拓扑学教程

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出版者:高等教育出版社
作者:[法国]G.肖盖(Gustave Choquet)
出品人:
页数:281
译者:史树中
出版时间:2009-7
价格:49.00元
装帧:平装
isbn号码:9787040263626
丛书系列:法兰西数学精品译丛
图书标签:
  • 数学
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具体描述

《法兰西数学精品译丛•拓扑学教程:拓扑空间和距离空间、数值函数、拓扑向量空间(第2版)》中的基本概念几乎都在其一般形式下来介绍,并通过例子来说明所选择定义的合理性。例如,在叙述任意拓扑空间时,先简要讨论实数直线;而距离空间则在提出一致性问题后才引入;同样,赋范向量空间和Hilbert空间仅在讨论局部凸空间后引入,后者在现代分析及其应用中越来越重要。书中通过大量的例子及反例来说明定理成立的确切范围,并设置了各种难度的习题,便于学生检验其对课程的理解程度并锻炼自身的创新能力。

《空间织锦:几何的内在逻辑与形态探索》 在这本《空间织锦:几何的内在逻辑与形态探索》中,我们将一同踏上一段超越寻常感知的旅程,深入探寻支撑我们宇宙万物形态与连接的底层规律。本书并非一本枯燥的定理堆砌,而是旨在通过直观的理解、生动的类比和引人入胜的例子,揭示一种深刻的几何智慧。 想象一下,你手中的一个苹果,它为何能保持为一个球体?一片树叶的脉络,为何以一种近乎完美的网络方式延伸?一张纸,如何可以无缝地卷成一个圆筒,又如何可以折叠出令人惊叹的立体形状?这些看似平凡的现象,都蕴含着几何学最本质的语言。本书将从最基础的“连续性”概念出发,引导读者理解什么是“不变性”,以及在各种变形下,某些几何性质为何能够岿然不动。 我们将从“点”与“线”这些最简单的元素开始,但我们将赋予它们新的生命。它们不再仅仅是坐标上的标记,而是构成空间的“砖石”与“梁柱”。接着,我们会探讨“曲面”的概念,从平面到球面,再到那些更复杂、更奇妙的曲面。读者将学会如何“辨认”这些曲面,即使它们被扭曲、拉伸或压缩,也能捕捉到其内在的结构属性。 本书的核心部分将聚焦于“连通性”这一关键概念。我们将学习如何通过“洞”的数量来区分不同的空间。一张印有图案的纸,如果被剪开一个洞,它就与一张没有洞的纸在本质上发生了改变。这些“洞”并非简单的空缺,它们是空间结构的重要标记,定义了空间的“维度”以及它们之间如何相互连接。我们会通过一系列精心设计的思维实验,来体会这种“洞”对空间性质的影响。 你或许会好奇,这些抽象的几何概念与现实世界有何关联?本书将一步步展示它们的实际应用。从理解编织物的结构,到分析电网络的连接方式,再到探索宇宙的膨胀模式,甚至是脑海中复杂神经网络的工作原理,都离不开这些基础的几何逻辑。我们将看到,即便一个物体被变形到面目全非,只要它的“洞”的数量和连接方式没有改变,那么在本书所探讨的意义下,它本质上仍然是同一个“空间”。 我们将穿越各种“空间”的景象:想象一张橡皮膜,你可以在上面画上线条,然后拉伸它,看看线条如何变化,而一些关键的性质却始终保持不变。或者,想象一个三维的物体,你可以对其进行各种连续的形变,而不改变它“整体性”的特征。本书将通过丰富的图示和比喻,帮助你建立对这些抽象概念的直观认知。 本书还将引导你探索“紧致性”与“边界”的概念。一个被无限拉伸的线段,它还能保持原来的“紧致”吗?一个球体,它的“边界”在哪里?这些问题看似简单,但它们的解答将揭示出更深层次的空间属性。 最终,你将能够以一种全新的视角去观察周围的世界。你会发现,原来我们习以为常的各种形状和连接,背后都隐藏着如此精妙而统一的几何规则。这本书就像是一把钥匙,它将打开你通往理解更复杂、更抽象的几何世界的大门,让你看到一个由连续性、连通性和不变性编织而成的、美妙绝伦的“空间织锦”。这本书献给所有对事物内在结构和形态演变充满好奇的探索者。

作者简介

G.肖盖(Gustave Choquet,1915-2006),著名法国数学家,法国科学院院士,曾被授予军官级(Officier)法国荣誉军团勋章(Legion d'honneur)01946年获巴黎大学博士学位,1949年任巴黎大学教授,1965年任巴黎综合理工学院教授。G.肖盖的研究领域涉及实变函数论、位势论、泛函分析、容量理论及积分表示等,并获得一系列重要结果,以创立Choquet理论和Choquet积分而闻名。著有《分析教程》(Cours d'analyse)和《分析讲义》(Lectures on Analysis)。

目录信息

《法兰西数学精品译丛》序
出版者的话
《分析与拓扑》译者序
第二版序言
修订版序言
C1证书的拓扑学大纲
第一章 拓扑空间和距离空间
引言
Ⅰ.直线R上的拓扑
§1.开集、闭集、邻域、集合的界
§2.序列极限.Cauchy收敛准则
§3.有界闭区间的紧性
§4.空间R的拓扑
Ⅱ.拓扑空间
§5.开集、闭集、邻域
§6.闭包、内部、边界
§7.连续函数.同胚
§8.极限概念
§9.拓扑空间的子空间
§10.空间的有限积
§11.紧空间
§12.局部紧空间.紧化
§13.连通性
§14.拓扑群、拓扑环和拓扑域
Ⅲ.距离空间
§15.距离和拟距离
§16.距离空间的拓扑
§17.一致连续性
§18.紧距离空间
§19.连通距离空间
§20.Cauchy列和完备空间
§21.逐次逼近法的模式
§22.简单收敛和一致收敛
§23.等度连续函数空间
§24.全变差和长度
Ⅳ.习题
直线R与空间Rn
拓扑空间
距离空间
Ⅴ.第一章 的法汉术语对照和索引
Ⅵ.参考文献
Ⅶ.定义和公理
Ⅷ.经典记号的回顾
第二章 数值函数
Ⅰ.定义在任意集合上的数值函数
§1.序关系
§2.数值函数的界
§3.函数族的上包络和下包络
Ⅱ.数值函数的极限概念
§4.函数沿E上的滤子基的上、下极限
§5.函数族的上、下极限
§6.在连续函数上的运算
Ⅲ.半连续数值函数
§7.点上的半连续性
§8.全空间上的下半连续函数
§9.下半连续函数的构造
§10.紧致空间上的半连续函数
§11.长度的半连续性
Ⅳ.Stone.Weierstrass定理
§12.Stone.Weierstrass定理
Ⅴ.定义在R的区间上的函数
§13.左、右极限
§14.单调函数
§15.有限增量定理
§16.凸函数的定义.直接性质
§17.凸函数的连续性和可导性
§18.凸性准则
§19.向量空间的子集上的凸函数
§20.单调函数的相对平均值
Ⅵ.习题
定义在任意集合上的数值函数
定义在拓扑空间上的数值函数
半连续数值函数
Stone.Weierstrass定理
定义在区间上的函数
凸函数
平均值和不等式

第二章 的法汉术语对照和索引
Ⅷ.参考文献
Ⅸ.定义和公理
第三章 拓扑向量空间
Ⅰ.一般拓扑向量空间.例子
§1.拓扑向量空间的定义和初等性质
§2.关联于半范数族的拓扑
§3.拓扑向量空间的经典实例
Ⅱ.赋范空间
§4.关联于范数的拓扑.连续线性映射
§5.单态射和同构的稳定性
§6.赋范空间的乘积.连续多重线性映射
§7.有限维赋范空间
Ⅲ.可和族.级数.无穷乘积.赋范代数
§8.实数可和族
§9.拓扑群和赋范空间上的可和族
§10.级数.级数的比较与可和族的比较
§儿.函数级数与函数可和族
§12.复数可乘族与复数无穷乘积
§13.赋范代数
Ⅳ.Hilbert空间
§14.准Hilbert空间的定义和初步性质
§15.正交投影.对偶的研究
§16.正交系
§17.Fourier级数和正交多项式
Ⅴ.习题
一般拓扑向量空间
关联于半范数族的拓扑
关联于范数的拓扑
范数的比较
范数和凸函数
赋范空间上的线性型
拓扑对偶空间和二次对偶空间
紧致线性映射
完备赋范空间
可分赋范空间
非连续线性映射
赋范空间的乘积和直和
有限维赋范空间
实数或复数的可和族
拓扑群和赋范空间上的可和族
级数.级数的比较与可和族的比较
函数级数与函数可和族
复数可乘族与复数无穷乘积
赋范代数
准Hilbert空间的初等性质
正交投影,对偶空间的研究
正交系
正交多项式
Ⅵ第三章 的法汉术语对照和索引
Ⅶ.参考文献
Ⅷ.定义和公理
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我是一位对数学抱有持续好奇心的退休工程师,在我的职业生涯中,虽然接触过不少数学工具,但对于像拓扑学这样偏向基础理论的学科,我一直觉得有些遥远。直到我偶然翻阅到这本《拓扑学教程》,才让我对它产生了浓厚的兴趣。这本书最大的特点在于其内容的组织方式,它并没有一开始就将读者置于一个充满专业术语的理论迷宫中,而是从一些非常朴素的、生活化的例子入手,例如,如何从数学上描述“洞”的数量,或者如何理解“方向”在连续变形中的作用。作者将这些抽象的数学概念,用一种非常接地气的方式展现出来,让我觉得这门学科并非高不可攀。我尤其欣赏书中关于“同胚”的解释,它打破了我之前对“形状”的固有认知,让我明白,在拓扑学的世界里,一个咖啡杯和一个甜甜圈在本质上是相同的。这种思维的转变,让我对事物的理解上升到了一个新的层面。书中还详细介绍了“紧致性”和“连通性”等概念,并通过图示和类比,让我能够直观地理解这些性质的含义,并体会到它们在数学分析和几何学中的重要作用。虽然我不再从事专业科研,但通过阅读这本书,我获得了极大的智力上的满足感。它不仅拓宽了我的知识视野,更让我看到了数学的另一面——它如何以一种抽象而又深刻的方式,去探索和理解我们所处的世界。

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说实话,我曾经对拓扑学有过一种“敬而远之”的态度,总觉得它是一个与我日常工作(非数学领域)相去甚远,且极度抽象的学科。我的数学基础也并非十分扎实,在大学时也仅仅是浅尝辄止。但是,机缘巧合之下,我接触到了这本《拓扑学教程》。我当时的想法只是想了解一下,到底什么是拓扑学,它研究些什么。出乎我的意料,这本书的文字竟然如此“平易近人”。它没有使用那些我看不懂的专业术语,而是用一种非常生动的语言,来介绍拓扑学的基本思想。例如,书中用“橡皮泥几何”来比喻拓扑学研究的性质,这一下子就打破了我对拓扑学的刻板印象。我开始理解,原来拓扑学并不是什么神秘莫测的东西,而是研究事物本质属性的学问。书中关于“不变量”的讲解,让我印象尤为深刻。作者通过区分一个圆盘和一个球体,一个球体和一个咖啡杯,生动地阐释了哪些性质是会随着连续形变而改变的,哪些性质是会保持不变的。这让我对“不变性”这个数学概念有了全新的认识。而且,本书的结构安排也非常合理,从最基本的集合论概念开始,逐步引入拓扑空间、连续映射、紧致性、连通性等一系列核心概念,并且在讲解过程中,始终保持着一种循序渐进的节奏。我曾经尝试过阅读一些数学普及读物,但很多都流于表面,无法真正触及到学科的核心。而这本《拓扑学教程》则是在通俗易懂和严谨深刻之间找到了一个绝佳的平衡点,让我这个非专业人士也能够有所收获,并对拓扑学产生了浓厚的兴趣。

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对于我这样的数学系本科生而言,拓扑学无疑是课程体系中最具挑战性的科目之一。在我接触这本《拓扑学教程》之前,我已经阅读过其他几本教材,但总感觉它们要么过于简略,要么过于理论化,很难找到一本能够真正打通我学习任督二脉的书籍。这本书的出现,可以说是“应时而生”。它在保证学术严谨性的前提下,最大限度地降低了理解门槛。我尤其赞赏书中关于“度量空间”和“拓扑空间”的过渡处理,作者并没有生硬地给出定义,而是先回顾了我们熟悉的欧几里得距离,然后引出了更一般化的“度量”概念,最终自然地过渡到“开集”和“闭集”所定义的拓扑结构。这种“由具体到抽象,由特殊到一般”的讲解逻辑,让我对拓扑空间的本质有了更深刻的理解。书中关于“紧致性”的多个等价定义,以及它们之间的证明过程,也让我领略到了数学证明的精妙之处。作者在讲解每一个概念时,都会给出相关的历史背景和发展脉络,这不仅让我了解了这些概念是如何被创造出来的,也让我体会到了数学思想的演进和创新。我曾反复研读书中关于“同伦等价”的章节,作者通过清晰的图解和生动的类比,将这一抽象概念解释得通俗易懂,让我能够深刻理解不同空间之间的“内在联系”。总而言之,这本书是我学习拓扑学过程中一本不可或缺的良师益友,它不仅帮助我掌握了扎实的理论知识,更培养了我对数学研究的兴趣和热情。

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在我看来,学习一门新的数学分支,最关键的因素往往在于能否找到一本能够“激发兴趣”并“打通认知”的书籍。而这本《拓扑学教程》,无疑做到了这一点。我之前对拓扑学仅有的了解,大多来自于一些科普读物,感觉它神秘而又难以接近。然而,这本书的出现,完全颠覆了我的看法。它并非从抽象的公理体系入手,而是从一些非常直观的例子开始,比如,如何通过“剪纸”来理解曲面的分类,或者如何利用“染色问题”来引出图论中的拓扑性质。这种“由浅入深,由表及里”的讲解方式,让我感到学习过程异常轻松和愉悦。我尤其欣赏书中关于“同伦”的介绍,它并非简单地给出一个定义,而是通过大量的图示,展示了如何将一个连续的形变过程看作是“路径”的连接和转化。这种对“连续性”概念的深入挖掘,让我对整个数学分析的基石有了更深刻的理解。而且,书中提供的习题,并非那种机械的计算练习,而是更多地引导读者进行思考和探索,这极大地培养了我的独立思考能力。我曾多次与同学讨论书中提到的某个概念,大家往往能够从不同的角度去理解,而这本书往往能够提供一个最全面、最深刻的解释。总而言之,这本《拓扑学教程》不仅仅是一本学术著作,更是一次思维的启迪之旅,它让我对拓扑学这门学科产生了强烈的求知欲,并为我进一步深入学习奠定了坚实的基础。

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我是一名在读的数学系研究生,平时接触的数学领域十分广泛,但不得不说,在学习拓扑学这门课程时,我曾经遇到了不小的瓶颈。市面上有很多拓扑学的教材,有的过于侧重理论证明,阅读起来艰涩难懂,有的则过于简化,导致理解不够深入,无法满足进阶学习的需求。当我抱着试一试的心态购买了这本《拓扑学教程》时,我并没有抱有太大的期待。然而,这本书的内容深度和广度都恰到好处,它在保证严谨性的同时,也非常注重培养读者的直觉理解。作者在处理诸如“紧致性”、“连通性”这类核心概念时,并没有急于给出定义,而是先从一些熟悉的例子,比如实数集、函数空间等,来引导读者感知这些性质的内在含义。我尤其欣赏书中关于“同伦”和“同调”的讲解,它不仅清晰地阐述了这些概念的定义和性质,还通过大量的例子,展示了它们在解决实际问题中的应用,比如在不动点定理、纤维丛理论等方面的作用。书中穿插的许多历史趣闻和数学家故事,也为枯燥的理论学习增添了不少色彩,让我觉得拓扑学不仅仅是一门学科,更是一段人类智慧探索的旅程。此外,这本书的习题设计也非常巧妙,有基础性的巩固练习,也有一些具有挑战性的思考题,能够有效地检验和提升读者的理解水平。我曾将书中一些习题拿去和同学讨论,发现大家对题目都有不同的理解角度,而这本书往往能够提供一个更全面、更深刻的视角。总而言之,这本书不仅是一本优秀的教材,更是一本值得反复研读的参考书,它为我深入理解拓扑学,乃至其他相关的数学分支,打下了坚实的基础。

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我是一名从事艺术设计工作的自由职业者,虽然我的专业并非数学,但我一直对数学中的美学和逻辑性深感兴趣。在一次偶然的机会,我听朋友提到了“拓扑学”这个概念,并被它那种“研究连续变形下不变的性质”的描述所吸引。于是,我便开始寻找相关的书籍,最终选择了这本《拓扑学教程》。让我惊喜的是,这本书的语言风格异常优美,它不像我之前接触过的很多数学书籍那样枯燥乏味,而是充满了诗意和启发性。作者用非常形象的比喻,将一些抽象的数学概念,比如“同胚”、“同伦”等,描绘得栩栩如生。我至今仍清晰地记得关于“橡皮泥几何”的例子,它让我瞬间理解了拓扑学研究的核心思想——即忽略细节的局部变形,而关注事物的整体结构。书中关于“洞”的概念的讲解,也让我对“空间”有了全新的认识,我开始能够从数学的角度去思考不同物体之间的本质区别。此外,本书的排版设计也非常精美,大量的插图和图示,不仅美化了书籍,更重要的是,它们极大地帮助我理解那些抽象的数学概念。我发现,在进行艺术创作时,我也会不自觉地运用到一些拓扑学的思维方式,比如在处理图形的连接性、空间的流动性等方面。这本《拓扑学教程》不仅为我打开了一扇新的认知大门,更在潜移默化中影响了我对艺术和设计的理解。

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当我拿到这本《拓扑学教程》时,我并没有预设任何期待,只是出于一种对未知领域的好奇。作为一个长期从事科研工作的人,我深知理论体系的严谨性和逻辑性是多么重要,而拓扑学正是这样一个高度抽象且逻辑性极强的学科。我一直认为,理解一个复杂的数学概念,关键在于能够建立起清晰的思维框架。这本书在这方面做得非常出色。它并非简单地罗列定义和定理,而是通过一系列精心设计的章节,层层递进地构建起整个拓扑学的知识体系。我记得在学习“连续映射”的部分,作者并没有直接给出定义,而是先回顾了度量空间中连续性的概念,然后自然地过渡到拓扑空间中的连续性,并详细阐述了开集在其中扮演的关键角色。这种“承上启下”的叙事方式,让我能够清晰地看到不同概念之间的联系,避免了知识点的孤立感。更重要的是,书中提供的例子非常丰富且具有代表性,从简单的集合论例子到更复杂的函数空间,都能够帮助读者将抽象的概念与具体的数学对象联系起来。让我印象深刻的是关于“同胚”和“同伦”的讨论,作者通过生动的几何直观和严谨的数学语言,清晰地阐释了这两个概念的精髓,并解释了它们在不同数学分支中的重要应用,比如在微分几何和代数拓扑中的作用。这本书不仅满足了我对拓扑学基本理论的求知欲,更激发了我对相关数学领域的进一步探索的兴趣。

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作为一名业余的数学爱好者,我对数学的兴趣更多地源于对其逻辑之美和思维方式的着迷。在接触到“拓扑学”这个概念时,我被它那种“研究物体在连续变形下保持不变的性质”的描述深深吸引。然而,传统的数学书籍往往让人生畏,我尝试过几本,但都因为晦涩的语言和抽象的符号而搁置。这次偶然的机会,我发现了这本《拓扑学教程》。让我惊喜的是,这本书的语言风格异常亲切,像是有一位经验丰富的老师在旁边耐心讲解。它不像很多教材那样,上来就抛出各种公理和定理,而是先从一些非常基础的、贴近生活的例子开始,比如,如何区分一个杯子和一个球,如何理解“洞”的概念在数学中的意义。书中关于“度量空间”的介绍,让我第一次真正理解了“距离”在数学中的普遍性和抽象性,不仅仅局限于欧几里得几何中的直线距离。而关于“拓扑空间”的定义,作者更是用一种非常巧妙的方式,先从“开集”的概念入手,然后逐步引导读者理解一个拓扑空间是如何由一组“点”和一组“允许的邻域”(即开集)构成的。这种“由表及里”的讲解方式,让我觉得非常容易接受。我特别喜欢书中关于“紧致性”的讨论,作者通过对有限覆盖性质的深入浅出的解释,让我体会到了这个性质在数学分析中的重要作用,比如它能够保证连续函数在紧致集上能够达到最大值和最小值。这本书让我对数学的理解不再仅仅停留在计算层面,而是进入了一个更为抽象和深刻的层面,让我看到了数学的无穷魅力。

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这本书的出现,简直就像在荒芜的数学沙漠中及时出现的一泓清泉,让我这个曾经对抽象概念望而却步的学生,看到了前所未有的希望。我当初购买这本书,纯粹是出于一种“碰碰运气”的心态,毕竟“拓扑学”这个词本身就带着一股遥不可及的神秘感,听起来就不是那种能轻松啃下来的硬骨头。然而,翻开第一页,我便被一种循序渐进的叙事方式深深吸引。作者并没有一开始就抛出那些令人生畏的定义和定理,而是从一些非常直观的例子入手,比如橡皮泥的形变,纽结的性质,以及一些简单的图形(如圆、圆环)之间的拓扑等价性。这种“由易到难,由具体到抽象”的教学思路,极大地降低了学习门槛。我记得尤其清晰的是关于“同胚”的讲解,作者通过大量的图示和生动形象的比喻,将一个看似枯燥的数学概念解释得栩栩如生。我能够清晰地想象到,如何将一个咖啡杯变成一个甜甜圈,又如何将一个球体变成一个立方体,而在这个过程中,一些关键的“拓扑性质”,比如连通性、洞的数量等,是如何被保持不变的。这种理解上的突破,让我对后续更为复杂的概念,比如“流形”、“同调群”等,产生了极大的信心。而且,书中在讲解每个概念时,都会给出相应的历史背景和发展脉络,这不仅让我了解了这些数学工具是如何被创造出来的,也让我体会到了数学思想的演进过程,使得学习过程更加富有深度和趣味性。我曾花费过不少时间和精力去阅读其他介绍拓扑学的书籍,但往往因为开头过于理论化,或者缺乏足够的直观解释,最终都只能半途而废。而这本《拓扑学教程》,则是我真正意义上第一次能够系统地、深入地理解拓扑学核心思想的书籍。

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当我需要为一本名叫《拓扑学教程》的书写下评价时,我的脑海中浮现的是一种既有挑战性又有启发性的学习体验。我是一名在校的计算机科学专业学生,在算法和数据结构的学习过程中,我经常会遇到一些需要理解空间关系和形状变化的场景,但传统的离散数学课程往往在这方面显得不够深入。因此,我抱着探索的心态,购入了这本《拓扑学教程》。这本书并没有让我失望,它在介绍抽象概念的同时,也非常注重培养读者的几何直觉和空间想象力。我特别喜欢书中关于“同胚”的讨论,作者通过大量形象的例子,比如将一个球体拉伸成一个椭球体,或者将一个正方形扭曲成一个不规则形状,来解释“同胚”的本质,即两个拓扑空间之间存在一种保持拓扑性质的“一对一”映射。这种直观的解释方式,让我能够轻易地理解一些原本可能很抽象的数学概念。书中关于“度量空间”的讲解,也为我理解计算机图形学中的一些度量和距离概念提供了重要的理论基础。此外,本书在讲解“连续性”时,并没有仅仅停留在集合论的层面,而是引入了“开集”的概念,从而将连续性的定义推广到了更一般的拓扑空间,这让我深刻体会到数学概念的普适性和抽象性。在完成书中部分习题时,我感到一种思维被拓展的愉悦感,这些习题的设计不仅巩固了基础知识,也引导我思考更深层次的问题。总的来说,这本书不仅仅是一本教科书,更是一扇通往更抽象、更广阔数学世界的窗口,它为我提供了理解和分析复杂空间问题的强大工具。

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翻译的已经算很流畅的了,但还是有少数地方略坑,比如123页定义测地线:称长度小于等于有同样端点的所有弧的长度的可求的简单弧为测地线。。。。。。妹的不会用分句呀,这么多定语。。。

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从一般拓扑到泛函

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写作非常简洁和注意到了推广性的限制。很多关键概念的细致分析特别的有用,想起了国内的胡适耕先生的实分析和拓扑学

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第二版加了不少内容

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从一般拓扑到泛函

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