David R. Shaffer
美国佐治亚大学Joshah Meigs杰出荣誉退休教授奖获得者,佐治亚大学本科教学项目、毕生发展心理学项目以及社会心理学项目前任主席。他在过去的36年中一直在佐治亚大学为本科生与研究生教授人类发展心理学课程。他发表了众多有关亲社会行为、态度与说服、道德发展、性别角色和社会行为、自我表露以及社会心理学和法律的研究论文,并曾担任《人格与社会心理学杂志》(Journal of Personality and Social Psychology)、《人格和社会心理学学报》(Personality and Social Bulletin)和《人格杂志》(Journal of Personality)的副主编。1990年,Shaffer教授获得了佐治亚大学的最高教学奖—Josiah Meigs杰出教学奖。
Katherine Kipp
美国北佐治亚大学心理学教授,曾在佐治亚大学为本科生与研究生教授发展心理学课程16年之久,并在佐治亚大学荣获了众多教学和辅导奖。她发表的研究论文主要涉及认知发展(如记忆发展、认知抑制以及注意)、认知发展的个体差异,以及心理学教学。她是美国儿童发展研究学会、美国心理学协会、美国心理学会以及心理学教学学会的成员。
本书以其准确简洁的文字和生动详尽的内容,成为美国广受欢迎的发展心理学教材。书中系统地阐连了发展心理学领域的各种理论和重要研究,并着重介绍了儿童青少年时期的发展进程。作者预期到读者的疑问和关注点,把读者作为学习过程的积极参与者,和读者一起共同探索人类发展的过程。
1、将发展心理学按照发展领域沿起源到成熟来组织教材很符合我习惯,比其他编年体的发展心理学教材更清晰易懂; 2、每一章最后总结发展主题在相对应的发展领域中的应用相当不错; 3、最大的缺点应该是章节答案错误多多! 4、虽然已经不是普通心理学这种泛泛的水平了,但是本...
评分好教材对于掌握知识真的很节省精力。特别是当作者能考虑到读者的疑惑和特点时。当然要编一本语言简洁而有力,又不失学术准确性的教材也是真的不容易。一个学科本来就应是引人入胜的,对于初学者,肯定希望能够有个耐心的老师,涓涓细流般地去讲述那些繁杂的概念,而不仅仅是陈...
评分当我电商平台上下单购买这本《发展心理学》的时候,万万没想到收到手里的竟然是这么厚的一本,隔着快递袋都觉得像一块板砖儿。回到家里翻开目录一看,好家伙,全书有5部分,共15章,学术词汇、专用字眼堆在一起,浓浓的学院味儿扑面而来,这明明是一本教科书啊!我都毕业这么多...
评分时隔5年,再次翻开这本书。有的书就和老友一样会重逢,因为它总是会给你留下美好的感受。 先回到这本书来说,它是一本关于儿童与青少年的发展速写。讲到孩子好久呢,直到青春期,书里面找到的青春期界定是到20岁为止。我在网上也查了一下,有界定十九岁左右(高中毕业)。无论...
评分1、将发展心理学按照发展领域沿起源到成熟来组织教材很符合我习惯,比其他编年体的发展心理学教材更清晰易懂; 2、每一章最后总结发展主题在相对应的发展领域中的应用相当不错; 3、最大的缺点应该是章节答案错误多多! 4、虽然已经不是普通心理学这种泛泛的水平了,但是本...
非常好!
评分课后题目跟答案对不起来。相比建设性,本书主要还是理论性多一点。
评分好,把从怀孕到生孩子到教育的各种都讲了,简直是扫盲
评分还是父母对小孩影响最大
评分教科书,工具书,大部头,专业的看后很有用,非专业的不需要看。
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