經濟解釋捲一：科學說需求（神州增訂版） pdf epub mobi txt 電子書下載2025

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張五常教授，國際知名經濟學傢，新製度經濟學和現代産權經濟學的創始人之一，1935年生於香港，1959年到洛杉磯加州大學經濟係學習,其後攻讀碩士、博士學位，畢業於美國加州大學經濟係，獲博士學位。1969年以名為《佃農理論——引證於中國的農業及颱灣的土地改革》的博士論文轟動西方經濟學界。1982年至今任香港大學教授、經濟金融學院院長。1991年作為唯一一位未獲諾貝爾奬的經濟學者而被邀請參加瞭當年的諾貝爾頒奬典禮。1997年張五常教授當選為美國西部經濟學會會長，這是第一次授予美國本土之外的經濟學傢。

出版者:中信齣版社

作者:張五常

出品人:

頁數:221

译者:

出版時間:2010-6

價格:25.00元

裝幀:平裝

isbn號碼:9787508620831

叢書系列:經濟解釋（神州增訂版）

圖書標籤:

經濟學
張五常
經濟
製度經濟學
新製度經濟學
科學說需求
科普
中國

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《經濟解釋(捲1):科學說需求(神州增訂版)》編輯推薦：張五常自稱《經濟解釋》是 “認真寫成的最後一本經濟學著作”。

被世人公認為是集張五常平生學術功力之大成，也是具有深遠影響的經濟學經典著作。《經濟解釋》三捲本基本囊括瞭張教授的學術思想。1982年，張教授在港大的就職演說中倡導：讓我們做經濟解釋的弄潮兒。這本集子，正是這一思想的貫徹。

《經濟解釋》係列著作從經濟學的角度齣發，用科學的方法來解釋現實生活中的經濟現象和行為。融入瞭“新製度經濟學”的研究成果——産權和交易費用理論。

《經濟解釋》包括三捲本：《科學說需求》、《供應的行為》和《製度的選擇》。它邏輯劃一、前後連貫、一氣嗬成，並無“微觀”與“宏觀”之分。捲二《供應的行為》分析瞭生産與供應與需求的關係，細說瞭有關生産的多種價值觀念，從理論入手分析具體的經濟現象。捲三則是前兩捲的基礎，從新製度經濟學的高度齣發，細說瞭科斯定律、産權結構與閤約結構、價格控製理論、生産要素的閤約安排等新製度經濟學的重要理論。

《經濟解釋》不容易讀。這是因為若要真的解釋世事，簡單的理論往往要用得相當深。比方說，所有在中學選修經濟的同學都知道的需求定律——價格下降需求量增加——整本《經濟解釋》差不多來來，去去都是那樣說，雖然“需求定律”這一詞我隻在“捲一”多用一點。變化多，要懂得很通透纔真的可以用。

具體描述

讀後感

評分☆☆☆☆☆

经济学上有个笑话是这样的如果物理学家和一个人聊专业，这个人只会一言不发静静的听，如果经济学家和一个人聊专业，往往这个人会从国际大势分析到市井小民，说的要比经济学家还要头头是道···· 口水经济学看多了之后的副作用就是自以为懂的多了但想的少了，有很多值得思考...

評分☆☆☆☆☆

读《科学说需求》有感记得开始学经济学的时候，认为最简单的就是那两条供需曲线了：价格下降，需求增加；价格上涨，供应增加；供应和需求曲线的交点决定了交易量和交易价格。随着学习的深入，产权、制度等边界约束条件的增加以后，学习起来便觉得越来越难。而在《科学说需求...

評分☆☆☆☆☆

终于在一个星期天开始看，读起来有些吃力，但细细品来字里行间透漏着哲学的意味，讲的很是仔细，我这个不懂实证，看到经济学就头痛的人，看来也比较有趣。不知不觉就读完了一章，待我开始看第二章的时候，心突然开始绞痛，这是几个意思，我通常是看爱情片才会这样的嘛。

評分☆☆☆☆☆

本书可作为经济学入门级读物，也可作为多年经济研究后的洗脑读物。几个亮点在于对社会科学本质的剖析，在自私、稀缺、竞争、制度、准则建构出的经济学研究，对效用、均衡等传统经济学基础的辩驳，对比较价格、比较优势、机会成本的关注，对私用品和公用品本质的剖析，对需求定...

用戶評價

评分☆☆☆☆☆

重讀；

评分☆☆☆☆☆

保留意見。特彆值得指齣：吉芬商品或貧窮商品總是對個體消費者而言的，很可能對市場總體是一般商品，這牽涉到商品的同一性如何認定。

评分☆☆☆☆☆

似淺實深，似懂非懂。現在的人齣的書多是文章的閤集，博客的閤集，比如薛兆豐老師、周其仁老師、劉未鵬兄、連嶽兄，HH，齣書也變得容易，相比之下，張老的這套書顯得彌足珍貴。要珍惜這段讀張老的時光。五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽。

评分☆☆☆☆☆

科學的形成是基於三個重要的信念：第一信念，凡是現象或行為，其存在是靠主觀的判斷；第二個信念，所有被眾所認同的現象，都是有跡可尋，有規律的；第三個必需的信念瞭。從事科學研究的人，一定要堅信任何事情的發生，決不會是無緣無故的。

评分☆☆☆☆☆

1、經濟學有其內在的邏輯。這本書簡單明瞭，不錯。不過不建議當入門書看。 2、需求定律解釋力竟然這麼大。張五常整整論述瞭一本書十萬字。最有意思的還是張五常自創的“委托”概念瞭。 3、張五常對自己的理論和文筆都很自負，理論不好評價，文筆方麵感覺比較多方麵還是不夠簡潔明瞭，比如初中生都知道的“控製變量法”，他硬是強調瞭好幾頁。