高等写作思维训练教程

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出版者:中国人民大学出版社
作者:
出品人:
页数:431
译者:
出版时间:2010-7-1
价格:45.00元
装帧:平装
isbn号码:9787300122175
丛书系列:
图书标签:
  • 写作
  • 思维
  • 方法论
  • 思维方法
  • 技术
  • 思维方式
  • 自我完善
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  • 逻辑思维
  • 批判性思维
  • 语言表达
  • 写作技巧
  • 思维导图
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具体描述

高等写作思维训练教程(第二版 ),ISBN:9787300122175,作者:马正平 主编

《思辨之梯:批判性思维与高效表达》 导言:知识洪流中的定向罗盘 在信息爆炸的时代,获取知识已不再是难题,如何甄别、理解并有效运用知识,方是决定个体成就的关键。我们被海量数据所包围,观点、论据、事实如同汹涌的潮水,若缺乏一套坚实的思维框架作为锚点,很容易在认知迷雾中迷失方向。本书《思辨之梯:批判性思维与高效表达》正是一把精心打磨的钥匙,旨在为所有渴望提升思维深度和表达清晰度的求知者,构建一座从基础观察到高级逻辑构建的坚实阶梯。 本书的核心理念在于:有效的沟通始于清晰的思考,而深刻的思考必然导向精确的表达。 它并非一本枯燥的逻辑学教材,而是一本面向实践、强调工具性和应用性的思维训练手册。我们摒弃了空泛的说教,转而聚焦于那些能在实际学习、工作和日常交流中立竿见影的思维模型和方法论。 第一部分:筑基——洞察世界的观察者视角 (The Observer’s Stance) 本部分旨在重塑读者对“事实”和“观点”的基本认知,培养一种审慎的、不轻易下结论的观察习惯。 第一章:信息流的过滤与解构 在这个充斥着碎片化信息的时代,我们首先要学会“慢下来”——慢下来识别信息的来源可靠性与潜在偏见。本章深入剖析了信息的层级结构:从原始数据(Raw Data)到经过解释的信息(Informed Message)。我们将探讨信息源的权威性、发布动机的审查,以及如何识别“二手信息”在传递过程中产生的失真。重点内容包括: “三问”原则: 谁说的?凭什么说的?目的是什么?(Who, Why, How credible?) 归纳与演绎的边界: 区分基于观察的普遍性论断与基于前提的必然性推导。 语境重构技术: 理解信息在脱离其原始语境后可能产生的歧义和误导。 第二章:心智的盲点:系统性偏差识别 人类的心智为了提高处理效率,发展出了一系列捷径,这些捷径往往是系统性偏差(Cognitive Biases)的温床。本章将详细梳理并实例解析几种对思维影响最大的偏差,例如确认偏误(Confirmation Bias)、锚定效应(Anchoring Effect)、可得性启发(Availability Heuristic)等。我们不仅要认识到这些偏差的存在,更要学习如何构建“反向验证机制”来主动对抗它们。 案例分析: 市场营销中的“从众效应”与个人决策中的“损失厌恶”。 实践工具: 建立“反对意见清单”,在形成初步结论前,强制性地搜集和评估反面证据。 第二部分:进阶——逻辑结构的搭建与检验 (Building the Framework) 思维的深度体现在对论证结构的把握能力上。本部分是本书的核心,聚焦于如何构建严密无懈可击的论证,并精准地拆解他人的逻辑链条。 第三章:论证的骨架:前提、推理与结论 清晰的论证如同建筑结构,必须有稳固的支撑。本章系统讲解了有效论证(Validity)与可靠论证(Soundness)的区别。我们着重讲解演绎推理的三段论结构,并扩展到更复杂的假设性论证。 有效性检验: 如何在不考虑内容真假的情况下,判断推理形式是否合乎逻辑。 强度评估: 评估归纳论证的概率支持度,理解“强而有力”的论证并非100%确定。 隐藏前提的发掘: 学会识别论证链条中未被明说但却至关重要的假设。 第四章:谬误的陷阱:识别和规避逻辑缺陷 逻辑谬误是思维质量的最大杀手。本章以图文并茂的方式,分类讲解了形式谬误(Formal Fallacies)和非形式谬误(Informal Fallacies)。我们不会停留在简单的名词罗列,而是通过大量贴近现实的辩论、广告和学术片段,让读者亲身体验谬误的迷惑性。 “稻草人”与“红鲱鱼”: 探讨转移焦点和歪曲论点的技巧。 诉诸情感与诉诸权威: 辨析何时引用外部支持是合理的,何时构成逻辑跳跃。 滑坡谬误的解构: 分析缺乏必要中间步骤的因果链条。 第三部分:实战——清晰、有说服力的表达 (The Art of Articulation) 有了坚实的思维基础,下一步便是将这些清晰的思考转化为高效的语言输出。本部分侧重于将抽象的逻辑转化为具体的、针对受众的沟通策略。 第五章:结构化表达的艺术:从提纲到陈述 无论撰写报告、准备演讲还是进行邮件沟通,结构都是说服力的基础。本章引入了经典的“金字塔原理”及其变体,强调“结论先行”的沟通效率。 SCQA框架的应用: 掌握“情境-冲突-问题-答案”这一强大的叙事结构。 层级递进的阐述: 如何确保每一层级的论据都精确地支撑其上层主题。 过渡句的魔力: 学习使用逻辑连接词,确保思维的流畅衔接,避免观点跳跃。 第六章:精准与弹性的平衡:语言的选择与语气的调控 表达的力度往往取决于词语的精确度和语气的适应性。本章探讨了学术语言的严谨性与日常交流的亲和力之间的转换艺术。 量化表达的精确性: 如何使用百分比、范围和概率术语来准确传达信息,避免模糊用词(如“很多”、“大概”)。 被动语态与主动语态的策略性运用: 在陈述责任和强调行动主体时的区别。 面对异议的回应策略: 学习如何用冷静、非对抗性的语言来重新聚焦于论点本身,而非情绪上的交锋。 结语:持续迭代的思维习惯 《思辨之梯》的目的不在于提供一套一劳永逸的答案,而在于培养一种终身学习和自我审视的习惯。真正的思维训练是一个螺旋上升的过程,每一次对论证的检验、每一次对偏见的克服,都是一次思维阶梯的提升。本书旨在成为读者工具箱中那把常备的、用于校准方向的精密仪器。 本书适合所有需要进行深度分析和有效沟通的专业人士、学生、研究人员以及任何渴望提升认知清晰度的个体。拿起本书,开始你的思维升级之旅。

作者简介

目录信息

导论:走向非构思写作的研究、教学与训练
第1节 写作是怎么回事:在场论写作学批判
第2节 写作主体性和写作思维模型建构——写作能力生成的奥秘
第3节 写作过程:从构思写作到非构思写作
第4节 怎样进入非构思写作的美妙境界
上编 写作主体素养与能力建构训练
第1章 其心切切其文煌煌——写作主体心理动力的培养与训练
第1节 写作兴趣的激发
第2节 写作意志力的培养
第3节 写作动力(兴趣与意志)的激发训练
第2章 人格恢恢文格恢恢——写作人格动力和心灵空间的培养与训练
第1节 写作主体人格的构成
第2节 写作主体人格心灵背景的结构
第3节 写作主体人格心灵背景的建构
第4节 写作人格心灵背景控制与建构训练
第3章 时空体验自由之证——写作思维审美动力的培养与训练
第1节 写作美学的形态与理想
第2节 作为控制机制的写作美学
第3节 写作者主体写作审美意识与思维训练
第4章 渲染反衬内容章 法——内容章 法的写作赋形思维操作模型的建构
第1节 写作赋形思维的操作模型
第2节 行文展开的思维操作技术
第3节 作为赋形思维最优模型的“起、承、转、合”
第4节 赋形思维的文体特征
第5节 写作赋形思维的综合训练
第5章 虚实波澜笔下生花——文采美感生成的张力思维模型的建构
第1节 作为文采生成的技巧思维的张力思维
第2节 写作文体的张力思维特征
第3节 张力思维的综合训练
第6章 分合自如思如泉涌——分析性写作路径思维操作模型的建构
第1节 因果性分析思维
第2节 构成性分析思维
第3节 过程性分析思维
第4节 分析思维操作模型建构的综合训练
第7章 直观概括道明理真——综合性写作路径思维操作模型的建构
第1节 集合式综合的排序思维
第2节 概括式综合的相似思维
第3节 模型化综合的直观思维
第4节 综合思维操作模型建构的综合训练
第8章 深刻灵活敏捷独创——写作思维优秀品质与写作思维操作模型的建构
第1节 写作思维品质与写作思维操作模型的训练
第2节 联想与想象的思维操作技术模型训练
第3节 写作思维操作模型建构的综合训练
第9章 感悟趋势引领新声——写作主体文化精神的培养与训练
第1节 写作文化的概念
第2节 写作文化精神的感悟与掌握
第3节 写作行为思维方式与价值取向
第4节 写作文化意识与思维的培养训练
第10章 明察禁忌消解阻碍——“协调”与“对抗”的写作策略思维模型的建构
第1节 写作策略思维操作模型
第2节 策略思维操作模型建构训练
第11章 成也萧何败也萧何——数字化时代写作主体的处境与对策
第1节 数字化时代一般文章 的电脑写作
第2节 数字化时代的互联网
第3节 数字化背景下的网络写作
第4节 数字化背景下写作的文化观
第5节 数字化时代的写作思维素质训练
下编 写作过程思维素养与能力建构训练
第12章 天人之际仰观俯察——写作观察/写作信息动力的激发与培养(上)
第1节 为写作而观察
第2节 写作观察能力的建构训练
第13章 源头活水得意忘言——写作阅读/写作信息动力的激发与培养(下)
第1节 阅读的策略:阅读为了写作,写作创新阅读
第2节 阅读方法的类型、目的及其训练
第3节 思维之场:写作阅历的培养
第4节 写作信息动力背景的建构训练
第14章 瞬间洞察全息贯通——写作感思/立意思维操作技术训练(上)
第1节 写作感思概述
第2节 信息刺激:文章 形态的胚胎性生成
第3节 价值评估:立意思维的胚胎
第4节 文体酌定:形式审美规范与写作胚胎同步
第5节 写作感思操作训练设计
第15章 立意之本攀越极限——写作炼意/立意思维操作技术训练(下)
第1节 立意思维操作的基本原理
第2节 立意思维中的写作智慧
第3节 作为过程和系统的立意
第4节 立意与标题
第5节 立意思维操作训练设计
第16章 文调和鸣开笔传神——写作试思/行文措辞思维操作能力建构训练(上)
第1节 文章 基调的确立
第2节 文章 开笔的生成
第3节 写作试思中的写作智慧
第4节 文章 开笔的生成基础
第5节 定调思维操作训练设计
第17章 选字砌句清通流畅——写作句法/行文措辞思维操作能力建构训练(中)
第1节 行文的概念、理想与基本原理
第2节 句子生成的措辞思维建构训练
第3节 行文思维操作技术的训练
第18章 以一分万枝繁叶茂——写作章 法/行文措辞思维操作能力建构训练(下)
第1节 段落与篇章 生成的行文措辞
第2节 行文中的文体思维特征的控制
第3节 行文思维中的写作文化控制
第4节 行文思维中的行文策略
第5节 行文思维操作技术的训练
第19章 字斟旬酌尽善尽美——写作修改思维能力的建构训练
第1节 修改思维习惯及其养成
第2节 修改的原则和步骤
第3节 不同文体修改举例
第20章 赏心悦目先声夺人——写作编辑思维能力的建构训练
第1节 文章 清誊、编辑的审美理想与思维操作
第2节 清誊(编辑)书法美的理想和实践
第3节 文章 清誊、编辑意识与思维训练
主要参考文献
跋正对本土平视他者独立言说——评马正平主编“高等写作学教程系列”的学术立场
第一版后记
· · · · · · (收起)

读后感

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作者:马正平 总序 写作的终极本质,不是模仿生活、反映生活,不是抒情言志,不是书面语言的表达,也不是信息的传播,而是写者对精神秩序(情思理想、价值取向)与书面语言符号秩序(语流符号结构)的创建、缔造而已,即人对自由生命秩序的创生与建构。而写作之美、文章...  

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此书主要内容基本就是:写作要注意ABCD几点,A点是这么个意思……(开始不知道从哪个辞典上抄的词条解释)B点……(同上)C……D……然后xxx说过:^&!@#&(开始摘抄名人名言)……然后终于有些作者自己的想法了,但依旧是空话连篇。怪不得作者写了这么多写作教程,咋就没看到有...

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用户评价

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从这本书中,我学到的不仅仅是写作技巧,更是一种处理信息和构建思想的能力。它的内容非常扎实,理论与实践相结合,让我觉得每一页都充满了价值。我尤其喜欢书中对“论点的支撑”的详细阐述。它不是简单地告诉你“要给出证据”,而是教你如何去寻找最有力、最相关的证据,并且如何将这些证据与你的论点巧妙地结合起来,形成一个坚不可摧的论证体系。我记得其中有一个关于“反证法的运用”的章节,让我眼前一亮。我之前总觉得反证法是别人的“专利”,自己很难掌握,但作者通过非常形象的案例,一步步拆解了反证法的逻辑,让我恍然大悟,并且跃跃欲试。这本书也让我认识到,写作是一个不断打磨和修改的过程。它鼓励我去反复审视自己的文字,去寻找可以改进的地方,去让自己的表达更加精炼、更加准确。它培养了我对文字的敬畏之心,也让我更加珍惜每一个表达的机会。

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我一直觉得,写一篇逻辑清晰、论证严密的文章,比写一些华丽辞藻的段落要难得多。这本书恰好填补了我在这方面的空白。它的内容编排非常有条理,从最基本的概念界定,到复杂的论证结构,再到高级的文本分析,层层递进,让人很容易跟上作者的思路。这本书的文字风格也很朴实,没有太多华而不实的修饰,每一句话都充满了信息量。让我印象特别深刻的是,作者在讲解“因果关系”时,花费了大量的篇幅去区分“相关性”和“因果性”,这真的是我之前写作中常常会混淆的地方。它通过大量具体的例子,生动地展示了错误的因果推断会带来多么严重的后果,也让我对自己的分析能力有了更深刻的认识。这本书不仅仅是在教我写作,更是在训练我的批判性思维。它鼓励我去质疑,去探究,去寻找事物之间的内在联系。我记得其中有一段关于“证明的充分性”的讨论,让我意识到,很多时候我们以为自己已经证明了某个观点,但实际上,我们的证据只是“相关”而并非“充分”。这种精细化的区分,极大地提升了我对论证质量的判断力。阅读这本书的过程,就像是在为我的思维“瘦身”,去除那些不必要的臃肿和模糊,让我的想法更加精炼和有力。

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这本书真的像一位循循善诱的老师,它并没有直接告诉你“写出惊艳的句子”,而是带你一步步走进写作的“内功心法”。我原本对自己的阅读理解能力还算自信,但当我尝试去分析书中所举的那些经典范例时,才发现自己对文本的解读常常停留在表面。这本书最让我印象深刻的是它对“观点的确立与深化”的探讨。它不是教你如何“找观点”,而是引导你如何在众多的信息和素材中,提炼出真正有价值、有深度的见解,并且能够有条不紊地将其展开,让读者心悦诚服。我尤其喜欢其中关于“反驳的艺术”这一章,它不仅仅是告诉你如何去指出对方的错误,更是教你如何以一种尊重和建设性的方式,去提出质疑,从而推动对话的深入。这对于我这种在学术交流中常常感到词穷,或者过于激进的人来说,简直是醍醐灌顶。书中的练习题也是设计得非常巧妙,不会让你感到枯燥乏味,而是能够激发你主动去思考,去实践。我记得有一个练习是要求我根据一个模糊的社会现象,去构建一个清晰的论证链条,刚开始我完全没有头绪,但在作者提供的分析框架下,我慢慢理清了思路,最终写出了一篇我自己都感到满意的分析。这本书让我意识到,写作的本质是一种思维的表达,而清晰、严谨的思维,才能支撑起有力量、有说服力的表达。它让我摆脱了对“文采”的过度追求,而更加注重内容的实质和逻辑的严密。

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”分隔。请注意,这些评价将不会直接提及书名,而是围绕阅读体验、写作能力提升等方面展开。 拿到这本厚重的书时,我其实是有点忐忑的。我一直以来都觉得自己是个“能写”的人,但“写得好”总感觉隔着一层窗户纸,摸不透也捅不破。这本书的外观设计倒是很沉稳,没有花里胡哨的包装,一眼就能感受到它走的是扎实的学术路线。翻开第一页,扑面而来的是一种严谨的学术气息,它不像很多市面上打着“写作秘籍”旗号的书那样,充斥着各种“捷径”和“窍门”,而是从最基础的逻辑构建、概念辨析入手,一点一点地解构“好”的写作究竟意味着什么。我花了很长一段时间来消化开头的几章,尤其是在“论证的有效性”和“概念的清晰性”这两个部分,我才意识到自己过往的写作中存在多少思维上的漏洞和表达上的含糊。它引导我去思考“为什么我要这样写”,而不是仅仅停留在“怎么写”。这种从根本上进行的反思,是我之前从未有过的体验。我记得其中有一个关于“类比的误区”的讨论,让我对以往自己运用类比的方式产生了深刻的怀疑,作者通过大量的案例分析,生动地展示了不恰当的类比如何将读者引入歧途,也让我更加谨慎地去审视和构建自己的论证。这种深度的剖析,让我觉得不仅仅是在学习写作技巧,更是在重塑我的思考方式。它迫使我走出舒适区,去面对自己思维上的惰性。整本书读下来,我感觉自己的写作就像是在打地基,虽然过程可能有些枯燥,但却是未来建造摩天大楼的必备前提。它让我明白,真正的“高等”写作,绝非技巧的堆砌,而是思维的精进。

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收到,我将以一个读者的口吻,为您的《高等写作思维训练教程》撰写10段风格各异、内容详实的图书评价,每段不少于300字,并以“

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在接触这本书之前,我写东西总是有种“想表达很多,但不知道从哪里说起”的混乱感。它就像是为我打开了一扇通往清晰思路的大门。书中的内容详实而系统,它并没有给你一堆生硬的写作规则,而是通过深入浅出的讲解,让你理解写作背后的思维逻辑。我尤其喜欢它在“结构设计”部分所提供的方法,它不仅仅是告诉你“总分总”这样的基本结构,更是教会你如何根据不同的主题和目的,去设计出最适合的行文脉络,让整篇文章浑然天成。我记得其中有一个章节,专门讲如何构建一个“层层递进”的论证,通过引导读者去思考“前一个观点如何支撑后一个观点”,以及“如何让整个论证形成一个有机的整体”,我才真正理解了文章“流”的重要性。这本书还非常注重“语言的精确性”,它会教你如何去辨析词语的细微差别,如何在表达中避免模糊和歧义,这对于我来说,是写作中最容易忽略却又至关重要的一环。它让我意识到,每一个词语的选择,都可能对文章的意义产生微妙的影响。读完这本书,我感觉自己的写作不再是无头苍蝇般的乱撞,而是有了一个清晰的框架和方向,我可以更有信心地去表达我的想法,并且让我的想法得到更有效的传播。

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这本书的内容对我来说,就像是打开了一扇通往更深层次理解写作的大门。它不仅仅是教授技巧,更是在引导我进行一次思维的“升级”。我尤其欣赏它对“审辩式阅读”的强调。它教我如何带着怀疑和批判的精神去阅读,去分析文本的内在逻辑,去识别作者的意图和潜在偏见。这让我意识到,写作的起点,其实是有效的阅读。当我能够深入理解文本时,我才能够有更深刻的思考,也才能够进行更有力的表达。书中关于“观点之间的辨析”和“论证的有效性”的讨论,更是让我受益匪浅。它让我学会了如何去识别那些看似有理,实则站不住脚的论证,也让我学会了如何去构建自己严谨的论证链条。这本书的阅读过程,就像是在接受一次头脑的“洗礼”,它让我对写作有了全新的认识,也让我对自己有了更高的要求。

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我必须说,这本书是我近年来读过的最能“治愈”我写作焦虑的书。它没有给你一些空泛的理论,而是提供了一套非常实用的“工具箱”。它让我明白,写作不是凭空产生的“灵感”,而是有章可循的“工艺”。我尤其喜欢它在“提炼核心信息”方面的指导。它教我如何从大量信息中,迅速抓住最关键的要素,并将其转化为清晰、简洁的表达。这对于信息爆炸的时代来说,简直是救命稻草。我记得其中有一个关于“概括能力”的训练,要求我用最少的文字去表达一个复杂的概念,这迫使我不断地去精炼语言,去寻找最精准的词汇。这本书也让我更加注重写作中的“逻辑连接”,它会告诉你如何使用恰当的连接词,如何让段落与段落之间,句子与句子之间,能够顺畅地过渡,形成一个整体。读完这本书,我感觉自己的写作思路更加清晰,表达更加流畅,也更加自信了。

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这本书对我最大的帮助,在于它彻底改变了我对待写作的态度。我以前总觉得写作是一件很“感性”的事情,需要灵感,需要天赋。但这本书让我明白,写作更是一门“技术活”,需要方法,需要训练。它并没有回避写作中的困难,而是直面这些挑战,并提供了一套切实可行的解决方案。我尤其赞赏书中关于“素材的筛选与组织”的讲解。它不是简单地告诉你“多看多积累”,而是教你如何带着目的去阅读,如何将零散的素材进行有效的分类和归纳,并且在写作时,如何有选择性地运用这些素材,让它们为你的观点服务,而不是喧宾夺主。我记得其中有一节,讲的是如何处理“二手信息”,如何去判断信息的可靠性,并且在引用时如何避免“断章取义”,这对我这种经常需要查阅资料的人来说,简直是福音。它让我明白了,一篇好的文章,不仅仅是作者的思想,更是其对信息源的尊重和严谨处理。它让我的写作过程从“想到什么写什么”变成了“目标明确,步骤清晰”的专业化过程。

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这本书的内容非常丰富,它涵盖了写作的各个方面,而且讲解得极其深入。我原本以为自己已经掌握了一些基础的写作方法,但在阅读这本书的过程中,我发现自己之前的认识是多么肤浅。它让我意识到,在“表达”的背后,隐藏着的是更加复杂的“思维”过程。我尤其对书中关于“多角度思考”的训练印象深刻。它鼓励我去尝试从不同的视角去看待同一个问题,去理解不同的观点,并且在写作中能够展现出这种开放性和包容性。这对于我这种有时容易固执己见的人来说,是极大的启发。它让我明白,真正的“高等”写作,不仅仅是观点清晰,更在于能够展现出思维的深度和广度。书中的案例分析也做得非常出色,它们既有经典之作,也有一些日常生活中常见的写作误区,通过这些案例,我能够更直观地理解作者所传达的理念。

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作者似乎不懂得基本的文学审美。

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遇到颠覆性的书,有时候心里的恐惧大过兴奋。

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嗯,後半部分比較實用……可惜不能跟著老師學習……

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同《引论》配套。

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只看了某人的笔记。

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