具体描述
差生或者坏学生，让老师们烦恼透顶，令父母们痛心疾首，但大人们却不知道，坏学生有着自己的一个世界。这个世界里什么都有，像跳蚤市场一般混乱，却处处与学校里教的那一套相对抗。
本书作者就曾是一个地地道道的差生：他用了一年时间才记住字母a，他听不懂课堂上老师在讲什么，他发明各种恶作剧捉弄学监和老师，他不做功课而编造各种谎言……差生的烦恼往往要掩饰，装出一副满不在乎的样子，他们深深意识到自己无用，因而感到不配别人的爱。他们根本不明白老师教授的课程，也不理解这种教育体制，只感到自己被排除在一切之外，觉得前途无望。所谓的懒惰随之而来，起哄、语言或肢体暴力，违犯纪律，学生时代十分漫长，使得这种六神无主的状态尤为痛苦难堪。
《上学的烦恼》就像一位中学老师的随笔，作者以亲身经历和教学经验告诉我们：差生才是最正常的学生，差生才能充分证实教师的职能，因为什么都要教给他们，要从学习的必要性教起！
作者简介
达尼埃尔·佩纳克（Daniel Pennac，1944- ）出生于摩洛哥的卡萨布兰卡，青少年时期的求学生涯对他简直就是灾难，但差生遇上了教导有方的恩师，使他最终完成学业并当上了教师和作家。
佩纳克至今已出版二十余部作品，大多是为青少年写的小说、随笔。他于1989年写的《卖散文的女孩》以及1992年出版的《如同一部小说》，都曾高居袖珍本畅销书的榜首，一度被法国《读书》杂志称为“佩纳克现象”。
2007年，他的自传体小说《上学的烦恼》荣获雷诺多文学奖。
佩纳克一直以来提倡大声朗读，从朗读中获得阅读的快乐。他也是有声读物的爱好者，并为自己的书录制有声版。近年来，他的书已经成为法国学生、家长和老师最喜欢的文学读品之一。
目录信息
一 吉布提的垃圾场 1
从统计观点，一切明了，
以个人而言，全变复杂。
二 成长 33
我十二岁半
还什么也没做。
三 Y或化身现场 91
“我永远也达不到”
四 你是故意的 159
我不是故意的
五 马克西米连或理想的罪人 183
那些老师，他们抢占我们的头脑，先生！
六 所谓爱的涵义 219
“在这个世界上，为人善良必须过点儿头，
才可能比较善良。”
——马里沃《爱情与偶然的游戏》
附录：达尼埃尔·佩纳克答记者问
· · · · · · (收起)
读后感
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评分买这本书，原因很简单：作为一个曾经的差生，也曾当过一个学期教师的我，想看看这位也是曾经是差生，但是后来却作了优秀老师的佩钠克的故事和诉说。 和他比起来我要强很多，我至少没有花一年的时间去学字母A，我小学成绩比较一般，但是因为伙同同学去偷东西（而且还美其名曰说...
评分 评分大撒大苏打内，三代是，安定们，按时难道说电脑撒旦，内分泌似的，内分泌，那达慕，按时复名数电脑法但是电脑方面但是方面，撒旦内分泌似的方面，似的复名数大方面，的方面，似的发，但是方面，似的犯得上们，反对方面，啊山道年法，麦纳麦的发圣多美，发解放内恶魔反对愤怒迪...
评分买这本书，原因很简单：作为一个曾经的差生，也曾当过一个学期教师的我，想看看这位也是曾经是差生，但是后来却作了优秀老师的佩钠克的故事和诉说。 和他比起来我要强很多，我至少没有花一年的时间去学字母A，我小学成绩比较一般，但是因为伙同同学去偷东西（而且还美其名曰说...
用户评价
2007.
评分2007.
评分自嘲 冷笑话 还有可爱的漫画～关于背诵那一章算是最正经的
评分看得出4年的创作长度，使得作者的行文风格前后有所不同，结构也松散了一些，但还是非常有益的。
评分与其说这是小说，它更像一本自传，写尽了自己上学时的各种烦恼。刚买回书时，我向表弟表妹宣称，从没为上学发愁过！但读的过程中，终于又想起了高二以后数学成绩的一路滑坡……不会不会，怎么都想不出来，那种时刻，真是太苦闷了TOT
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