《高等院校文科教材•中国近现代史》按时间顺序，以历史发展的阶段性特征为纲安排章节，与其他相关教材相比，增加了大量有关经济变迁、思想文化发展和社会转型等方面的内容。书中既注意历史新知识的增补、传授，也注重新理论、新观点、新方法的介绍，不仅向学生讲授什么是近现代史，更引导学生学习怎样认识近现代史。促使学生将课内学习与课外学习有机结合，激发其思考与研究兴趣。
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看前幾章的時候還覺得很興奮，看到後面就失望了...多人一齊著書就是有章節質量參差的毛病...如邱老師所說...名為“中國近現代史”的書似乎還沒有一本滿意的...
评分通过对行政权力的掌握，国民党从中央到地方建立了一套与行政体系平行但却高于其上的党政双重管理体制。这种附着于行政权力体系之上的党政基层机构，不仅建立在社团、文化、教育机构之中，也建立在产业、商业之中，甚至连海外华侨组织中也可见其踪。显然，这种体制的具体运作就不仅是只通过行政权力施加国民党的影响了，它直接就可以渗入到社会生活的各个方面。例如，国民党在新闻舆论界宣传三民主义是唯一的合法思想，以排斥其他思潮的影响；在教育界实行“党化教育”，向各级学校的学生灌输三民主义思想；使得三民主义的意识形态充斥社会的各个方面，起到了扩大国民党影响，强化国民党统治的重要作用。
评分本以为历史专业的主干课不会太难 结果恍恍惚惚看完这将近700页的书后 发现还有一长串的资料等着查 天啦噜 振强哥哥真的真的不要太认真 PS. 整本书感觉近代史内容更有意思 现代史简直令人头晕目眩
评分历史学教材
评分通过对行政权力的掌握，国民党从中央到地方建立了一套与行政体系平行但却高于其上的党政双重管理体制。这种附着于行政权力体系之上的党政基层机构，不仅建立在社团、文化、教育机构之中，也建立在产业、商业之中，甚至连海外华侨组织中也可见其踪。显然，这种体制的具体运作就不仅是只通过行政权力施加国民党的影响了，它直接就可以渗入到社会生活的各个方面。例如，国民党在新闻舆论界宣传三民主义是唯一的合法思想，以排斥其他思潮的影响；在教育界实行“党化教育”，向各级学校的学生灌输三民主义思想；使得三民主义的意识形态充斥社会的各个方面，起到了扩大国民党影响，强化国民党统治的重要作用。
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