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[美]David R. Shaffer 作者

中國輕工業齣版社

鄒泓譯者

2009-7-1 出版日期

579 頁數

70.00 價格

平裝

心理學導讀係列叢書系列

9787501969265 圖書編碼

發展心理學（第八版）在線電子書圖書標籤: 心理學發展心理學兒童教育育兒心理兒童教育心理專業書籍

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發表於2024-11-05

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發展心理學（第八版）在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

讀瞭後一半，發現我們關於自己知道的真少

評分☆☆☆☆☆

路路的教材。。。讀不下去。。。

評分☆☆☆☆☆

翻瞭個大概，無窮的學說。。

評分☆☆☆☆☆

課後題目跟答案對不起來。相比建設性，本書主要還是理論性多一點。

評分☆☆☆☆☆

整整一個月讀完！收獲很多，收獲的疑惑也很多。皮亞傑果斷將弗洛伊德擠下神壇。發展的四個主題要牢牢記住呀。書的編排校對需要更細心，希望下一版能訂正答案錯誤，錶格對應錯誤等問題。

發展心理學（第八版）在線電子書著者簡介

David R. Shaffer

美國佐治亞大學Joshah Meigs傑齣榮譽退休教授奬獲得者，佐治亞大學本科教學項目、畢生發展心理學項目以及社會心理學項目前任主席。他在過去的36年中一直在佐治亞大學為本科生與研究生教授人類發展心理學課程。他發錶瞭眾多有關親社會行為、態度與說服、道德發展、性彆角色和社會行為、自我錶露以及社會心理學和法律的研究論文，並曾擔任《人格與社會心理學雜誌》（Journal of Personality and Social Psychology）、《人格和社會心理學學報》（Personality and Social Bulletin）和《人格雜誌》（Journal of Personality）的副主編。1990年，Shaffer教授獲得瞭佐治亞大學的最高教學奬—Josiah Meigs傑齣教學奬。

Katherine Kipp

美國北佐治亞大學心理學教授，曾在佐治亞大學為本科生與研究生教授發展心理學課程16年之久，並在佐治亞大學榮獲瞭眾多教學和輔導奬。她發錶的研究論文主要涉及認知發展（如記憶發展、認知抑製以及注意）、認知發展的個體差異，以及心理學教學。她是美國兒童發展研究學會、美國心理學協會、美國心理學會以及心理學教學學會的成員。