《自然哲学与科学技术概论》由上海交通大学人文学院自然辩证法教研室组织编写,以教育部颁布的教学大纲为指导,结合科学技术发展的历史与现状,在理性采撷西方科学哲学之精华和充分吸收近年来自然辩证法研究成果的基础上,着力阐述马克思主义自然观、科学技术观以及科学技术方法论的基本思想,大力弘扬马克思主义与时俱进的理论品质。《自然哲学与科学技术概论》可供自然辩证法领域师生研读使用。
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阅读这本书的过程,就像是参与了一场跨越千年的思想马拉松。我尤其欣赏作者在引入具体科学成就时,总是能将其置于当时的社会政治背景之下进行解读。例如,当谈到牛顿力学体系的建立时,作者没有仅仅停留在万有引力的公式本身,而是细致地描绘了这种数学化的、可预测的宇宙观如何契合了当时新兴资产阶级对秩序和可控性的追求。这种“外部环境对思想塑造”的视角,让科学不再是真空中的理论构建,而是人类社会历史进程的有机组成部分。对于我这样对社会学和历史学有兴趣的读者来说,这本书提供了极佳的交叉学科分析工具,让我重新审视了我们今天习以为常的“科学常识”是如何一步步被建构起来的。
评分这本书在处理科学与形而上学边界地带的论述时,展现出了令人惊叹的审慎和平衡。许多介绍科学史的书籍常常陷入要么过度推崇科学理性,要么过度迷信神秘主义的两极。然而,这本书似乎找到了一个完美的中间地带。它毫不回避科学理论背后的哲学预设——比如决定论的假设、实在论的倾向——同时也尊重那些曾经为科学发展提供原始动力的非理性或直觉的洞察。书中对笛卡尔二元论与早期机械论世界观的批判性分析,让我清晰地看到了科学理性在试图解释一切时所遭遇的内在张力。这使得全书的论述没有丝毫的教条感,反而充满了对人类认知局限性的深刻反思,读起来让人感到脚踏实地,又心怀敬畏。
评分我必须得说,这本书的结构安排实在称得上精妙。它并非简单地罗列事实和定律,而是像织一张巨大的网,将科学思想的脉络梳理得井井有条。从古希腊的理性萌芽,到文艺复兴时期的实验精神兴起,再到启蒙运动中科学的“神圣化”,每一个转折点都被赋予了清晰的逻辑关联。尤其让我印象深刻的是作者处理“科学方法论”发展历程的方式——他没有固步自封于伽利略或培根的定论,而是展示了不同时代科学家们如何不断修正和完善认识世界的方法。读完关于观察、假设与证伪循环的章节后,我对“科学”这个词汇的理解不再是冰冷不变的公式集合,而是一种充满活力和自我批判的动态过程。这种整体性的把握,极大地提升了阅读体验的层次感。
评分这本书的语言风格非常引人入胜,作者似乎有一种魔力,能将那些听起来枯燥的理论讲得生动有趣。我读到关于早期物理学思想如何与当时社会文化交织在一起的部分时,简直是爱不释手。那些关于亚里士多德的宇宙观如何统治了中世纪思想,以及哥白尼革命如何不仅仅是天文学上的突破,更是一场哲学和宗教的地震的描述,让我对科学史的理解达到了一个新的高度。特别是作者在探讨“自然”这个概念如何随着科学的发展而不断被重新定义时,展现出的深刻洞察力,让我不得不停下来反复咀嚼那些文字。这种深入浅出的叙述方式,使得即便是初次接触这些宏大历史的读者,也能轻松跟上思路,领略其中蕴含的智慧。它不像一本单纯的教科书,更像是一场与智者的对话,充满了启发性和思辨的乐趣。
评分这本书的文字密度和信息量是相当高的,但奇怪的是,我几乎没有产生阅读疲劳。这主要归功于作者精湛的语言驾驭能力,他总能在关键时刻插入一些极富画面感的类比或精炼的总结,将复杂的概念瞬间点亮。比如,关于热力学第二定律的描述,它没有用冗长的数学推导去压倒读者,而是用一个生动的故事场景来阐释熵增的不可逆性,那种宿命般的必然感被描绘得淋漓尽致。读到后来,我发现自己不仅仅是在获取知识,更是在学习一种全新的、更具穿透力的思维模式。它成功地激发了我对事物“本质”的好奇心,让我习惯于追问“为什么是这样?”而不是满足于“它是这样”。这是一本真正能够改变你看待世界方式的书籍。
评分解决掉一门。希望拿个九十多分吧。
评分应该是我人生中最后一门政治课了吧?!~
评分“我们正在从事的科学在任何想到的情况下都不具有实际用途。我们越坚持这一主张,越感到自己优越。”
评分NO.15 2014.11.27 研究生的教材,因为晚上要开卷考所以下午看了2个小时。对科学方面还是加深了一些理解的。没看完就不作其他评论了。
评分外面太吵,只能看这个。还是盗版~
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