具体描述
《治史三书》作者严耕望享誉国际史坛，是钱穆最欣赏的学生，胡适、杨联陞一致称许的史学大家，余英时誉之为中国史学界的朴实楷模。本书汇集了严耕望先生的三本小书《治史经验谈》、《治史答问》和《钱穆宾四先生与我》，系著者总结数十年从师问学的历程与研治国史的实际经验，现身说法，指示后人以治史门径。著者不矜其能，不放言高论，举凡历史学研究的基本方法、具体规律、论题选择、论著标准、论文体式、引用材料与注释方式、论文撰写及改订，以及努力途径与生活修养等诸多问题，皆以质朴流畅的语言娓娓道来，原原本本，条分缕析，诚挚亲切，务求实用，可谓金针度人，功在学林。
对初学治史者而言，有一本非常实用的参考书，那就是严耕望的《治史三书》，特别是其中的《治史经验谈》。严先生文如其人，甚少“惊人之语”，亦不弄玄虚，所论处处针对学子所需，实在而具体。
——罗志田（北京大学历史系教授）
这是一本值得向所有有志于中国文史研究的学者推荐的书。谈论治学经验的书并不少见，但切实周到如本书者则不易多得。
——傅 杰（复旦大学中文系教授）
严耕望的特长，在于同所有具备朴实品格的历史学家一样，能够把这个议题通过自身的治学经历以及深厚经验讲述得惟妙惟肖……可让读者感受到“充实而有光辉”的魅力，金针度人、沾丐后学自然不在浅显。这些措施和办法也极为切实，归结为一句话，就是勤奋读书而已。
——李洪岩（《历史研究》副主编）
作者简介
严耕望（1916－1996），字归田，安徽桐城人，著名历史学家。1941年毕业于武汉大学历史学系。曾任中研院历史语言研究所研究员、香港中文大学中国文化研究所高级研究员、美国哈佛大学访问学人、耶鲁大学客座教授等职，1970年当选为中研院院士。主要研究领域为中国中古政治制度及历史地理，著有《两汉太守刺史表》、《唐仆尚丞郎表》、《中国地方行政制度史》（甲部、乙部）、《唐史研究丛稿》、《唐代交通图考》等。
目录信息
序言/
一 原则性的基本方法/
（一）要“专精”，也要相当“博通”/
（二）断代研究，不要把时间限制得太短促/
（三）集中心力与时间作“面”的研究，不要作孤立“点”的研究；建立自己的研究重心，不要跟风抢进/
（四）要看书，不要只抱个题目去翻材料/
（五）看人人所能看得到的书，说人人所未说过的话/
（六）其他几点意见/
二 几条具体规律/
（一）尽量少说否定话/
（二）不要忽略反面证据/
（三）引用史料要将上下文看清楚，不要断章取义/
（四）尽可能引用原始或接近原始史料，少用后期改编过的史料/
（五）后期史料有反比早期史料为正确者，但须得另一更早期史料作证/
（六）转引史料必须检查原书/
（七）不要轻易改字/
三 论题选择/
（一）具体问题与抽象问题/
（二）问题的实用性/
（三）大问题与小问题/
（四）自己能力与材料情况/
（五）检查论著目录/
四 论著标准/
五 论文体式/
（一）常行体/
（二）纲目体/
（三）纲目变体/
（四）复合体/
六 引用材料与注释方式/
（一）引用材料方式/
（二）注释方式/
七 论文撰写与改订/
八 努力途径与工作要诀/
（一）立志与计划/
（二）工作要诀/
九 生活、修养与治学之关系/
（一）健强身体、健康心理/
（二）一心力、惜时光/
（三）淡名利、避权位/
（四）坚定力、戒浮躁/
（五）开阔胸襟/
（六）慎戒执著/
治史答问
序言一/
序言二/
一 我研究历史的兴趣是怎样引发的/
二 我在中学大学读书时代的课外阅读/
三 我对于政治制度史的兴趣是怎样引发的/
四 我对于历史地理的兴趣是怎样引发的/
五 我的研究重心何以放在唐代/
六 我对于上古史与考古学的兴趣/
七 宋史是青年可大展拳脚的园地/
八 我对于唐诗史料的利用/
九 我今后的撰述计划/
十 研究历史不要从哲学入手/
十一 研究中国史不必要从中文入手/
十二 社会科学理论只是历史研究的辅助工具，不能以运用理论为主导方法/
十三 “无孔不入”、“有缝必弥”/
十四 目录学与校勘学/
十五 年龄与撰述/
十六 前进与落伍/
十七 史学二陈/
十八 通贯的断代史家——吕思勉/
十九 翻译工作的重要性/
二十 我购藏书刊的原则/
二十一 我对于中国通史讲授的几点意见/
附录一 严耕望先生访问记（黄宽重）/
附录二 《唐代交通图考》序言/
钱穆宾四先生与我
序言/
上篇钱穆宾四先生行谊述略/
下篇从师问学六十年/
附录一 我与两位王校长/
附录二 我对傅斯年孟真先生的感念/
附录 中国史学界的朴实楷模——敬悼严耕望学长（余英时）
· · · · · · (收起)
读后感
《治史经验谈》 序言 1.有基本逻辑观念 2.仔细研读经典研究著作 3.本书概要：“原则上：从大处着眼，从小处入手，以具体问题为先着，从基本处下功夫；固守一定原则，不依傍，不斥拒，能容众说（包括各种理论和个别意见），随宜适应，只求实际合理，不拘成规。方法是：坚定意...
评分 评分1 对于那些正想要跨进史学研究殿堂的青年学子，这是一本很好的书，它能够让你比较全面的了解到，什么是历史研究，历史研究这个“研究”到底是怎么回事，怎么去研究！这个是很重要的！ 2 对于那些已经开始进入史学研究殿堂的人来说，这本书也同样具有很重要的价值，书中提到的...
评分在选修“史学概论”和读<<治史三书>>之前，我跟大多数声称对历史有兴趣的文科生一样,对于历史的热情其实不过是对于“历史故事”的好奇与追求，而对于历史学没有真正的了解。随着课程的深入和接受老师所布置得任务——即读这本对我而言史学专业感较强的书，我对于史学和终身奉...
评分专精与博通两个概念当为一般人所知，不必说，但尤着重”精“与”通“两字。专不一定能精，能精则一定有相当的专；博不一定能通，能通就一定有相当的博。治学要能专精，才能有成绩表现；为要专精，就必须有相当博通。各种学问都当如此，尤其治史。 ——摘一段
用户评价
《治史经验谈》为核心，《治史答问》为补充，《钱穆宾四先生与我》则可见性情。
评分严耕望真好玩，跟王西麟似的，处处来个“！”，好像他对此多感到焦急紧迫以正启明似的。
评分副标题：严叔教你如何——守得住学术耐得住寂寞做得了学阀。浅显来说，是读过的大家撰述的散文随笔中，既能保持高度说教色彩，又能不失流畅的文笔风格。
评分大学时读过，研究生时读过，现在继续读，依然会有收获。语言平实，内容有用，对于学术研究来说，严耕望先生可以作为榜样。其中以《治史经验谈》最为有用，历史学研究的基本方法、具体规律、论题选择、论著标准、论文体式、引用材料与注释方式、论文撰写及改订，以及努力途径与生活修养等诸多问题，皆以质朴流畅的语言娓娓道来。
评分三个时期严老的治史经验和求学历程的回顾与反思。或许与严老擅长唐史相关，因史料有限需学人大力挖掘，故强调考史，即考据学、校勘学方向，而不强调论史与撰史，也不提倡大力借用社会科学的研究方法。对此我个人认为此对中古史意义较强，而对世界中国近现代治史意义偏弱，因现代史学本以论史为首，撰史次之，考史再次~
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