具体描述
《0-6岁,敏感期开启孩子一生》内容简介：孩子的视觉敏感期要从出生延续到半岁左右。这时候，一个明暗相间的物体、一个五官分明的大头娃娃、一面悬挂于床头的镜子，往往可以更好地发展孩子的视觉能力、认知能力。
孩子通过口的吮吸把手唤醒后，手的敏感期就要来临了。这一时期，孩子有一个学抓的过程，整把抓、两指抓，再到三指抓……
7-8月大小，行走的敏感期开始出现。他们通过在家长的扶助下不停地跳跃，来锻炼自己的双腿与双脚，为行走做好前期的准备。
3-5岁左右，孩子会迷恋上某个或某几个偶像，并全身心地模仿这些偶像……这说明，孩子进入了身份确认的敏感期，这是他们认知“自我”的开始。
5岁左右，孩子常常会假装读书、爱好写字，这意味着孩子进入了书写和阅读的敏感期……
作者简介
张云晓，曾用笔名云晓。女，毕业于东北师范大学中文系，从事教育工作多年，长期专注于家庭成功教育和青少年心理健康的研究，其作品发表于各类教育刊物。作者已出版的畅销作品有：《培养了不起男孩的100个细节》、《培养完美女孩的100个细节》、《图解养育男孩》、《图解养育女孩》等。
云晓老师的作品自出版以来，长期位居各大书城、网络书城排行榜首位，在教育界产生了前所未有的轰动，引领了家庭教育领域的新风尚！
目录信息
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读后感
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用户评价
‘0-6岁，敏感期开启孩子一生’，这个书名，在我阅读过程中，逐渐从一个宏大的承诺，变成了一种温柔的指引。我曾以为，所谓“开启一生”，无非是让孩子在学业上、技能上有所成就，但这本书的内容，却让我看到了更深层次的含义。它让我明白，0-6岁，是孩子心智、情感、人格发展的黄金时期，而“敏感期”则是这个时期最容易被激发和塑造的关键节点。书中对于“社交敏感期”的描述，让我反思了自己平时与孩子互动的方式。 作者并非简单地教授社交技巧，而是引导父母去理解孩子在不同阶段对于同伴关系、对于分享、对于合作的渴望和困惑。我印象深刻的是，书中提到了孩子在某个阶段会特别渴望和同龄人玩耍，即使他们还不懂得复杂的互动规则。这本书鼓励家长在这个时候，提供更多的机会让孩子接触其他孩子，并且在过程中扮演一个“观察者”和“引导者”的角色，而不是一个“控制者”。它让我明白，真正的“社交能力”不是教出来的，而是通过一次次真实的互动，在挫折和喜悦中自然形成的。
评分‘0-6岁，敏感期开启孩子一生’，这句话，在我看来，与其说是一种“开启”，不如说是一种“赋能”。这本书并非给予父母现成的答案，而是激发父母去思考，去观察，去理解孩子内在的需求。它以“敏感期”为主线，详细描绘了0-6岁孩子在各个年龄阶段可能出现的关键成长节点，并强调了把握这些节点的重要性。 我印象深刻的是书中关于“游戏敏感期”的讨论。我曾以为，游戏只是孩子消遣的娱乐活动，但这本书让我明白，游戏是孩子学习、探索、发展最重要的方式。孩子在不同的敏感期，会对不同的游戏形式表现出强烈的兴趣，比如角色扮演、搭建、或者是规则性的游戏。作者鼓励家长积极参与到孩子的游戏中，并且在游戏中观察孩子的兴趣和能力，给予引导和支持。这让我明白，最好的教育，往往隐藏在看似“玩耍”的过程中。
评分‘0-6岁，敏感期开启孩子一生’，这句话，在我看来，与其说是一种“开启”，不如说是一种“引导”。这本书的价值，不在于它提供了多少具体的“育儿技巧”，而在于它提供了一种全新的“观察孩子的视角”。它详细梳理了0-6岁这个阶段，孩子在不同时期会经历的各种“敏感期”，并且用非常易懂的语言进行了解释。 我印象特别深刻的是书中关于“模仿敏感期”的论述。我曾一度因为孩子总是模仿我的动作、语言，甚至是小习惯而感到有些无奈，觉得他们缺乏自己的想法。但这本书告诉我，模仿是孩子学习社会规范、学习行为模式最重要的方式之一。孩子通过模仿，来理解这个世界，来学习如何与人互动。这本书鼓励家长在这个阶段，要做好孩子的“榜样”，言传身教，并且要用积极的态度去回应孩子的模仿行为。这让我意识到，我对孩子的每一个行为，都在潜移默化地影响着他们。
评分‘0-6岁，敏感期开启孩子一生’，这句话，在我看来，与其说是“开启”孩子的未来，不如说是在“雕琢”他们当下的心灵。这本书没有给我任何“魔法棒”，而是给我了一把“显微镜”，让我能够更清晰地看见孩子成长的每一个细微之处。它详细梳理了0-6岁孩子在各个阶段会经历的“敏感期”，并且用一种非常平和、理性的方式进行了解释。 书中关于“情绪敏感期”的论述，让我反思了自己平日与孩子的情绪互动。我曾以为，孩子哭闹就是“不乖”，就应该立刻制止。但这本书告诉我，情绪是孩子表达内心需求和感受的重要方式。孩子在经历挫折、失望、或者兴奋的时候，都会有强烈的情绪反应。作者鼓励家长在这个阶段，要学会识别孩子的情绪，并且用共情的方式去回应，而不是简单地否定或者压抑。它让我明白，教孩子管理情绪，不是压抑情绪，而是引导他们理解和表达情绪。
评分‘0-6岁，敏感期开启孩子一生’，这句标题，在我看来，与其说是在“开启”孩子的未来，不如说是在“照亮”他们当下的成长。我曾以为，0-6岁是孩子准备跑的人生赛道的起跑线，而这本书则让我明白，这几年本身就是一场充满意义的奔跑。它通过对“敏感期”的详细剖析，让我看见了孩子成长过程中那些不易察觉却至关重要的“信号”。 书中关于“阅读敏感期”的描述，让我对亲子阅读有了全新的认识。我之前觉得，给孩子读书就是让他们认识字，听故事，但这本书让我明白，阅读敏感期不仅仅是关于识字，更是关于对文字的兴趣、对故事的喜爱、以及通过阅读建立的情感连接。它鼓励家长在孩子表现出对图画、对文字的兴趣时，给予积极的回应，用充满感情的声音去朗读，并且鼓励孩子去“读”图画。这让我明白，真正的阅读启蒙，是点燃孩子对阅读的热爱，而不是硬性灌输知识。
评分这本书的标题，‘0-6岁，敏感期开启孩子一生’，就像一道光，瞬间照亮了我作为新手父母的内心深处。我承认，起初我被这标题吸引，是因为它承诺了一种近乎神奇的解决方案——通过理解和把握孩子生命最初这几年，就能为他们奠定一生幸福的基石。然而，在翻阅了大量育儿书籍，并在实践中摸索之后，我发现这本书更像是一本厚实的说明书，它并非教你如何“开启”一生，而是详细地阐述了“如何不阻碍”孩子自我开启的过程。书中对0-6岁各个年龄段孩子的生理、心理发展特点进行了详尽的描述，从咿呀学语的婴儿，到充满好奇心的幼儿，再到开始形成独立人格的学龄前儿童，每一个阶段的“敏感期”都被细致入微地剖析。 它没有提供快速有效的“技巧”，而是引导父母去观察、去理解。例如，书中关于“语言敏感期”的章节，并没有教你如何快速教会孩子流利的口语，而是详细解释了孩子在这个阶段对声音、语调、重复性语言的偏好，以及家长应该如何创造一个丰富而有回应的语言环境。它强调的是家长的“耐心”和“等待”，以及如何通过自己的言传身教，去激发孩子内在的学习动力。我印象最深刻的是关于“秩序敏感期”的论述，作者用生动的例子说明了孩子为何会执着于固定的生活规律，以及家长如何尊重并引导这种需求，而不是强行打破。这让我意识到，很多时候我们认为孩子“固执”或“难缠”的行为，其实是他们内心发展规律的体现。
评分这本书的标题，‘0-6岁，敏感期开启孩子一生’，在我看来，更像是一本关于“看见”的书。它不是一本让你立刻就能掌握育儿绝技的秘籍，而是一本让你重新审视自己和孩子关系的书。我之前一直以为，0-6岁是孩子学习基础知识、培养良好习惯的关键时期，而这本书则把重点放在了“敏感期”这个概念上，而且用一种非常系统化、非常接地气的方式来呈现。它详细描绘了孩子在不同月龄、不同年龄段可能出现的各种“敏感期”，比如对微小事物的关注、对独立行动的渴望、对美好事物的追求等等。 读完关于“动作敏感期”的章节，我才恍然大悟，原来孩子那些看似“没完没了”的爬行、行走、跳跃，不仅仅是简单的身体运动，更是他们在探索身体极限、建立空间感知、发展协调能力的重要过程。书中强调，家长在这个阶段要做的是提供安全的环境和适度的鼓励，而不是急于教导他们“标准”的动作。这一点对我启发很大，我之前常常会担心孩子动作不够“标准”，或者不如别人家的孩子灵活，这本书让我明白，每个孩子都有自己的节奏，最重要的是让他们自由地探索和发展。
评分‘0-6岁，敏感期开启孩子一生’，这本书的标题，对我而言，就像一个引子，引导我进入了一个关于孩子内在世界的奇妙旅程。我曾以为，所谓的“开启一生”，就是要为孩子打下坚实的知识基础，让他们在未来的竞争中脱颖而出。但这本书的内容，却让我看到了一个完全不同的视角。它让我意识到，0-6岁，是孩子学习如何“成为一个人”的关键阶段，而“敏感期”则是这个过程中最值得关注的“提示信号”。 书中关于“数学敏感期”的章节，并没有直接教导孩子数数或者进行加减法。相反，它描述了孩子是如何在日常生活中，通过对数量、形状、空间关系的感知，逐渐建立起对数学的初步理解。比如，孩子会着迷于将物品分类，或者对大小、多少表现出强烈的兴趣。作者鼓励家长抓住这些机会，用生活化的方式去引导，比如在玩积木时讨论形状，在切水果时讨论数量。这让我明白，数学启蒙并非一定要等到进入学校，而是在于培养孩子对数字和逻辑的敏感度。
评分‘0-6岁，敏感期开启孩子一生’，这句话，在我看来，与其说是“开启”孩子的一生，不如说是在“唤醒”父母对孩子成长的感知力。这本书没有提供什么“速成”的育儿秘籍，而是以一种非常细腻和深入的方式，展现了孩子在0-6岁这个阶段，内在世界的丰富与变化。它详细地描述了孩子在不同年龄段会经历的各种“敏感期”，并强调了理解和尊重这些敏感期的重要性。 书中关于“触觉敏感期”的描述，让我对孩子的行为有了更深刻的理解。我曾一度因为孩子喜欢用手去触摸各种东西，包括不干净的东西，而感到头疼。但这本书解释说，触觉是孩子认识世界、感知环境的最原始、最重要的方式之一。孩子通过触摸，来了解物体的质感、温度、形状。作者鼓励家长在这个阶段，提供丰富多样的触觉体验，比如玩沙、玩水、玩泥巴，并且要允许孩子在安全的环境下自由探索。这让我明白，所谓的“爱干净”，不应该剥夺孩子体验世界最直接的方式。
评分‘0-6岁，敏感期开启孩子一生’，这本书的标题，在我阅读前，让我觉得它似乎是一本“育儿宝典”，充满了各种即时见效的“秘诀”。然而，当我深入阅读后，我发现它更像是一本“育儿哲学”的入门指南，它没有提供“怎么做”，而是告诉我“为什么这么做”。它详细阐述了0-6岁这段时期，孩子在各个领域都会经历的“敏感期”，并强调了理解和尊重这些敏感期的重要性。 书中对“秩序敏感期”的解读，让我非常有共鸣。我曾因为孩子坚持要求所有玩具都摆放整齐，或者每天都要按照固定的顺序穿衣服而感到不解甚至烦躁。但这本书解释说，这并非是孩子无理取闹，而是他们内心对于安全感和可控感的追求。在孩子无法完全掌控外部世界的时候，他们会通过建立内在的秩序感来获得安全。我学会了在这个阶段，给予孩子更多的包容和理解，并且尝试着将一些生活化的“秩序”融入到和孩子的互动中，比如一起整理玩具，或者让孩子参与到简单的家务中，这反而让他们更加合作和快乐。
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