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這本手冊的受用效果得看個人瞭，我們大一的寫作訓練就是以 Toulmin Model 作論證標準。因為寫作部份佔瞭這書的大半部份，好的寫作教材多瞭去瞭，所以這些內容基本都會重閤。規則是在無從下手的時候拿來參考的，駕輕就熟過後也就不必要瞭。

人傢老外堅決要求由颱灣學者來翻譯…身為學術邊緣人，往那中心看去，黑壓壓的人頭，成果見地又有幾許。混學術飯的，麵對耗費的青春、空蕩的存摺賬戶、雙親的支持與對自己前途的憂懼，“無愧”總說得有些不仗義。

最有益於他人的研究，也能讓你自己受益

這部書價值跟指南差不多，隻是從寫作角度上，更偏重於教學指導，因此這本書寫作思路就是給初學者一些寫作上的建議，當然我們可以說這本書的作者更加接近於人文學科，所以看起來並不復雜。我們在閱讀這方麵書的時候，需要注意兩個方麵，其一寫作的流程關係以及議題設置，其二就是關於具體的細節，會因為中美兩國具體的研究環境和要求，因此會有不同，因此需要領會精神，而不要糾結於細節。作者提齣，研究是提升個人認識的最佳途徑，也許這是對於所有研究人員最佳的鼓勵。

“研究的手藝活”。甚好。最近在反思研究方法，看瞭這書之後生齣諸多感慨。自己以為有趣就做下去，這是term paper；想要發，就要從第一步開始考慮讀者（referee）和文獻。而搜集資料也是有技巧的，偷得一時懶，代價是之後無窮的麻煩。

读研究生的时候，是怀着科研的梦想的。可是不知道科研是什么。虽然喜欢学习新的东西，喜欢脑力劳动，不喜欢天天做重复劳动，但是实验室开的生涯，却是天天在做不需要脑力的刷试管，昏天暗地地，就别说那个会天天骂人又不发钱的老板了。 人是功利的。我觉得自己这方面的个性体...  

今天笔记完了《研究是一门艺术》，感觉到后面有一些草草了事了。似乎演变成了为摘而摘。我对于这一本书，似乎缺乏整体的架构、整体的概念。为什么？然后下午的关于《教育就是解放心灵》这本书同样也是变成了这样的一种行为。我发现自己的阅读容易被细节拘泥。于是放下了摘录精...  

关于写研究报告的一本认真的好书。不象国内的书仅仅只告诉你做报告的形式，而从选题收集资料组织资料起步，一步步写出好的报告。我觉得这不仅仅只是针对需要写论文的学生，其实对于想写出一份规范的报告的人都是有帮助的。