大概是我到目前为止看过的最认真的一本专业书了，考博的时候花了两个月一句一句看的做笔记。写得很系统，比较易懂吧，不过早忘得差不错了，但是静心看书的感觉却是一笔财富。
评分大家的智慧，需要认真品读。一部好书，一杯好茶，足矣。
评分教材。好读。拿来写作业用。
评分教材。好读。拿来写作业用。
评分买的是复印版本 也算是补了之前基础知识 脉络特别的清晰 入门级教材辅导书
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