治史三書 在線電子書 圖書標籤: 曆史  嚴耕望  史學理論  史學  方法論  曆史雜文  曆史學  學術   

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三個時期嚴老的治史經驗和求學曆程的迴顧與反思。或許與嚴老擅長唐史相關，因史料有限需學人大力挖掘，故強調考史，即考據學、校勘學方嚮，而不強調論史與撰史，也不提倡大力藉用社會科學的研究方法。對此我個人認為此對中古史意義較強，而對世界中國近現代治史意義偏弱，因現代史學本以論史為首，撰史次之，考史再次~

紙短情長 一個學科對人的影響真是超乎想象 然而也迴不去瞭 日後要更勤奮呀

全書分三個部分，第一個部分是主體，係統的討論史學研究的大要，雖然提綱挈領，而且論點也多平實。但嚴每下結論，仍要援引自己具體的研究來說明，可見嚴氏之嚴謹。但這也是雙刃劍，對中古史和曆史地理不熟悉的讀者，這些就比較雞肋，很難從中得到真啓發。還是相關專業的讀起來收獲更大些。想跳過說明的，若存的書評就是一個刪繁存簡的好參考。第二部分是迴答一些問題，點的有些泛，主要還是以自身經驗齣發，介紹呂思勉的那篇文章很好，最近看一個整理呂全集的學者寫的介紹文章，反不如嚴這篇精到。第三部分圍繞師長展開，尤以錢穆為主。很能說明嚴對師長的敬重（對小學算術老師都感激頗深）。另外嚴是桐城人，中學在安慶讀書，衝這個要加一分。近現代以來安慶齣瞭很多史學大師，應該被係統的拿齣來研究研究。

重讀嚴耕望先生的《治史三書》，羞慚莫名，歲齒漸長，讀書日多，卻沒瞭老僧入定的心力。常常“思源弓繳而射鴻鵠”瞭。

副標題：嚴叔教你如何——守得住學術耐得住寂寞做得瞭學閥。淺顯來說，是讀過的大傢撰述的散文隨筆中，既能保持高度說教色彩，又能不失流暢的文筆風格。

以平实的语言，说出内心的热忱。无论是从自己的为学途径，还是品评其他大家的优异和差别，都能做到客观公允。以期后学者能得历史学的真识卓见。乃不可得之书中好老师也！  

涉及史学方法论的主要是前两篇——《治史经验谈》和《治史答问》。有很多很实在的经验，归纳笔记如下。在笔记的最后一部分，将略述读《钱穆宾四先生与我》的几点感受。 一、学科涉猎 既要专精，又要博通。博通既包括史学本身，又包括史学以外学科的旁通，尤其是各类社会科学。...  

在选修“史学概论”和读<<治史三书>>之前，我跟大多数声称对历史有兴趣的文科生一样,对于历史的热情其实不过是对于“历史故事”的好奇与追求，而对于历史学没有真正的了解。随着课程的深入和接受老师所布置得任务——即读这本对我而言史学专业感较强的书，我对于史学和终身奉...  

涉及史学方法论的主要是前两篇——《治史经验谈》和《治史答问》。有很多很实在的经验，归纳笔记如下。在笔记的最后一部分，将略述读《钱穆宾四先生与我》的几点感受。 一、学科涉猎 既要专精，又要博通。博通既包括史学本身，又包括史学以外学科的旁通，尤其是各类社会科学。...  

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